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文档简介

第二单元位置与方向教分：在第一学段学生已经积累了一些有位置与方向的知识和经验成了一定的空间感们对位置与方向的感知和理解的能力在不断地提高经能够根据上、下、左、右、前、后和东、南、西、北等十个方向描述物体的相对位置，而且通过第几行确定物体的位置已经初步认识了在一个平面内可以通过两个条件确定物体的位置描述简单的路线图及会用量角器测量角些知识为学生进一步认识物体在空间的具体位置打下基础，对提高学生的空间观念，认识周围的环境，有较大的作用。随着年龄的增长，他们的语方表达能力、动手操作能力和自主探索能力有所提高此教学时要充分关注学生已有的知识基础和生活经验设大量的活动情境学生提供探究的空间学生通过观察、分析、独立思考、合作交流等方式，进一步从方位的角°认识事物。在这个年级生的求知欲和好奇心较强师要充分调动学生的积极性导学生自主探索立思考于学生的个性差异同学生认识事物的方法也不尽相同，因此教师要学生勇于发表自己的意见，大胆地与同伴进行合作与交流。教目：知识与能：通过解决实际问题，了解确定位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置。会看简单的路线图，能根据路线图说出行走的方向和路线。过程与法：通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的应用。探索和发现确定位置的有效方法。情感态价值观：体会到数学知识与实际生活紧密联系，感受到生活中处处有数学。培养学生合作交流的能力以及学习数学的兴趣和自信心。教重：通过学习了解确定位置的方法根据方向和距离确定物体的位置看简单的路线图，能根据路线图说出行走的方向和路线。教难：在学习过程中，发展学生的合情推理

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