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文档简介
网络环境下的阅读教学极性,一网环对读学作、网资,以使识构创情,发读积性、用络源延课阅师可让学生利用课余“题二网环下读学几模、题究阅里走单骑曹操城”黛玉形象探究”等专题探究式阅读,围绕“摔玉葬花断痴外还楼心语”等专题讲座,让学生走近名著,课内、题选阅、景现阅学法一旦触及学生的情绪和思想情景再现式阅、较展阅《陈轼的《文与可画筼筜谷偃竹记光的《项、由论阅、品示阅的
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