第四节 细菌和真菌在自然界中的作用

1.细菌细胞与动植物细胞结构的主要不同是细菌没有:（

）Ａ.细胞质Ｂ.ＤNＡ

Ｃ.细胞膜

Ｄ.成形的细胞核2.细菌的生殖方式是:（

）Ａ.有性生殖Ｂ.孢子生殖Ｃ.分裂生殖3.大多数真菌的生殖方式是:（

）Ａ.出芽生殖Ｂ.孢子生殖Ｃ.形成芽孢Ｄ.分裂生殖4.下列生物中,不属于真菌的是:

（

)Ａ.酵母菌Ｂ.蘑菇Ｃ.霉菌Ｄ.大肠杆菌复习检测DCBD秋风扫落叶，年复一年，落叶是不是越积越多？那去年的落叶到哪去了呢？第四节细菌和真菌在自然界中的作用学习目标：1、通过分析物质循环，知道细菌和真菌在物质循环中的作用；2、通过阅读教材，了解细菌和真菌对动植物及人类的影响；3、通过本节课的学习，体验如何辨证的看待细菌和真菌的作用。学习活动一3+2+1阅读教材P79-80上面部分，思考回答：1、大多数细菌和真菌是生态系统中的_______。2、面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？3、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？温馨提示：速度最快的小组回答。一、作为分解者参与物质循环动植物遗体细菌和真菌分解二氧化碳、水和无机盐植物制造有机物把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是[]A．被树根吸收了B．被水冲走了

C．被猫挖出来吃了D．被腐生细菌分解了试一试：D学习活动二5+4+3阅读教材80-81，思考回答：1、______生活的细菌和真菌会引起动植物和人患病。链球菌可以使人患______、_____等疾病。2、有些细菌和真菌与动植物相互依赖，_______，这种现象叫做_____。温馨提示：表达流畅、准确才能得分。电镜下的链球菌扁桃体炎丹毒真菌使人患病足癣真菌使许多植物患病小麦叶锈病玉米瘤黑粉病地衣。根瘤益生菌三、与动植物共生请你探讨：与动植物共生现象1、地衣是_____和____共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供_____

真菌可以供给藻类_________地衣的横切面藻类真菌地衣藻类真菌有机物水和无机盐2、在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生。根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的_______，而植物则为根瘤菌提供______3、牛、羊等动物肠内的细菌能够帮动物分解纤维素4、人体大肠中的细菌能够制造维生素B12

和维生素K含氮物质有机物与豆科植物的共生体----根瘤有根瘤的大豆很健壮，没有根瘤的反而长势不好，为什么？氮氮肥5美好的奉献而植物为根瘤菌提供有机物共生1、地衣：藻类————真菌2、根瘤：豆科植物————根瘤菌3、与动物：肠胃————正常菌群技能训练方案1：方案2：方案3：甲组：乙组：没经灭菌，放在无菌条件自然条件灭菌后，放在无菌条件自然条件灭菌后，放在无菌条件灭菌后，接种细菌,放在无菌条件1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？2、为什么要使树叶保持潮湿？3、哪个方案更能说明问题？为什么？保证变量是“有无细菌”，其他条件必须相同。细菌真菌的生活需要水分。方案3。保证了单一变量（有无细菌），排除了所有影响实验的干扰。

有些细菌和真菌可以寄生在动植物体内，使它们患病；有些却能够与动植物共生。那么应该怎样看待细菌和真菌与动植物的关系呢？我的收获我的收获细菌和真菌防治疾病、虫害细菌和真菌引起动植物和人患病细菌和真菌与动植物共生有害：有益细菌和真菌作为分解者参与物质循环当堂演练1、大部分细菌和真菌为异养，原因是()。A.没有成形的细胞核

B.进行无氧呼吸C.细胞内没有叶绿体

D.进行有氧呼吸2.细菌对自然界的最重要影响是()。A.分解动植物遗体

B.制造有机物C.杀死多余动植物

D.净化空气3、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物组成CAC4.地衣是由哪两种生物共同生活所形成的?()A.根瘤菌和植物根部

B.藻类与真菌C.藻类与细菌

D.原生动物与根瘤菌5.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是()。①人体中的链球菌②人体皮肤中的真菌