第五课5.2第二框意识的作用

5.2意识的作用1999年神舟一号飞船2001年神舟二号飞船首次在飞船上进行了微重力环境下的空间生命科学、空间材料、空间天文和物理等领域实验

2002年神舟三号飞船，能够听令返回2003年神舟四号飞船2003年神舟五号载人飞船2003年神舟五号载人飞船2005年10月12日上午9时0分神舟六号点火发射，９时39分，神舟六号发射圆满成功，17日4时32分,神舟六号飞船着陆。?思考神州系列飞船演变的过程说明了什么?意识的作用蜜蜂建蜂房人类繁华都市的建筑情景导入发现生活◎为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明？

因为最蹩脚的建筑师具有能动的意识活动，而蜜蜂没有。师生探究感悟生活结论一：人能够能动地认识世界

这些年，我国国产彩电的产量世界第一，但缺少自主知识产权。截至2002年底，我国内地数字电视技术专利只占世界的不到5%，九成中国彩电到了国外不敢叫真名，必须贴上人家的品牌，导致利润微薄。面对这种局面，海信集团组织技术力量，制定研发计划，进行技术攻关。2005年7月2日，中国彩电业终于找回了一项缺失已久的东西。这一天，具有完全自主知识产权的国产视频芯片装上了海信集团的电视机，这个芯片有一个意味深长的名字——“信芯”。海信集团关于“信芯”的研发说明意识活动有何特性？1、意识活动具有目的性和计划性

无论是建筑师设计建筑还是海信集团研发“信芯”，都能清楚地告诉我们，人在反映客观世界时，总是有目的和动机的，在行动前还要预先制定蓝图、目标、行动步骤等。这说明意识活动具有目的性和计划性。而动物的活动看起来似乎有某种预定的计划和目标，其实它们仅仅是在进行无目的的本能活动。2、意识活动具有主动创造性和自觉选择性----·自觉选择性：

人的意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够运用概念、判断、推理等形式对感性材料进行加工制作，在思维中再现事物的本质和规律。·主动创造性：

人的意识对象主要是依据人自己生活或社会实践的需要自觉选择的。人能够认识世界的重要条件

世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。飞机的产生思考：人能够制造出自然界原本没有的东西，说明了什么？

世界不会满足人，人决心以自己的行动来改变世界。

—列宁二、人能够能动地改造世界

例如：艺术家进行艺术创作，要严谨构思，创作前要做到“胸中有数”，才能创作出脍炙人口的作品。服装设计师进行服装设计，需要先有时尚的设计理念，才能设计出满意的作品。我们写作文也往往需要打腹稿，才能写出理想的章……这些活动都体现了人的意识具有强大的能动作用。

1、意识对改造客观世界具有指导作用意识人的行为人的实践意识中的理念现实的东西指导把变成例如：美国心理学家罗森塔尔曾做过一个试验。他在一个班选了学习最差的10名学生，用仪器给学生检查后对他们和班主任说，经实验证明这几个学生是班里最聪明的学生，他们都会是未来的科学家，只是你们自己不知道罢了。过了两个月，当罗森塔尔再次来到这所学校时，发现这10名学生都获得了长足进步。这就是著名的“罗森塔尔效应”。

2.意识对于人体活动具有调节和控制作用

意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着积极的反作用高昂的精神催人奋进萎靡的精神悲观消沉、丧失斗志使人精神不是万能的，但没有精神是万万不能的!抗震精神:万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学。

抗击“非典”精神：万众一心、众志成城，团结互助、和衷共济，迎难而上、敢于胜利。载人航天精神：特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献。

我们承认意识的能动作用，承认人的精神对人产生的调节和控制作用，但不能片面夸大精神的作用。把精神看作是万能的，就会陷入唯心主义！钟南山关于在事实和权威之间应先尊重事实的观点给我们什么启示？

2003年2月中旬，有关方面宣布“非典”的病原是衣原体，这在当时是一种很权威的声音。但我国著名医学家钟南山认为：用衣原体来解释“非典”是不恰当的。钟南山认为：如果我们看到的事实和权威的声音不一样的话，我们当然应先尊重事实，而不是权威。4月16日正式确认“非典”的致病原为一种新的冠状病毒，命名为SARS病毒，从而证明了钟南山的论证是可靠的。[教学互动、合作探究]1.什么是一切从实际出发我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。一切从实际出发、实事求是否定发挥主观能动性

我们要不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。/三、一切从实际出发实事求是2.怎样坚持一切从实际出发、实事求是?(1)要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来

(2)把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来

(3)既反对夸大意识能动作用，又反对消极保守、无所作为的思想

材料：学习生活中，我们经常听到有的同学抱怨：我经常按照各种成才书籍介绍的学习方法，并且天天开夜车，怎么学习总是收效甚微呢？[走进生活、判断运用]

思考：材料中该同学的问题出在哪儿？给我们什么启示？小结：世界观方法论正确的意识能促进事物的发展一切从实际出发实事求是物质决定意识意识对物质具有能动的作用重视意识的反作用要树立正确的思想意识意识的作用1.意识能够能动地认识世界2.意识能够能动地改造世界3.一切从实际出发实事求是1.意识活动具有（目的性）和（计划性）2.意识活动具有(主动创造性)和(自觉选择性)1.意识对(改造客观世界)具有指导作用2.意识对于(人体活动)具有调节和控制作用1.一切从实际出发2.具体要求1、“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。”这句话表明（）A每一时期人们对客观事物的正确认识总是有限的，但这种认识又总在扩展、加深。B有的事物人们能够认识，有的事物人们不能认识。C要正确地认识事物，必须靠先天的聪明D有的人能正确地认识事物，有些人永远不能A[课堂训练、巩固提高]2、意识的能动作用突出表现在意识能够（）BA反映事物的本质和规律B指导人们通过实践改造世界C直接作用于客观事物，从而引起客观事物的变化D对物质起决定作用材料：江苏综合创新能力一直位于全国前列，但与发达国家相比，还有较大差距。江苏拥有自己品牌和自主知识产权的企业和产品还很少，创新绩效较低。据此，省委省政府提出了以“创业创新创优”为核心的新江苏精神，使江苏经济发展出现了由投资拉动向创新驱动、资源依赖向科技依托、江苏制造向江苏创造转变的良好趋势。结合上述材料，从辩证唯物论视角，谈谈江苏为什