苏教版八年级上册生物知识点总结-3

4-15章第一节 五彩缤纷的植物世界1.分类单细胞藻类：衣藻、硅藻;多细胞藻类：水绵、紫菜、海带。2.特征：①种类很多，大多生活在水里②构造简洁，有单细胞的(衣藻、硅藻)，④孢子生殖，最低等的植物。应用：空气中氧气的主要来源、饵料、食用、药用。二、苔藓植物和蕨类植物⑴苔藓植物常见的苔藓植物：葫芦藓、地钱。特征：①没有真正的根，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，茎、叶中没有疏导组织。②孢子生殖。应用：可作为检测空气污染(二氧化硫)的指示植物⑵蕨类植物(由水生过渡到陆生的植物)常见的蕨类植物：蕨、石松、满江红、桫椤。特征：①不仅有正真的根、茎、叶，而且在体内具有疏导组织，因此能较好适应陆地生活。②叶片反面有孢子囊(孢子是生殖细胞)。应用：能源 煤(古代蕨类植物)、药用(石松)、食用(蕨)、绿肥和饲料(满江红)。三、种子植物种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不受水的限制。多种环境中。裸子植物的种类：松、杉、柏以及银杏、苏铁。我国有“裸子植物的家乡”之称⑵被子植物的种子外面有果皮包被，一般有根、茎、叶、花、果实、种子等器官适合生活的环境格外广泛四、我国的珍稀植物：桫椤、珙桐、水杉、金花茶。国家二级保护植物：龙棕、红桧、荷叶铁线蕨。其次节千姿百态的动物世界体背部有由脊椎骨组成的脊柱。一、无脊椎动物95%，150环节动物、软体动物、节肢动物等。1常见的腔肠动物：水螅、海葵、珊瑚特征：应用：海蜇可供食用;珊瑚能分泌珊瑚礁(珊瑚礁是海洋生物的重要栖息地)2.、扁形动物常见的扁形动物：涡虫、吸虫、绦虫特征：但仍没有呼吸系统和循环系统。如：猪带绦虫的幼虫寄生在猪的小肠内，成虫寄生在人体的小肠中3、线形动物常见的线形动物：蛔虫、丝虫、轮虫特征：身体大多瘦长，呈线形，身体不分节，消化道有口有肛门分布：线形动物大多寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内4、环节动物常见的环节动物：蚯蚓、蛭、沙蚕。特征：身体从前到后由很多形态相像的体节组成。体节的消灭促进了各种系统功能的进展，增加动物对环境的适应力，有着重大意义。与人类的关系：蚯蚓具有疏松土壤、提高土壤的肥力、作为生产优良蛋白质饲料或食品的原料、净化环境的作用。水蛭对人畜有肯定的危害。沙蚕可以作为饵料。5常见的软体动物：河蚌、乌贼、章鱼、蜗牛等。特征：体外背覆坚硬的贝壳，用以保护松软的身体。乌贼、章鱼的贝壳已退化。6、节肢动物(动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群)特征：身体分节，体表有坚硬的外骨骼(防止体内水分蒸发)和分节的附肢。与人类的关系：①一些瓢虫、蜘蛛是农业害虫的天敌②蜜蜂蝴蝶可以为绿色开花植物传粉③蝗虫可被加工成食品④蝎具有药用价值⑤萤火虫在仿生学上的应用⑥蚊会传染疾病二、脊椎动物脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行、鸟类和哺乳类。四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。鱼类：水生;身体分为头、躯干和尾三局部;身体多流线型、体表被覆鳞片身体两侧的鱼。两栖类变温动物;进展变态发育：卵—幼体—幼蛙—成蛙(幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸，皮肤关心蜍、大鲵、东方蝾螈。爬行类：陆生;体表一般覆着有鳞片或甲，在陆地产卵，卵的外表具有坚硬的外壳;变鸟类：适于空中飞行;身体大多呈流线型、前肢变成翼，体表被羽毛;体温恒定;靠肺呼乳;生物界中最高等的类群;如：象、海牛、蝙蝠、鲸。三、动物与人类生活的关系为人类供给肉、蛋、奶等食物。2.为皮装、皮鞋等皮革制品和羊毛衫等服装制品的3.有些还可作为运输工具(骆驼、马)4.5.仿生学方面四、我国的珍稀动物猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等。观看方式：高倍显微镜或电镜。构造：细胞壁、细胞膜、细胞质、核质、荚膜(保护作用)、鞭毛(用于运动)。被。由原核细胞组成的生物称为原核生物：寄生或腐生(异养)。分类：球菌、杆菌、螺旋菌。二、真菌常见的真菌：酵母菌、根酶、蘑菇、青霉、曲霉，极少数个体微小，绝大多数个体较大构造：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，细胞内没有叶绿体。生活方式：营腐生或寄生(异养)。特征：1.有单细胞也有多细胞的，细胞内有成形的细胞核2.孢子生殖3.细胞内没有叶三、病毒观看方式：电子显微镜。构造：病毒没有细胞构造，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质构成生活方式：寄生。烟草花叶病毒)、动物病毒(如腺病毒)病毒：须通过电子显微镜;由蛋白质外壳、遗传物质构成;不能独立生活，必需寄生在其他生物的细胞里;有利：寄生细菌体内(噬菌体);有害：引起人或动物疾病噬菌体、SARS病毒、感冒病毒。：高倍显微镜观看，依据细菌的不同形态分为：球菌、杆菌、螺旋菌;根本构造：细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质;特别构造：荚膜、鞭毛;生活方式：寄生、腐生;有利：发酵产生人所需的物质、大地的清洁工;有害：使人患病;如：乳酸菌、枯草杆菌。核;养分方式：寄生、腐生;有利：作为食物或发酵产生人类所需的物质;有害：使人患病;如：酵母菌、灵芝、鬼笔鹅膏、霉菌。第四节生物的分类1、生物分类的依据：生物的相像程度(形态构造、生理功能、养分方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等)。2、生物分类的等级的分类单位。在自然条件下，同种生物通过有性生殖能够生育有生殖力量的后代⑶不同种类的生物所处的共同分类等级越低，它们之间在形态构造和生理功能等特征形态构造和生理功能等特征上的相像程度越小，亲缘关系越远;第十五章生物多样性及其保护1、生物多样性主包括物种多样性(最直观的表达)、遗传多样性和生态系统多样性。2、生物多样性的价值界丧失了很多贵重的基因，从而使遗传多样性也面临严峻的威逼。3、生物多样性面临的威逼主要表达为物种灭亡速度的加快。生物多样性面临威逼的缘由：人口快速增长和人类活动的破坏性加剧是破坏或转变野野生生物生活环境的转变和破坏是生物多样性面临威逼的主要缘由。此外，环境污染、自然灾难频发、外来物种入侵也是造成生物多样性丧失的重要缘由。生物多样性的保护途径：就地保护和迁地保护，加强教育和法制治理。就地保护是保护生物多样性最为有效的措施。主要场所：自然保护区。的主要手段。16-17章16章生命起源和生物进化1、生命起源的过程示意图原始地球火山爆发↓(第一步〕 〔其次步) (第三步)原始大气──→有机小分子↓──→有机大分子──→原始生命──→原始单细胞生物原始大气──→有机小分子↓──→有机大分子──→原始生命──→原始单细胞生物↓↓↓〔氨基酸等〕 〔蛋白质、核酸等〕〔能生长、生殖、遗传等〕原始生命诞生的场所：原始海洋生命起源的试验证据米勒模拟原始地球条件的试验：①火花放电的作用：模拟原始地球的闪电②向装置内输入的气体主要是：甲烷、氨、氢气和水蒸气③米勒提出的问题是：原始地球有没有可能产生生命④米勒作出的假设是：原始地球有可能产生生命⑤米勒在试验中搜集到的证据是：容器中产生了原先不存在的各种氨基酸等有机小分子3.生物进化的证据生物进化的直接证据：化石。化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹一着地。越简洁、越低等的生物的化石总是消灭在越古老的地层里;4、生物进化的主要历生物进化的规律：从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简洁到简单、从水生到陆生5、达尔文的进化学说——自然选择学说(“19件有肯定限度，因而生物会为争夺必需的食物和生活空间等进展生存斗争。生物进化是自然选择的结果。生物多样性是生物长期进化的结果在生存斗争中，通过剧烈的竞争，适者生存、不适者被淘汰的过程称为自然选择。生黑色和灰色。在污染区，黑色桦尺蛾是有利变异，在生存斗争中获胜，适者生存，并生殖越多，消灭了在污染地区的黑化现象。6、加拉帕戈斯雀进化的缘由缘由：自然选择在生存斗争中通过剧烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程即自然选择。7、人类起源于古猿动物。英国生物学家通过比较解剖等方法，第一次提出了人、猿同祖。埃及古猿头骨化石被认为是人猿的同祖的证据之一。8、人类进化的主要历程：南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段和智人阶段。在人类进化过程中，脑容量的增加是最显著的变化之一。南方古猿：生活在距今500万~400万年间，两足能够直立行走能人：生活在距今300万~100万年间，脑容量比南方古猿的大，脑的沟和回与人的相像可能具有语言力量直立人：生活在距今200万~30万年间，最早用火、狩猎、奔驰、制造石器、有语言能力智人：30万~4万年间，身穿兽皮衣、用简洁的工具(如标枪和长矛)171、动物运动方式：飞行、奔驰、游泳，爬行、行走、跳动2、动物运动的意义：适应环境，提高生存力量。更为适宜的栖息地和生活环境。4、鸟类适于飞行的特征：①身体呈现流线型，可削减飞行的阻力②前肢特化成翼，体表量)⑥有气囊，呼吸力量强5、动物运动的能量来源食物↓(消化吸取) (呼吸作用)↓ ↓细胞───→ 能量───→动物运动6、蚂蚁运动时，以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，进展交替运动。7、脊椎动物的运动系统：骨，骨连结和骨骼肌三局部组成。当骨骼肌受到刺激时，骨骼肌骨骼肌会产生收缩和舒张的反响，牵动相应的骨着关节转动而产生动作。三头肌要收缩。9、人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张，都是在神经系统的调整和掌握下完成的。118-20章181、动物的体态、发生声和其他全部外部可以识别的变化都是动物行为2、动物行为的主要类型：①觅食行为(是猎取生存所需食物的行为)②防范行为(对维持个体的生存和种群的连续格外重要)：保护色(变色龙);拟态(枯叶蝶、尺蠖);戒备色(黄鸟类的迁徙、鱼类的洄游行为、冬眠行为⑤社会行为：动物群体中不同个体分工合作，共同维持群体生活的行为(白蚁、蜜蜂、蚂蚁、黑猩猩)3、动物行为的分类：先天性行为和学习行为。哺乳：(条件反射)经过学习才能形成的行为，是建立在先天性行为根底之上的，是动物在生活过程中，通过积存生活阅历和学习渐渐建立起来行为。例子：海豚的顶球，转圈和跳动，蚯蚓走迷宫，小狗做算术，大山雀偷喝牛奶，大猩猩钓白蚁。6、先天性行为奠定了动物生存和繁衍的根底;学习行为大大增加了动物适应简单多变的外界环境的力量。19作用相互依存而形成的统一整体，叫做生态系统产者自身的生长、生殖、以及各种生命活动供给了养分物质和能量，也是人和动物的食物和能量来源);消费者直接或间接以绿色植物为食，获得食物和能量;很多微生物(营腐生生得所需的物质和能量。而相互联系形成食物链。生态系统中各条食物链之间相互穿插形成了简单的网络，称为食物网。要求：①正确指诞生产者、消费者②正确数出食物链的条数(从生产者到最高级消费者)③正确指出最长的或最短的食物链④含某种物质浓度最高的消费者(生物富集)⑤生产者和各级消费者占的养分级3、生物富集是指生物从四周的环境中吸取并不断积存某种元素或难以分解的化合物，使4、养分级：生态学上把处于食物链某一环节上的全部生物的总和称为一个养分级。生产者——第一养分级;初级消费者(植食性动物)——其次养分级;次级消费者(以植食性动物为食的肉食性动物)——第三养分级;依此类推。能量流淌的特点：(能量沿着食物链)单向流淌，渐渐递减。20章生物圈是最大的生态系统1、依据地理的不同，生态系统可以分为两大类：水域生态系统和陆地生态系统。水域生态系统又可以分为海洋生态系统和淡水生态系统。陆地生态系统也可以分为林地生态系统(包括森林生态系统和人工林地生态系统)和草地生态系统(包括草原生态系统和人工牧场生态系统)。的下层、水圈和岩石圈的上层(主要是土壤层)，以及生活在期中的各种各样的生物。稳定，这种相对稳定的状态成为生态平衡。特点：生态平衡是一种动态的和相对稳定的平衡。物的种类越多，食