《学前儿童发展心理学》模拟试题

《学前儿童发展心理学》模拟试题一及答案一、单项选择题共20道题，共40分1。获得守恒性和可逆性概念是在哪一阶段？）A.感运算阶段

B前运阶段

C.具运算阶段

D。形式算阶段2.以时间为标准同时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于（A）A横向究

B.纵向研究

C平行究

实证研究3.心理活动兴奋性高，不平衡，带有迅速而发的色彩，与之对应的气质类型是A）A胆汁

B.多血汁

C。粘质

D。抑郁质4。儿童心理发展的年龄特征是指C)A同一龄阶段的人现出来的典型的特征。B。和童生理成熟关的年龄特征。C。儿童每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征。D。每具体儿童的个别差异。5.哪一种感觉在学前儿童认识世界中占有的位比成人重要(D)A视觉

B。听

C.嗅觉

D。触6。下列不是儿童自我中心语言范畴的有）A重复

B.独白

C。双人或集体独白

命令7。与儿童最初的情绪反应相联系的需要是A社会需要

B.归属和爱的需要

C.尊重的需要

D。生理要8。下列哪个不属于亲社会行为？(D）A.谦

B.帮

C.合作

攻性行为9。婴儿最初的笑是A出声笑

B.有差别的笑

C。诱性的笑

自发性的笑10.在个阶段，儿童开始认识事物的属性。B）A直觉动思维

B.具体形象思维

C。抽逻辑思维

形式运算思维11.设视崖装置以检查儿童深度知觉的心理学家(AA吉布和福克

B.皮亚杰

C.维果斯基

D。福禄尔12。三座山试”的设计者是）A维果基

B。皮杰

C。台梭利

福禄贝尔13。家对儿童亲社会行为的发展的影响主要通过)机制起作用A.奖和示范

B。批

C.教

D。表14.(A）是由自己或别人举止行为是否符合社会标准而引起的情感A.道感

B。美

C。理智感

依恋感15。视觉悬”试验说明了儿童已有了）A.深知觉

B.方知觉

C。视定位

。形状知觉16.强环境对儿童行为起决定作用的心理学家是A)A华生

B。斯纳

C。斯洛

D。班杜

17.对与背景的差别越大，幼儿对其知觉就B）A越难

B。越易

C。容易消失

不容易判断18。儿的年龄越（A）心理发展越快，这是学前儿童心理发展的规律。A.小

B.接近学前晚期

C大

D。接于成年19。教育不应当以儿童发展的昨,应当以儿童发展的明天作为方.这是谁的思想（A）A.维斯基

B。华

C。班拉

D托马斯20。对组或一个儿童进行定期的系统的随访观找出心理发展过程特点的方法称为（）A横向究

B。纵研究

C平行究

。实证研究二、判断题共20道试题，共60分1.0-2岁的儿童对美术的欣赏是纯表面和直觉BA错误B.正2。在怀孕后的头五个月，母亲生病对胎儿影响最大AA错误B.正3.—5岁童已经能基本理解乐想要表达的情绪情感A.错B。正4。新生儿的面部表情在很大程度上是反射,着年龄的增长表情日益丰富BA.错B。正5.4-5岁的孩子会说“他今天得了颗小红星所以很高兴说明该阶段的孩子能正确判断各种基本情绪产生的内部原因AA错误B.正6.婴儿的情绪调控能力很大，当他们情绪发时，大人可暂不予理睬AA错误。正确7。孤儿园孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建起对人对已的信任A错误。正确8。成人要尊重儿童正当的情绪表达方式，尊重儿童的情体验，对于不良的情绪表,教导要及时，处理要宽容不能急躁，更不能体罚BA.错B。正9.岁前的儿童听到音乐表现出的自发的蹬脚等动作为随着作品的不同而有所变A错误。正确10.在童早期发展过程中，依恋是突然发生.AA错误。正确11.在会化过程中，同伴的行为是影响儿童社会行为的重要因素BA错误B.正12.婴的各种感觉通道之间是不协调的，只有经过几个月的感知运动的协调才能将各种信息综合。

A错误。正确13.4-5岁童已经能在基本理解曲想要表达的情绪情感基础上产生一定的联想BA错误。正确14。利语言文字在头脑中重建事物和过程来解决问题的运算叫做形式运.BA.错B。正15.格尔认为，儿童在成熟之前处于学习的准备状,准备是解释习的关.A.错B.正16.学儿童游戏中兴趣指引是一个典型的心理特.BA.错B.正确17。随抽象思维的萌芽，儿童开始学会从他人以及不同的角度考虑问题，开始理解事物的相对性BA错误。正确18.儿在岁后才认识到性别的稳定性特征AA错误B.正19.母对胎儿的影响主要指年龄太大或太小BA错误B.正20。儿自传体记忆与言语发展水平有密切关系，对话和交流能促进自传体记忆的发展。BA.错B。正《学前儿童发展心理学》模拟试题二及答案一、单项选择题（共道题，共40分1.“觉悬崖装主要是用于测查婴儿(A）A.深知觉

B.形知觉

C。方知觉

大小知觉2.以下说法正确的是（）A.1~3岁是心理活动统的奠基时期C3～岁是性形成的最初阶段

B.36岁各种心理活动发展齐全的时期D。～4岁高级的心理过程逐渐出现的时期3.下面几种记忆中,出现的先后顺序依次是A）A.运记忆、情绪记忆、形象记忆、词语记忆

B。情记忆、形象记忆、词语记忆、运动记忆

C。形记忆、词语记忆、运动记忆、情绪记忆

。动记忆、形象记忆、情绪记忆、词语记忆4。婴儿最初的笑是D）A.出的笑

B。有别的笑

C。诱性的笑

。自发性的笑5。心理活动迟缓、内,情感发生较慢的是DA胆汁

B.多血汁

C.粘质

抑郁质6。下列哪项不属于自我调控？DA.自

B。自

C.自

自信

7.对一组或一个儿童进行定期的系统的随访察出理发展过程特点的方法称BA.横研究

B.纵研究

C.平行研究

D。实研究8.婴儿的行为与效果之间还没有分,行动还没有目的该段的行为模处于B）A反射习时期B.习惯动作时期

C.有目的动作形成时期D.感知行动时期9。普遍的道德原则定向的儿童处于）A.后俗水平

B.习俗水平

C.前习俗水平

。超习俗水平10.幼知道夏很热，最好不要户外”反了幼儿（C）A感觉概括性

B。知的概括

C.思的概括性

记忆的概括性11.获守恒性和可逆性概念是在哪一阶段？）A.感运算阶段

B前运阶段

C。具运算阶段

形式运算阶段12。将童气质类型分为活动水平、节律性等九个维度的心理学家是B)A.马洛

B。托斯

C.维斯基

。罗杰斯13.在的各种个性心理特征中，）是最早出现的，也是变化最缓慢的。A个性

B。气

C.能力

D。性14。与童最初的情绪反应相联系的需要是D）A社会需要

B.归属和爱的需要

C.尊重的需要

生理需要15。判是非能注意到家庭和社会的期望的儿童处于BA.后俗水平

B。习水平

C.前俗水平

超习俗水平16。(A）是由己或别人的举止行为是否符合社会标准而引起的情感。A道德

B.美感

C。理智感

D。依感17.下哪项不属于心理活动的动力特(D）A.心活动的速度B.心活动的强度。心理动的稳定性。心理动的平衡性18。幼看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔骏马"一会儿想象它是一座会动的山……这种想象属于（）A.无想象

B.有想象

C.再造想象

D。幻19。社心理学家认为，在同伴群体中评价标准出现,(B）对儿童最有响力的人。A年长伴

B.教师

C。家

其他同伴20.有幼儿看多了电视上的打打杀杀镜,很容易增加其以后的攻击性行。在,影响幼儿攻击性行为的因素主要是B）A挫折

B.榜样

C.惩

D。强二、判断题共20道试题，共60分1.儿童自传体记忆有明显的性别差异和文化异常女孩比办男孩好方文化中的孩子比西方的儿童更喜欢谈论自己的感想和喜.A错误。正确2.具体运算是指儿童的思维运算必须有具体物的支.BA错误B.正

3.从教养方式上看安全型依恋的儿童具有很强的探索欲望主与其他小朋友分享玩具。BA错误。正确4.学前儿童游戏中兴趣指引是一个典型的心特.BA.错B。正5.儿童攻击性行为有工具性侵犯和敌意性侵BA.错B.正6。个体心理的发展不能脱离社会环境反映的是心理发展社会性特征BA错误B.正7.由外源性刺激引起的微笑是真正的微笑BA错误。正确8。儿童是否具有假设演绎运算能力是判断他智力高低的要标志BA.错B.正9。六七岁的儿童的脑重已基本接近成人的脑重BA.错B。正10.母忽视孩子的生理和心理需要或对之不敏感，使孩子的需求信号受到冷遇，容易使孩子形成攻击性行为BA.错B.正11。处直觉行动思维阶段的儿童的思维只能在活动本身中展,他们是边做边想的BA错误B.正12.稳性是性格的主要特征.BA错误B.正13.定期是儿童绘画的典型时期是前阶段儿童学习绘画的主时.A错误B.正14。儿方位知觉的发展顺序是先上下再左,然后是前后A.错B。正15。发的连续性重点描述量的增.BA错误。正确16.联游戏中儿童开始相互合作AA错误。正确17。从容上看，自我意识包括自我认识、自我体验和自我调控AA.错B.正18.柯伯格认为儿童道德水平的六个阶段中所有人都能达到最高水平A错误。正确19.在童交往,受欢迎的儿童往往具有向、友好的人格特,活动中没有明显的攻击性行为.BA.错B.正

20.合游戏是儿童的社会性参与最高的一种游戏AA错误。正确《学前儿童发展心理学》模拟试题三及答案一、单项选择题（共道题，共40分1.婴儿的动作与目的与手段已经分化，智慧作出现，该阶段的行为模式处于DA反射习时期。习惯作时期C。有的动作形成时期。手段与目的分化并协调期2。学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发规律的科学个“定年龄阶段”是A0—1岁

B.岁

C.3—6岁

—6岁3。第二信号系统的出现是(A）A.出后的下半年起B。出后年。出生D.出后两年4。孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体“想象活动的是（）A真香！。“我要吃!。这是什么”“这儿个苹果”5.强调环境对儿童行为起决定作用的心理学(）A华生

B.斯金纳

C。马斯洛

班杜拉6.随着认知和言语水平的提高，儿童的自我心减,能从母亲的角度看问题，这一段处于依恋的哪个阶段）A.无化阶段

B.低分化阶段

C.依形成阶段

。修正标的合作阶段7.促进幼儿心理发展的最好活动形式是）A学习

B.游戏

C。劳动

D。手8。将2705记为“两栖动物"，可记得更牢，这说明C）A机械忆与意义记是相互独立的C.意记忆可渗透到机械记忆中

B.机械记忆可渗透到意义记忆中。机械记忆效果好于意义记忆的效果9.普遍的道德原则定向的儿童处于）A.后俗水平

B.习俗水平

C.前习俗水平

超习俗水平10。对组或一个儿童进行定期的系统的随访观察，找出心理发展过程特点的方法称为(B)A横向究

B.纵向研究

C.平行研究

D。实研究11。儿通过观察他人所表现的行为及其结果中获取信息称为A）A观察习

B.我学习

C.直接学习

D。强化习12.下哪项不属于心理活动的动力特征）A.心活动的速度B.心活动的强度。心活动的稳定性D.心活动的平衡性13。导儿童亲社会行为的根本的、内在因素是）A社会化影响

B。移

C.性角色认知

同伴相互作用14。将构性游戏作为最主要的游戏形式的儿童年龄为C)A1岁

B。岁

C.岁

。7岁

15.婴的行为与效果之间还没有分化，行动还没有目的，该阶段的行为模式处于B)A反练习时期

B.习动作时期

C。有的动作形成时期

D。感知动时期16。在的各种个性心理特征中，B）是早出现的，也是变化最缓慢的。（）A.个

B。气

C.能

D。性17.无是皮亚杰的理论还是柯尔伯格的理论，他们都强调A)道德成熟的影响。A.认能力

B.智

C.成

教养18.从前儿童心“量变和质变”的表现来看，连续性和阶段性的关(）A.有续性，就不可能有阶段性C。对对立的19.幼的记忆以B)为主

B。有段性就可能有连续性辨证统一的A.有记忆

B.无记忆

C.再认记忆

D。重记忆20.以说法正确的是C)A.1~3岁是心理活动统的奠基时期C。36是个性形成的最初阶段

B.36岁各种心理活动发展齐全的时期。3～岁高级的心理过程逐渐出现的时期二、判断题（共20道试题，共60分1。具体运算是指儿童的思维运算必须有具体事物的支A错误。正确2。对于胎儿首先发展起来的是神经系统的高级部位AA错误。正确3.儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维先体形象思维随后抽逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立、相互排斥的AA错误B.正4.—5岁童已经能在基本理解曲想要表达的情绪情感基础上产生一定的联想BA错误B.正5.格塞尔认为，儿童在成熟之前处于学习的备状态，准备是解释学习的关键BA.错B。正6。从教养方式上看，安全型依恋的儿童具有很强的探索望，能主动与其他小朋友分享玩具。A错误B.正7.由外源性刺激引起的微笑是真正的微笑BA.错B.正8。适应性告知是儿童思想的一种传递方法BA错误。正确9.八九个月以前的婴儿就有客体永久性的认AA错误B.正10.柯伯格认为儿童道德水平的六个阶段有时会相互交替的

A错误。正确11.从式上看自我意识包括物质自我、心理自我和社会自.AA.错B.正12.反型依恋的儿童容易出现内隐的行为问,如情绪抑郁、胆小等BA错误B.正13.观采择能力是指儿童有选择地吸收其他儿童的观A.错B.正14。的儿童对美术的欣赏是纯表面和直觉BA错误B.正15.新儿的面部表情在很大程度上是反射,着年龄的增长表情日益丰富。BA错误。正确16。儿在教师心中的地位直接影响到同伴对该儿童的评.AA.错B。正17。母产生的长时间不良情绪对胎儿的身体和精神会产生影响BA错误。正确18。联游戏中儿童开始相互合作AA.错B。正19.在童交往中受欢迎的儿童往往具有外向友好的格特,活动中没有明显的攻击性行为。A.错B。正20.发的阶段性揭示质的变.BA错误。正确《学前儿童发展心理学》模拟试题四及答案一、单项选择题（共道题，共40分1.每听到这首歌就会使我想起过去的一段经历，这是(B）A再认

B。再现

C.识

保持2。下列哪项不是自我体验(D）A.自

B。自

C。内疚

自立3。下面几种记忆中，出现的先后顺序依次(A.运记忆、情绪记忆、形象记忆、词语记忆

B情记忆、形象记忆、词语记忆、运动记忆

C形象记忆、词语记忆、运动记忆、绪记忆

D运动忆、形象记忆、情绪记忆、词语记忆4.普遍的道德原则定向的儿童处于）A后习水平

B。习俗平

C前习水平

超习俗水平5.对是非判断取决于行为后果的儿童处(C)A.后俗水平

B。习水平

C.前习俗水平

超习俗水平6.“山实验说了该阶段儿童思维处(A）

A.自中心

B。他中心

C.自-我中心

。超越我中心7.有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是B）A.挫

B.榜

C.惩罚

强8.无论是皮亚杰的理论还是柯尔伯格的理论他们都强调A）对道德成熟的影.A.认能力

B.智

C成熟

教养9.社会心理学家认为，在同伴群体中评价标出现前(B是对儿童最有影响力的人。A年长伴

B。教

C.家

D。其同伴10。下属于新生儿无条件反射的是AA.达文反射

B.莫罗反射

C。巴金反射

。巴宾斯基反射11。儿心理发展的年龄特征是指C)A同一龄阶段的人现出来的典型的特征。和童生理成熟有关的年龄特征。

C。儿在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特每个具体儿童的个别差异。12。处成长过程中的儿童，在与周围人们的交往中，逐渐形成两种不同性质的关系，哈普特称之为（A)A.垂关系和水平关系C。直关系和横向关系

B.上下关系和水平关系横向关系和水平关系13。心活动迟缓、内,情感发生较慢的是(）A胆汁

B。多汁

C.粘质

D。抑郁质14.孤园孩子往往没有良好的社会适应行,不能建立起对人对已的信任是为他们缺乏AA早期恋关系

B。正母爱

C.细照料

。必需的营养15.有儿童在观察时，能够根据观察任务，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的（）A持续延长

B。目的加强

C.细性增加

概括性提高16.孩看到桌上有个苹果时所说的话中直接体“象”活动的是（）A.“香！我要吃！”C.“这是什么？D“这儿有个苹果”17。儿通过观察他人所表现的行为及其结果中获取信息称为A）A观察习

B.我学习

C。直接习

强学习18。运观察法了解学前儿童就AA有的计的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活.B在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理。

C通儿童的家长去了解其心理活动。D通过和儿童的交谈研究其各种心理活。19.与童最初的情绪反应相联系的需要是）A社会需要

B.