高一：奇妙的对联PPT

导入新课爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

元日王安石对联的起源张贴桃符：秦汉以前，民间每逢过年就有悬挂桃符的古老风俗。神荼郁垒到了唐以后，有人开始把桃符上的门神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。秦琼尉迟恭梳理探究奇妙的对联学习目标

1.了解对联所承载的中华民族传统文化。

2.积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。3.学习欣赏对联，重点积累一些名联。学习重难点

1.通过对联的欣赏和对对子的活动，建立学生对对联的兴趣，引发进一步探究的愿望。2.赏与对，尝试对对子。第一副对联：新年纳余庆佳节号长春——五代时期后蜀王孟昶作掀起你的盖头来——走进对联古诗文中的名联欣赏

会当凌绝顶；一览众山小。（联出杜甫《望岳）海内存知己；天涯若比邻。（联出王勃《送杜少府之任蜀州》欲穷千里目，更上一层楼。（联出王之涣《登鹳雀楼》）淡泊以明志；宁静以致远。（《三国演义》第37回）敏而好学；乐以忘忧。（联出《论语•公冶长》）醉里乾坤大；壶中日月长。（《水浒传》第29回）1、什么是对联？2、对联的组成？3、如何区别上下联？4、书写对联时应注意什么？5、如何张贴对联？自学对联常识对联又称楹联、联句、对句等，俗称对子。

对联是竖写竖贴的，在中间的上方，往往配有横额，横额又称横批或横披，概括对联的立意（虚额）或指明地点场所（实额）。专题讲解对联由上联和下联组合而成，它的量词为“副”，不能用“首”或“条”称呼。一副对联的字数可多可少，无字数规定，但要求要对仗工整，平仄协调。对仗，就是词句的对偶。它的要求是字数相等，词性相同，结构相当；平仄，是指平声和仄声。一般情况下，上联尾字为仄声，下联尾字为平声。以此判断上下联。

对联张贴时要按照传统的习惯，上联在右，下联在左，左右以面对欣赏着为分别。上联下联对联大体分为名胜类、喜庆类、哀挽类、谐讽类、文艺类、行业类、集句类等。下面有几副对联，想想它们属于什么类别：1、时序更新千门喜

春阳除旧万户欢2、磨砺以须，问天下头颅几许？及锋而试，看老夫手段如何？3、江河大地存忠骨哀泪悲歌悼英灵4、海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云长长长长长长长消5、窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船6、昔具盖世之德今有罕见之才

7、夕阳无限好高处不胜寒喜庆联行业联哀挽联名胜联文艺联谐讽联集句联写作对联的要求

一、上下联字数要相等；二、上下联词组要相同；三、词性要相同或相对；

四、上下联句法要一致；五、上下联平仄要相调；六、上下联内容要相关；七、上下联同一位置不能出现相同的字。配对联棕树剥皮成光棍刘伶饮尽不留零大鹏展翅恨天低粗毛野兽石先生细羽家禽砖后死小犬无知嫌路窄花椒开口见黑心贾岛醉来非假倒上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙；下联：红雨树边，小苑西回，

佳丽一庭莺唤起，池边看绿树，此间有尧天舜日。

按对联要求调整下联的顺序和结构小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。猜一猜1.花甲重开，更加三七岁月；古稀双庆，有过一个春秋。明确：上下联都暗喻岁数，寿星141岁。2.只有几文钱，你又求，他又求，给谁是好？不做半点事，日也拜，夜也拜，教我为难。明确：这是财神庙门前的对联，横批：气煞财神3.恋爱自由无三角；人生幸福有几何。横批：天遂人愿明确：数学老师牛刀小试：对对子1.天——2.风——3.海——4.新——5.南北——6.千山——7.庆贺——8.枝头——9.千山秀——地雪山旧东西万水恭喜花丛万水清10.补全对联：

译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领

；

先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感

。彷徨11.成语对联锦上添花----五湖四海----望梅止渴----有声有色----12.上联：处处风光好上联：鸟儿枝头落上联：福无双至今朝至

呐喊雪中送炭万水千山画饼充饥载歌载舞家家喜气浓蝴蝶花中飞祸不单行昨夜行研读上联，用我们学过课文标题与内容对出下联：《庄暴见孟子》，色欣欣然臣民乐《荆轲刺秦王》，风萧萧兮易水寒1、为春联拟下联：A，爆竹声声脆——（全国卷三）B，满园春色好——

参考答案：A，祖国日日新B，神州面貌新2、爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去——（全国卷三）

参考答案：春风习习新思想新气象伴新春到来

3、为春联拟下联：A，扫千年旧习——（全国卷一）B，祖国山河好——

参考答案：A，树一代新风B，大地气象新见识见识

高考题方法归纳：

实对虚，虚对实，字义莫迷离平对仄，仄对平，声调要分明天对地，地对天，天地对山川天对月，雨对风，大地对长空云对雨，雪对风，晚照对晴空春对夏，夜对晨，春雨对夏云三尺剑，大钓弓，岭北对江东今对古，汉对唐，五帝对三皇松对柏，柳对花，酸菜对苦瓜禽对鸟，雁对鸢，犬吠对鸡鸣黄对黑，紫对红，碧草对青松声对色，影对光，柳影对花香泉对石，水对山，峻岭对狂澜南对北，西对东，新地对故宫中对外，后对前，月下对天边清风对皓月，暮雨对朝烟祥云对瑞雪，露重对霜浓来鸿对去雁，宿鸟对鸣虫寒来对霜往，夏至对秋分读你千遍不厌倦——欣赏对联合字联十口心思，思国思家思社稷八目尚賞，賞风賞月賞秋香——唐伯虎戏秋香

把联中的某几个字合成一个字，构成字面上的对偶，同时内容也蕴含着某种含义。

拆字联

冻雨洒窗，东二点西三点。分片切瓜，竖八刀横七刀。

所谓拆字，就是将联中某一合体字拆成几个独体字。

隐字联

南北二三四五

六七八九

所谓隐字，就是有意识地将某些字隐去，从而含蓄、巧妙地表达某种意思。

——没有东西——缺一（衣）——少十（食）镶字联韬略终须绘新图奋起还得读良书——郭沫若题上海韬奋图书馆民犹是也，国犹是也，何分南北总而言之，统而言之，不是东西——讽贿选总统曹锟

所谓镶字，就是把有关的人名、物名或其他名字嵌入对联中，使对联意中有意。

同偏旁部首联

河汉汪洋，江湖滔滔波浪涌雲霄雷電，霹雳震震霈雨霖——湖北利州天成观龙王殿烟锁池塘柳。

炮镇海城楼。

——广东东莞虎门

经过精心构思，利用偏旁、部首相同的汉字组成的对联，称“同偏旁部首联”。叠字联

风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。

莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。——苏州网丝园联水水山山处处明明秀秀

晴晴雨雨时时好好奇奇——杭州西湖联在联中分别有一个或数个同样的字相继重叠出现。

顶针联大肚能容，容天下难容之事。开口便笑，笑世间可笑之人。山羊上山，山碰山羊角

水牛下水，水没水牛腰

将前一个分句的句脚字，作后一个分句的句头字，使相邻的两个分句首尾相连。谐音双关联狗啃河上骨。——苏轼（和尚）

水流东坡诗。——佛印（尸）

清风满地难容我。——“清”暗寓清朝统治。

明月何时再照人。——“明月”怀念明代。利用语言文字同音，同义的关系，使一句话涉及到两件事情或两种内容，一语双关地表达作者所要表达的意思。谜语联

日落香残免去凡心一点炉熄火尽务把意马牢栓将谜面化入对联之中，在字面上造成一种意境。（秃）（驴）其它联——同字异音海水朝朝朝朝朝朝朝落浮云长长长长长长长消——孟姜女庙联上联：一、四、六“朝”读chao(潮),二、三、五、七“朝”读zhao（早晨）下联：一、四、六“长”读zhang（涨潮），二、三、五、七“长”读chang(常常)

有个暴发户略通文墨，极爱以文人自居。其母生日恰逢大年初一，故年年大开筵席，喜贴春联。这一年，账房先生写好一副常见通用的对联；天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。暴发户想，既是过年，又是给娘祝寿。应该改动一下才贴切，于是让账房先生改上联为：“天增岁月娘增寿。”上联既然改了，下联也应改得对仗工整才是。他又想起小时候塾师指教的“云对雨，雪对风，晚照对晴空”，便吩咐将下联改为：“春满乾坤爹满门。”账房先生曰：“东家，怎么这么改？”暴发户正色道：“爹对娘不是很对仗吗？！”

改春联搞笑高考对联__________，为伊消得人憔悴

>同学答：宽衣解带终不悔问渠哪得清如许，__________>同学答：心中自有清泉在何当共剪西窗烛，__________>同学答：夫妻对坐到天明蚍蜉撼大树，__________>同学答：一动也不动君子成人之美，__________>同学答：小人夺人所爱穷则独善其身，__________>同学答：富则妻妾成群床前明月光，__________同学答：李白睡的香.__________，天下谁人不识君>同学答：只要貌似萨达姆身有彩凤双飞翼，__________>同学答：拔毛凤凰不如鸡天生我才必有用，__________>同学答：关键时刻显神通>又有同学答：老鼠儿子会打洞我劝天公重抖擞，__________>同学答：天公对我吼三吼对联作法

对联以独特别致的文学艺术形式而存在发展和显耀于世，已有千年以上的历史，它是由文、赋、诗、词、曲等文体综合、演化、变异而成。因而它兼有各种文体的优点和特点，具备了：新鲜优美，整齐雅观，格调多变，灵活自由，短小精悍，音韵和谐，艺术性强，适应性广等。对联的作法主要有：它的内容构成主要是并列关系，上下联内容相似、相近或相关，各类字词工整相对。但是内容不可相同，同义的实词不可相对。如安徽白龙庙联：“龙藏巨海秋云淡；鸟宿荒冈夜月寒。”1.正对

在内容构成上有转折（变换）关系，目的关系，但上下联意思是相反的，体现一个事物的正反两面性。所用的词语也多是反义的。如：古代郎中程道州先生曾经在自己的药铺门口自署一幅楹联：但愿人皆健，

何妨我独贫！2.反对

就是一个意思分两句来说，上下联独立起来都无意义。至少意义不全。所以上下联一般都有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。如：杜甫《春望》中的“烽火连三月；家书抵万金。”连贯递进因果关系都有。这种对也叫流水对。

3.串对又叫严式，它要求同小类的名词相对，越小类则越工。凡以同类词或近类词相对，习惯不同类词相对和词性相同的联绵词相对等，都叫工对，如骆宾王题浙江观海亭联：“楼观沧海日；门对浙江潮。”其中楼和门是宫室类，观和对是人事类（动词），沧海日、浙江潮是天文地理类。这是古工对。4.工对

是和工对相对而言的。例如郑板桥联：“咬定几句有用书，可充饮食；养成数竿新生竹，直似儿孙。”主要名词没有一个同类的相对。现代的工对只要求字词和平仄大致相对，个别字词不甚工整可不计较。宽对当然不能无限宽，一般应做到上下联长短句相同，字数相等，语气流畅。5.宽对

回文又称回环，是讲究词序回环往复之趣的一种修辞法，表现两种事物的相互关系。它有三种不同的写法：⑴上联倒转作下联法：“人过大佛寺，寺佛大过人。”⑵上下联顺逆同一法：“北陵奇景奇陵北；南塔新奇新塔南。”⑶上下联颠倒互换法：“禽鸣听耳悦；鲤跃视神怡。”可读为“怡神视跃鲤；悦耳听鸣禽。”6.回文对拓展阅读对联的具体分类《中国对联大辞典》把对联分为：白话联、文言联、短联、一字联、长联、名胜联、胜迹联、山水联、庙联、祠联、寺观联、庭宇联、廨宇联、衙署联、试院联、会馆联、学校联、戏台联、居室联、喜联、贺联、节日联、春联、婚联、寿联、祝联、自寿联、挽联、他挽联、自挽联、墓联、岁时联、干支联、元旦联、元宵联、端午联、七夕联、中秋联、重阳联、故事联、本事联、谐趣联、题赠联、格言联、行业联、商业联、杂题联、一般联、御题联、御联、应制联、时事联、文艺联、谜联、节气联、迎春联、述