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文档简介
生命如此珍贵生命来之不易,是人世间最宝贵的东西,金钱买不到,珠宝还不回。但是每个人的生命都只有一次,一旦失去,就不能再生,不能重来。你们的生命之花刚刚绽放,因此更加得珍惜生命。生命是伟大的、顽强的,而生命又是唯一的,所以请大家一定要珍爱自己的生命。除了自己的生命之外,我们还要尊重与爱护他人的生命,自己的生命才能得到他人的爱护与尊重。所以我们不要做伤害他人的事。顽强的伟大的诗歌欣赏:珍惜生命初生的生命都是美丽的如晨叶间的露珠那么晶莹剔透那么纯洁
然而漂染他们的是世俗的尘事朋友看看来时的路想想身边的朋友听听生命的热情珍惜今天拥有的把握明天的将来的珍惜今天拥有的把握明天的将来的
命运是我们自己主宰的我们都要用一颗理智的心去对待失意时我也曾怀疑过命运的不公我也曾埋怨过人生的坎坷也气馁过、也低沉过可想想我们的生命是谁给的是谁对我们抱有如此之高的期望是谁一直默默的关注我们的成长的每一天
朋友我们有今天这么好的环境我们有今天这么好的基础我们若不好好珍惜生命何言面对关心我们的父母亲何以面对那些为我们幸福曾经流血牺牲的先辈们
朋友生命只有一次的生命是父母给予的生命是用来珍惜的生命更不是我们自己的我们一起来珍惜这来之不易的生命吧让我们一起来珍惜这来之不易的生命吧:珍惜生命,就是让我们的生命更有价值。珍惜生命,就是让我们安全健康的活在这个世界上。
全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天有44名学生死于安全事故、食物中毒、溺水等,相当于每天都有几乎一个班的学生意外“消失”。而其中约有80%通过预防和应急处理本可避免。我们身边有许许多多的不安全因素威胁着生命。大致可以分为以下几类。交通安全珍爱生命讲安全校园生活安全消防安全饮食安全传染病防控地震减灾避难安全系着你我他校园是安全的避风港吗?【案例1】:我校原二(15)的一女生从我们校园办公楼的过道经过时,忽然,有一男生从乒乓桌那边飞跑过来,正好撞到这位女生。当时,这位女生只感到门牙剧痛,手一摸,牙齿掉了。她又怕又痛,不停地哭。老师立即联系家长,急忙送医院,花了4000多元将牙齿固定矫形,以后这两颗门牙可能会变黑。这真是不小的横祸啊!【案例2】:我校原二(1)班的一位男生平时喜欢下课时与同班的几位男生玩耍打闹。一天,他与同班伙伴玩摔跤,结果被按倒在地上。疼了好几天后,到医院检查,才知道锁骨断了,不得不做手术,安上了钢筋,还要在家养病好几个月。瞧,谁能料到玩出“祸”来?那么,我们在校园里要注意哪些安全?1、严禁学生翻墙出入校园。2、晚自习结束后,学生应立即回寝室,不得在其他地方逗留。3、学生不得在教室内、走廊和楼道口打闹、跑跳或搞体育活动及游戏。4、学生不得爬门窗及或在门窗上从事体育活动。5、学生不得带任何危险物品到校。如:爆竹、管制刀具、仿真玩具手枪等。6、上下楼梯有秩序,人多时不得推、挤,有耐心、不着急。7、寝室地湿,小心滑倒。你做到了吗?谈一谈:我们在以下几方面要注意什么?饮食安全防盗措施防火防触电▲有资料显示,我国中小学生每年的非正常死亡(因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡)人数都在1万人以上。▲去年国家儿童少年“安康计划”公布的数字显示2008年,我国中小学生非正常死亡的达到1.6万人,平均每天有40多人相当于每天有一个班在消失。有专家指出,通过安全教育,提高中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害将可以避免。安全篇课间校园是学生日常学习生活的主要场所,校园安全至关重要。校园安全包括:课间安全、体育活动安全、实验课安全、劳动课安全、预防校园暴力等等。2010年11月29日12时许,位于新疆阿克苏市杭州大道的阿克苏第五小学发生踩踏事故。当时正是课间操时间,学生从楼上蜂拥而下,前面的学生摔倒后引起踩踏,楼梯扶手被挤歪,造成孩子被挤伤或摔伤。在学校上课的学生有1800多人。41余名学生受伤被送往医院,其中7人伤势较重,一人有生命危险。
医生正在抢救被踩踏的学生
2006年11月18日晚,江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时,因拥挤踩踏造成人员伤亡。有6人在送往医院抢救途中死亡,39名学生因受惊吓及受伤被送往医院治疗观察。(一)课间活动的安全要求▲
不要在狭窄的教室门口、楼道内推推搡搡,拥挤成一团,或者猛冲猛跑,或追跑打闹,以免跌倒摔伤自己或撞伤别人。▲
不要骑在楼梯扶手上下滑。▲上下楼梯是要尽量靠右行,要走好走稳,以免慌里慌张,失足跌下楼梯。▲
雨天不要在走廊奔跑,在宣传栏处要注意安全。▲
不要在教室内打打闹闹,或耍弄教具或拖把、扫把等,以免被桌椅碰伤或伤到其他同学。▲
进出教室、楼门时,要轻推轻放,用力推门、关门极易使门产生强烈的弹力,撞伤自己和他人。体育活动安全篇典型案例
2008年5月的一天,佛山某中学的小王同学,课间休息时走到篮球架下,用手抓住蓝圈往上翻,突然篮球架被他吊倒,钢制的篮圈砸在他胸部,经抢救无效死亡。▲不要穿紧身的制服、裙子和皮鞋,以免运动量大时,扯破衣裤,或扭伤脚踝。▲做垫上运动时,戴眼镜的同学应摘下眼镜。▲上课前,要将口袋里的小刀、钥匙钢笔、铅笔等坚硬、锐利的东西掏出来,摘下衣服上佩戴的校徽等金属证章,女同学头上的发卡,也最好摘下,以免在运动中弄伤自己。(二)
体育活动的安全要求▲在进行各项推掷铅球、标枪等运动项目时,要在规定的场地进行,并听从体育老师的口令,按规范的动作进行;观看的同学也要站在安全的地方,避免被砸伤。▲在做单杠、爬杆等有一定危险性的运动时,必须在体育老师的监护并有海绵垫、沙坑等设施的保护下方能进行。▲无论课上还是课下都不要爬篮球架、足球门,以免脱手跌伤自己,篮球架、球门倾倒砸伤自己和他人。▲体育课上,不要互相打闹,更不要拿标枪、铅球、等体育教具耍弄,以免失手伤及他人,或使自己意外受伤。▲要事先做健康体检,如有不宜运动的疾病,应提前报告老师;出现头晕、恶心、冷颤等异常情况时,应立刻报告老师。校园劳动安全篇典型案例
●上海某学校的学生杨某,在五楼教室内,踏上窗台,跨出窗外去挂脱了勾的窗帘,不慎堕楼身亡。(四)校园劳动的安全要求▲有秩序地领取劳动工具,不要哄抢,不要拿劳动工具玩耍,劳动结束后也要有秩序地收齐工具。▲擦拭风扇、灯管,应事先切断电源,并用干布擦拭,在擦拭过程中其他同学不要随意拔弄开关按钮。▲打扫除擦玻璃时,一定不要站在窗台上擦或将身子探出窗外,以免发生意外事故;严禁学生擦高层教室的玻璃。饮食安全篇学生食物中毒正在急救食物卫生的安全要求(1)、不乱吃零食;不买、不吃三无食品(无生产地厂家、无生产日期、无保质期);买食品时要注意是否过了保质期。(2)、不要吃腐烂变质的食物以及病死的牲畜和家禽的肉、蛋、奶和含有绦虫的猪肉等。前年的禽流感我想大家还记忆犹新吧!(3)、学会辨认有毒的食物,如河豚、有毒的蘑菇等。(4)、食品在贮存时,要低温、防腐,在进食之前一定要防止污染。
食物卫生的安全要求(5)、对食品加热时一定要高温消毒,加热一定要彻底。有的食物虽然羡慕没有异味,但却含有大量的毒素,食后能让人中毒,所以一定要高温加热,彻底消灭食物中的细菌。(6)、讲究食品卫生,盛放生熟食品的容器及刀、菜板等都要分开使用,防止生食品污染熟食品。(7)、不要长期食用含有色素、香精、防腐剂等食品添加剂的食品。(8)、不要捡食别人扔弃的食品;不要吃发霉的甘蔗;放在冰箱内的食物遇停电变质,不要食用。
食物卫生的安全要求(9)、不要购买流动摊贩销售的食品。(10)、防止误用工业盐做菜。(11)、万一发现有人有腹泻、腹痛、呕吐等中毒现象应及时上报,并送医药院抢救。消防安全篇出现意外事故应如何应对
火灾时组织紧急疏散学会自救、互救游泳安全什么情况下不宜游泳?
1、单身一个人不能外出游泳。没有同伴,单身一个人去游泳,最容易出问题。学生游泳应该有家长或成年人陪同,否则,禁止外出游泳。
2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病等慢性疾病患者、及感冒、发热、精神疲倦、身体无力者都不能去游泳。
3、参加强体力劳动或剧烈运动后,不能立即跳进水中游泳,尤其是在满身大汗,浑身发热的情况下,不可以立即下水,否则易引起抽筋、感冒或意外。
4、被污染了的河流、水库、有急流处、两条河流汇合处以及落差较大的河流湖泊,均不宜游泳,一般来说,凡是水况不明的江河湖泊、山塘水库都不宜游泳。
5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下,也不宜游泳。
游泳安全要点:
1.下水时切勿太饿、太饱。饭后一小时才能下水,以免抽筋;
2.下水前试试水温,若水太冷,就不要下水;
3.若在江、河、湖、海游泳,则必须有伴相陪,不可单独游泳;
4.下水前观察游泳处的环境,若有危险警告,则不能在此游泳;
5.不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一,而且凉,水中可能有伤人的障碍物,很不安全;
6.跳水前一定要确保此处水深至少有3米,并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物。以脚先入水较为安全;
7.在海中游泳,要沿着海岸线平行方向而游,游泳技术不精良或体力不充沛者,不要涉水至深处。在海岸做一标记,留意自己是否被冲出太远,及时调整方向,确保安全。
溺水急救方法:
1、将伤员抬出水面后,应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物,用纱布(手帕)裹着手指将伤员舌头拉出口外,解开衣扣、领口,以保持呼吸道通畅,然后抱起伤员的腰腹部,使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿,将其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位,将伤员的腹部放在急救者腿上,使其头部下垂,并用手平压背部进行倒水。
2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸,一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧,托起伤员下颌,捏住伤员鼻孔,深吸一口气后,往伤员嘴里缓缓吹气,待其胸廓稍有抬起时,放松其鼻孔,并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地(每分钟吹16~20次)进行,直至恢复呼吸为止。
溺水急救方法:3、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧,背部垫一块硬板,头低稍后仰,急救者位于伤员一侧,面对伤员,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者
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