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文档简介
教育授课质量督查处在“离校不离教、延期不延学”的教育目标指导下,特别在当前新冠疫情时期,做好线上授课工作安排是件特别重要的事情。在校领导的关怀下,为保证疫情时期线上授课质量与线下授课质量实质等效,校教育授课评估中心组织睁开2019-2020第二学期开学线上授课质量检查工作,本次检查获得学生工作处和检查软件制作人吴志强等老师的鼎力支持。现将相关情况报告以下:2月11日下午,为迎接新学期开学,做好疫情时期各项授课工作,学校召开了一次特其他网上授课例会,金志农校长、汪胜前副校长亲自参加会议并就疫情时期授课工作做出重要指导,依照学校会议要求,为做好开学首次大规模线上授课工作质量监控,认识线上授课相关情况,教育授课评估中心组织人员设计问卷,本次问卷共十五题,其中选择题十道、填空题五道,检查对象为全部参加第一周授课的学生。本次检查采用线上检查方式,使用本校吴志强老师等编制的授课议论APP进行,受周六晚大多数同学同时从外网接见基于校园网的授课议论APP影响,以致议论APP崩溃,吴志强老师经过多方努力也没有方法短期恢复,帮本次检查共收到4064名同学的问卷有效,总体参加率仅25%左右。从问卷回收情况统计看,参加率最高的前十个班级、前十个专业和学院分别是:按班级统计参加率前十情况表排序参评班级参评率118广播电视学01100.00%219应用电子技术01100.00%318通信技术(专科)01100.00%419汽车检测与维修技术02100.00%518通信技术0198.00%619通信技术0198.00%719通信技术0298.00%819电气自动化技术0】97.50%919市场营销0295.00%10应用电子技术0295.00%按专业统计参加率前十情况表排序参评班级参评率1通信技术(专)96.50%2汽车检测与维修技术(专)55.20%3人力资源管理54.75%4广播电视学51.49%5通信技术44.12%6应用统计学39.82%7城乡规划39.73%8新闻流传学类39.29%9电气自动化技术36.84%10市场营销36.83%各学院参加率情况表排序学院名称参评率1教育学院40.11%2理学院34.24%3工商管理学院31.23%4生态学院28.10%5经济贸易学院27.68%6信息工程学院20.42%7水利工程学院15.10%8土木工程学院14.61%9人艺学院14.07%10外国语学院12.97%11国际教育学院11.68%12机械与电气工程学院8.95%(一)各小题结果统计您所在班级本周有多少任课教师进行线上课程授课备课充分?【单项选择题】A0B大体1/4C大体1/2D大体3/4E全部有多少任课教师对课程学习目标和要求阐述得清楚明确?【单项选择题:A0B大体1/4C大体1/2D大体3/4E全部您所在班级本周任课教师线上课程授课有互动吗?【单项选择题】A0B大体1/4C大体1/2D大体3/4E全部1.8K大体1/4:50W
她1/2:11.3W
大体3/4:24.5丸您所在班级本周线上授课任课教师能结合课程知识睁开思想政治
教育吗?【单项选择题】A0B大体1/4C大体1/2D大体3/4E全部睁开思防舖:育吗?3.4X±^:52ax大体1/4:S.6M大体1/2:140«大体3/4:21.3«与线下课程授课质量对照,您所在班级线上课程授课质量:【单项选择题】A更好B较好C相同D有必然相差E相差较大有一挪差:42.6SV,I:19.1%如您问题5的选择是“更好”,请给出大体比率:【单项选择题】
A50%B60%C70%D80%E90%如您问题5的选择是“较好”请给出大体比率:【单项选择题】A10%B20%C30%D40%E50%如您问题5的选择是“有必然相差”,请给出大体比率:【单项选择题】A10%B20%C30%D40%E50%如您问题5的选择是“相差较大”请给出大体比率:【单项选择题】A50%B60%C70%D80%E90%问國5如您选挥的星'■相差较大'谓给出大体比率3.%70M;3.4%6056c2.9%SOifeS.5%^t:82.7S您对线上课程授课整体满意度议论是:【单项选择题】A特别满意B满意C一般D不满意E较差您认为本周班级线上授课备课最充分的教师是:【填空题】您认为本周班级线上授课课程学习目标和要求阐述最清楚明确的教师是:【填空题】您认为本周班级线上授课互动最好的教师是:【填空题】您认为本周班级线上授课睁开课程思政最好的教师是:【填空题】您认为本周班级线上授课质量最好的教师是:【填空题】这五道题目的回答五花八门,有些学生的回答“都好”、“全部是”和“全部老师”等没有详尽内容,有些同学干脆什么也不回答,还有些同学可能是不知道教师姓名直接回答课程名称或将教师姓名写错的,从上述情况看,有小部分同学还是有所忌惮。(二)本次问题结果解析本次检查诚然回收率不高,但从学生总的回答情况特别是前十道选择题回答结果还是能得出一些结论:1、学校大规模线上授课开学整体平衡。绝大多数教师课前准备充分(69%的同学认为全部教师课前准备充分,20%的同学认为大体有75%以上的教师课前准备是充分的),绝大多数教师第一周上课对课程学习目标和要求阐述得清楚明确(66%的同学认为全部教师对课程学习目标和要求阐述得清楚,21%的同学认为大体有75%以上的教师对课程学习目标和要求阐述得清楚),绝大多数教师线上授课有互动(57%的同学认为全部教师课程授课有互动,24%的同学认为大体有75%以上的教师课程授课有互动)。2、大多数教师能结合课程睁开课程思政工作,思政课程教师是线上授课睁开课程思政工作的主力军。从检查结果可以看出,52%的同学认为全部教师都能睁开课程思政工作,21%的同学认为大体75%的教师能睁开课程思政工作,只有12%的同学认为睁开课程思政工作的教师较少或没有睁开这项工作。从第十四道填空题的回答看,前十名同学认可的教师中思政课程教师占了一半,说明思政课程教师是线上授课睁开课程思政工作的主力军。3、学校大规模线上第一周授课质量整体有保障,青年教师是线上授课质量最正确阵容。在对线上授课质量整体满意度进行议论时,15%的同学认为特别满意、39%的同学认为满意,认为不满意和较差的仅占8%,说明多数同学对学校开学第一周的线上授课质量整体是基本满意的。从第11至15题的回答统计看,获得学生提名的教师中绝大多数是青年教师,说明睁开线上授课最好的青年教师队伍。4、同学们对全面线上授课工作质量的看法存在分歧。这从第5题同学们对线上与线下授课质量对照的判断可以看出,认为线上授课质量比线下更好或较好以及认为相同的同学占比49%与认为不好的同学占比49%持
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