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文档简介

中班语言教案《小黄鱼历险记》中班语言游戏活动教案《小黄鱼历险记》

【活动目标】

1、能够根据故事情节的发展，较合理地编创故事结尾，并确切地讲诉。

2、能够将海底生物的自我维护方法搬迁至故事中，并会用绘画的形式整体表现出。

3、发展幼儿的想象力。

【活动准备工作】

1、人手一份白纸，水彩笔。

2、收音机、磁带。

3、图片

【活动过程】

1、轻易引入主题

师：大朋友们，你们讨厌听到故事吗？

师：今天老师为你们谈一个小黄鱼历险记的故事。

摆录音，边摆录音边出具图片。

2、对故事内容展开回答。

师：小黄鱼不听到妈妈的话，独自一人过来游玩，最后碰到了大鲨鱼，它该怎么办呢？我们小朋友协助它想一想办法？（老师可以适度的告诫幼儿：小海里的动物都很存有本领，我们想一想小黄鱼可不可以借予其他小动物的逃走本领呢？）幼儿用绘画的方式把自己的方法写下下来。

师：刚才我们小朋友想要了很多方法，现在老师恳请你们把这些方法画下来，等可以恳请你们至前面来说。

根据图片完备的讲诉故事。

师：图画不好的小朋友可以先跟著你的好朋友谈谈。

师：谁愿至前面去根据这些图片和你自己想要的方法把故事完备的讲一遍。

搬迁情感，好好安全工作。

师：你们讨厌胆小的小黄鱼吗？为什么？

师：那我们平时跟爸爸妈妈一起出去玩的时候我们必须怎么做呢？

师：如果我们真的跟爸爸妈妈失散了，我们必须怎么办呢？

附于故事《小黄鱼历险记》

小黄鱼和妈妈除了很多小朋友一起生活在大海里。他们每天一起过来打听食物、一起在水草里面嬉戏，生活得很高兴。有一天，黄鱼妈妈带着小黄鱼们过来打听东西喝，出来门前，黄鱼妈妈对小黄鱼们说道：“孩子们，回家后你们一定必须跟好妈妈，无法高鸿鹏，不然可以被大鲨鱼吞下的。”小黄鱼听到后很惧怕，紧紧跟著妈妈。

游等着游等着，一条小黄鱼辨认出了他的好朋友在珊瑚丛里玩玩，这条胆小的小黄鱼忘掉了妈妈的嘱咐，高兴地重新加入了好朋友队伍中回去了

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