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文档简介

中班语言教案《魔术师》中班语言公开课杰出教案《魔术师》

活动目标：

1．认知诗歌所抒发的内容，体会色彩的美。

2．自学并认知词语：亲亲热热。

3．能够根据Rewa的句式大胆想象、仿编诗歌。

活动准备工作：

1．蜡笔若干盒。

2．电教设备：电脑、课件。

活动过程：

（一）谈话导题。

师：大朋友们看完魔术演出吗？你看完什么样的魔术演出？今天我们班找来了几个魔术师，下面我们热烈欢迎魔术师。（出具一盒彩色蜡笔）

（二）观赏诗歌。

1．猜这些魔术师可以变小什么呢？

教师：这些魔术和我们平时看见的魔术师一点都不一样，你真的这个魔术师可以变小什么？（幼儿猜测）那使我们去问一问魔术师可以变小什么？

2．观赏课件一遍。

你看见魔术师就是怎样张口的？盛满了什么？

3．老师示范点朗诵诗歌《魔术师》。

魔术师返回盒子房里就是什么样的？（多样词：亲亲热热）你讨厌和谁亲亲热热在一起呀？为什么呀？(恳请小朋友相互搞亲亲热热的动作)。

4．看看图谱完备地朗读诗歌，并为儿歌取名字。

5．运用过关游戏备考稳固儿歌。

（三）仿编诗歌。

1．魔术师除了可以变小那些东西，还可以变小什么魔术？

2．除了这些蜡笔去搞魔术师，除了哪些蜡笔也可以去搞魔术师呢？幼儿探讨编创。

3．自学朗读崭新编创的儿歌。

（四）画诗歌。

魔术师还可以变小什么呢？我们去图画一图画，再编成一编，变小出来很多动听的诗歌去。

活动延展：

区域活动：稳步仿编诗歌，体会色彩的多变性。

资料第三章：

诗歌：魔术师小小蜡笔，就是几个调皮的魔术师。

白的会变太阳，徐的会变小鸡，绿的会变大海，青色的会变葡萄，蓝的会变草地，白的会变

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