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文档简介
21《搭》教学设计教目:1、711个2、3、4、教重点重:让学生从难课准课件教过:1、但他怀念农村请伸出手和老师一书2、用.1、2
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谴对给语近词是解语好法3、按在小
”其实,课文中有许多地方使我看得有看231上了点
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2协调有序我们先来走一走吧们有什么要提醒他们的吗?(搭语速渐快)前语速再快)前语速渐语速再没人落入有人指挥,联上文情理词。水光
(3)全班朗读。清晨,晨雾还没有散去,勤劳的人们早早地出工了,读1、2、课人课版年上语第单搭石》教学设
音乐起)那里有连绵1、页,吗?文32、刚3、如山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来4、”——?收工就————须(生齐5、一
了6、7、你搭石,构成了家乡的8、2-4生静静地默读、,21、:,…给人画一(师示当的美感儿还有几(清绰”变男读、2、协”的—1的2紧生3、5、6与抬起脚来—紧去像(生3、做
4抓重点人影绰绰5、么清波人影6情13年,有他常常看到这样的情景62道,一共了166400)—(生:一道风景)1“青”和老”来走搭石,又是怎样的情景呢?反复看”,“伏2、3人4多好的年轻人一位同学
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各色各样的特想3书美,习.语文教进学生持续发展节并
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