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文档简介
―英语学科自主规划五官并用课前准备
教师准备：准备一些英语顺口溜的句子。如何提升英语的语感？
（请同学们阅读书上求助信）拟解决的问题飞屋行动场景：星空步骤一：星光咒语1．请大家5－6人一组围成一个圈。2．老师给出第一个英语顺口溜句子，给每组一分钟准备时间。3．各组派出一个代表站起来大声念出这句顺口溜，念得越清晰越快速越好，由老师判定念得最好的一个同学——该同学所在组可获得一颗星星。4．活动进行多轮，确保每个同学都有展现的机会，获得星星最多的一组获得胜利。例：英语顺口溜“Howmanycookiescouldagoodcookcookifagoodcookcouldcookcookies？Agoodcookcouldcookasmuchcookiesasagoodcookwhocouldcookcookies.”活动反思（1）在这个活动过程当中大家感受最大的是什么？当你成功念出“咒语”时是什么感受？（2）大家认为这个活动中最关键的要素是什么？步骤二：璀璨信念1.准备一些剧情性图片2.请全体同学围成一个圈。3。老师站在圆圈中间拿出一张图片给同学们看，并指定一个同学用一个英语简单句式（主+谓+宾）描述图片中的某个内容（只要是在图片里出现的事物即可）。4.该名同学描述完后，可任意指定下一名同学对自己的语言补充说明。补充内容既可以是对上一个语句的扩写修饰，如：将”Theflowersarered”扩写为”Theflowersonthewindowsillarered”，也可以是沿着上个语句进行续写，如：”Theflowersarered.Agirlpickedoneofthem.”5.每位发言结束的同学皆任意指定下一位发言的同学。当图片的内容被充分描述完后，老师可换另一张图片继续描述。6.活动进行多轮，确保每个同学都有多次发言的机会，若发言的同学没有明显的语法错误，且描述内容与图片吻合，便可以获得加分。交流分享1.你在描述图片剧情时是否感受到困难呢？你是用什么方式解决的？2.你认为在这个比赛中，最需要的能力是什么？3.通过这个比赛，你认为在今后的英语学习中，将会加强哪方面的训练？步骤三：高效阶梯
根据英语学科核心素养的要求，我们要全面培养和提高自己“听、说、读、写”的能力在这一阶段，要全面提高自己的英语成绩，这要求同学们从被动的学习变为主动的学习，对英语学习路径做出有效的规划步骤四：星耀永恒结合自已的职业生涯规划目标给英语的学习设定一个目标，然后结合自己的性格、优势、时间等制订适宜的计划。
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