中班语言教案《天上七颗星》

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中班语言教案《天上七颗星》中班杰出语言课教案《天上七颗星》

活动目标：

1、观赏绕口令，体会绕口令的有意思。

2、学念绕口令，能够大胆在集体面前演出。

3、念准后鼻音，能够逐步大力推进朗读速度，维持发音精确。

活动准备工作：

1、资源纸盒材料：教学CD《天上七颗星》；幼儿读物2《天上七颗星》。

2、彰显绕口令内容的图谱。

活动过程：

1、观赏绕口令，萌生自学兴趣。

（1）教师以轻快、存有节奏的语调朗读绕口令，鼓励幼儿观赏。

（2）回答：这就是绕口令与通常的诗歌存有什么不一样？

小结：这首绕口令存有许多发音吻合的字，句子中存有相同的数字，念出来很顺口等。

2、再次观赏绕口令，认知绕口令内容。

（1）播出教学CD，幼儿再次观赏。回答：绕口令里说道了些什么？

（2）根据幼儿的提问，出具适当图谱并按序放置，鼓励幼儿认知并学念。

（3）鼓励幼儿念准后鼻音，体会绕口令的趣味。

3、多形式练绕口令，逐步大力推进朗读速度，体会绕口令的节奏美。

（1）接句练：师幼接句；或一名幼儿与其他幼儿接句；或幼儿分组接句。

（2）游戏练：教师任指图谱，幼儿讲出适当句子。

（3）演出练：幼儿民主自由练，教师引导幼儿重新加入对拟声词的恶搞，多样演出内容及朗读的趣味性。

（4）幼儿民主自由练，逐步完善

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