物联网信息技术专业建设探讨

物联网信息技术

专业建设探讨

xxxxxxxxXxxxx汇报纲要1.专业概述2.岗位分析3.培养目标4.课程体系5.专业建设6.校企合作

√1.专业概述—背景现状（1）福建的物联产业发展初具规模。（2）技术研发部分领先

(依托厦门大学、集美大学、福建信息职业技术学院，已经成立了3个RFID应用研究中心)（3）通信网络设施先进。福建省信息化局资料显示，福建目前在物联网产业链上，已聚集了100多家从事研发、生产、应用、培训等机构和企业。近年来，生产物联网相关设备的厂商年增长率达35%~50%，做应用系统的厂商年增长率高达100%~200%。1.专业概述—必要性2010年4月30日由省政府颁发的《福建省加快物联网发展行动方案（2010～2012年）》指出了福建省物联网产业发展的目标：到2012年，福建将重点建设129工程，即1个物联网产业集群、2个物联网重点示范区和9类物联网行业应用示范工程。1个物联网产业集群电子标签、传感产品、读写设备、GPS、视频监视等设备研发生产服务；操作系统级中间件平台开发应用；行业应用软件开发服务及系统集成；基于M2M新业务的电信运营增值服务；以及物联网相关服务商（调度、控制中心）的运行维护服务、技术评估与质量控制服务、人才培训服务等。2个物联网重点示范区鼓楼示范区。依托福建移动传输网，重点做好城市网格管理、公共停车管理、社会治安防控、旅游自助导览、移动电子商务、社区居家养老等6类项目。武夷山示范区。依托福建电信传输网，以智能旅游为重点，建设智慧武夷旅游度假城市。9个物联网行业应用示范工程1.工业控制类。重点建设精益制造管控应用示范工程。2.农业精细生产类。重点建设蔬菜瓜果信息溯源应用示范工程。3.交通物流类。重点建设智能交通（电子车牌）示范工程。4.商贸流通类。重点建设手机智能卡、智能仓储物流应用示范工程。5.城市管理类。重点建设城市电、水、管道燃气、公交、环境卫生、旅游、市政管线设施、绿化景观、市容、公共卫生等管理网格化应用示范工程。6.民生保障类。重点建设食品、药品安全追溯应用示范工程。7.环保节能类。近期重点建设智能电网应用示范工程。8.安全监控类。近期重点建设煤矿安全监控示范工程。9.公共服务类。近期重点建设校园智能卡应用示范工程。1.专业概述—物联网体系结构汇报纲要1.专业概述2.岗位分析3.培养目标4.课程体系5.专业建设6.校企合作

√2.岗位分析

根据物联网的体系结构和专业调研分析结果，高职高专学生在物联网信息技术领域的主要就业岗位有：序号岗位名称职业能力要求1物联网终端设备操作技术员了解物联网终端设备的基本工作原理，掌握物联网终端设备的使用技术。2物联网构建技术员具备无线网络、计算机网络的基础知识，掌握其网络组建的基本技能。2.岗位分析序号岗位名称职业能力要求3物联网应用系统集成技术员了解物联网系统的体系结构设计、掌握系统调试的基本流程与技巧、具备发现与修改设计过程中的错误能力。4物联网软件应用系统程序员

掌握嵌入式系统、数据库系统知识，熟悉软件编程，能够进行物联网信息应用系统的开发。5物联网应用系统管理员

熟悉物联网产品设备（如传感器）的基本使用技巧、具有维护物联网应用系统软硬件安装和维护能力。汇报纲要1.专业概述2.岗位分析3.培养目标4.课程体系5.专业建设6.校企合作

√3.培养目标

根据国家及福建省物联网产业的人才需求结构，高职高专的培养目标重在培养以下三个技术领域的人才：（1）物联网络及无线网的构建（2）物联网智能系统的管理和维护（3）物联网智能系统的设计与应用3.培养目标—规格要求

掌握物联网信息技术的基本理论知识和基本技能，经过相关课程的技能训练，能在物联网技术及其应用的各相关领域中从事物联网工程建设、管理和应用的高技能应用型专门人才。3.培养目标—专业知识

（1）掌握计算机系统结构、传感网络技术和通信技术的基本理论、基本知识。（2）掌握计算机操作系统、嵌入式系统、数据库、射频识别(RFID)和互联网等基本理论及基本知识。（3）掌握主要软件开发工具，并具有一定的开发智能应用系统的工程技术知识。3.培养目标—专业技能

（1）熟悉物联网的组成结构和常用终端设备，具备物联网常用设备的安装、调度能力。（2）掌握传感网与移动通信网、互联网的高度融合技术，具有组建、架构和维护物联网的能力。（3）掌握计算机编程、数据库、嵌入式系统等方面的基本技术，具有开发、维护智能系统的能力。汇报纲要1.专业概述2.岗位分析3.培养目标4.课程体系5.专业建设6.校企合作

√4.课程体系

围绕物联网构建（构建）、物联网智能系统的管理（管理）、物联网智能系统的设计与维护（应用）三个技术领域，开发物联网专业课程体系。物联网专业核心课程物联网管理公共基础平台课专业基础平台课物联网应用物联网构建4.课程体系公共基础平台道德与法律基础形势与政策体育就业指导大学英语毛邓三概论高等数学计算机应用基础专业基础平台通信原理电路与电子技术基础计算机网络基础物联网技术概论实时操作系统C语言程序设计数据库基础计算机系统结构4.课程体系物联网应用物联网管理物联网构建现代物流管理系统面向对象程序设计计算机操作系统信息安全技术检测技术与仪器传感器技术RFID技术与应用嵌入式系统开发无线组网课程设计物联网系统实施智能家居应用技术网络设备的配置与管理实务专题……无线传感网络技术

IPV6网络技术光纤通信技术

感知层传输层应用层面向对象程序设计数据库原理与应用通信原理计算机网络基础C语言程序设计电路与模拟电子技术实时操作系统计算机系统结构物联网技术概论嵌入式系统开发RFID技术与应用传感器技术检测技术与仪器无线传感网络技术光纤通信技术IPV6网络技术无线组网课程设计计算机操作系统信息安全技术现代物流管理系统智能家居应用技术实务专题专业基础课专业核心课物联网系统实施网络设备配置管理汇报纲要1.专业概述2.岗位分析3.培养目标4.课程体系5.专业建设6.校企合作

√5.专业建设—实验室建设建设项目建设内容建设经费预算（单位：万）2011年2012年完善嵌入式系统实训室嵌入式系统相关软件10

新建RFID应用系统实验室射频识别（RFID）教学实验平台（25套）数字示波器40MZH终端机(联想)配套软件100（25套）5.专业建设—实验室建设建设项目建设内容建设经费预算（单位：万）2011年2012年新建物联网系统综合实训室硬件设备：微型无线传感器、RFIDGPS、TD-SCDMA、配套设备软件资源：系统网络软件，嵌入式网关软件，PC数据管理与分析软件实验资源：基于控制器的基础实验、传感器信息采集实验、无线信号收发实验、Zigbee网络通讯实验及组件控制实验等

200（25套）

小计

104005.专业建设—师资建设

物联网技术是一门综合计算机、通信、电子技术、网络等学科的新兴专业。我院软件系原有教师的专业结构如下：

专业方向人数检测技术级仪器仪表1无线电通讯1电子技术2自动化1计算机技术若干5.专业建设—师资建设

在教师队伍建设上采取：（1）对原先相关专业的教师进行培训（2）引进“通信技术方向”教授一名（3）聘请多名不同应用领域的企业兼职教师

5.专业建设—教材建设

依托闽台合作、校校合作、校企合作共同开发教材

1.《RFID技术与应用》2.《物联网综合实训教程》3.《现代物流管理系统》4.《智能