数学教研工作计划多篇

数学教研工作计划多篇一、指导思想以现代教育思想、现代教育理念为指导、牢牢环绕学校本学期工作目标，仔细学习《新课程标准》，踊跃、安妥、有效地深入数学课程改革实验，进一步加大讲堂教课改革的力度，规范教课惯例管理，增强数学教课中知识技术、数学思虑、解决问题、感情态度等方面的训练，全面提高学生数学综合修养，扎扎实实提高教课质量，使每个学生成为合格的毕业生。二、工作重点增强教研组建设，把惯例教研工作抓落实，想实招，做事实，务实效、力争达到成效好，效率高。本学期时间短，任务重，所以要提高讲堂教课的效率。增强班级管理的力度，增强学生的纪律观点组织观点，保持学生的优异学习心态，创造优异的学习气氛。2、增强集体备课，除了集体备课，进行专项研究。还要仔细参加大组交流活动。本组的备课活动要坚持课前改正，课后反省，增强教材的交流，使集体备课富于有效性。仔细教研，增强交流。课前课后随时交流，做到心中有底，随时能够调整教课策略和教课内容以及教课进度等。进而提高教课质量仔细展开相互听课，相互评课的活动，并做好详尽的记录，仔细进行记录，反省，心得。3、作业与后进生的指导。部署作业目的明确。要切合课程标准和教材的要求，实时收作业，批阅作业，发还作业，让学生实时认识自己的学习状况、对违规学生的行为，实时认识，进行教育，增强对学生问题的研究。有针对性的增强对学生的训练，各教师还要落实提优、补差工作，对本班今年级学习困难的学生做到成竹在胸，早发现，早预防，早落实，及时解答疑难，补习指导。4、增强讲堂教课研究，建立全面的胸怀观，以三个层面的讲堂教课研究为载体，促使讲堂教课质量的全面的提高。联合新课标理念，探究改革评论的方式，逐渐建立全面评论系统，关注学生的进步与发展，注意收集能反应学生学习过程的资料。5、做好家长工作，实时交流，解决问题，为了学生思想安稳，学习进步，打下扎实的基础。三、本学期主要工作安排：二月份拟订教课进度2、拟订教研组计划3、检查备课笔录4、上一节商议课三月份集体备课2、学习教课文章3、商议本阶段教课内容和方法4、拟订后进生指导计划四月份一致教课进度2、出好期中试卷3、总结期中考试状况五月份学习教课文章2、集体备课确定复习重点3、进行提优补差4、迎接区调研考试六月份拟订复习计划2、迎接市调研考试3、总结调研考试状况4、出好毕业试卷5、仔细做好毕业考试各项工作～学年第2学期小学数学教研组工作计划数学教研工作计划（2）|返回目录一、主要任务1、解读、试用和评论数学课程标准。解读数学课程标准，分析并把握小学数学新课程的内容重点，明确数学学科的教课改革方向；运用数学课程标准理解、掌握小学数学新教材，指导新教材的教课。2、通读、试教和评论小学数学实验教材。通读并掌握小学数学实验教材的内容系统，将新教材与旧教材对照剖析，找出新旧教材的差别和联系，发现并掌握新教材的“新质”。3、探究研究实行小学数学新课程的教课改革。在实验过程中组织和指引数学教师踊跃参加讲堂教课改革，运用现代课程论和现代教育理论指导教课实践，努力探究与小学数学课程改革相适应的教课新方式，新方法。以培育创新精神和实践能力为重点，以转变学生的学习方式为打破口，借助现代教课手段，建立新的教课模式，形成一套系统的拥有科学性的，与使用新教材相适应的新的教课思想和方法。4、总结整理一年来本校教师在课程改革中好的经验、典型事例、教学设计，推行切合课改精神，拥有创新性、示范性的讲堂教课模式与操作方法，使之在更大范围内发挥作用。二、详细举措1、集体备课4次，（2，3，5，6年级各1次）重点探究讲堂教课新模式，研究教材，教法，设计教课方案，制作课件。2、公然教课6次，（每个数学老师一次）上好实践课，重点探究新课程标准、新教育理念在讲堂中的表现。按期进行实验课题的研究活动，组织实验教师研究探究教课规律。3、专题研究，重点研究教师教课方式的改变和学生学习方式的改变。4、优异教课方案、优良课评选活动。5、安排教师到街坊学校听课，汲取好的经验为我们所用。成县西关小学数学教研组.3.12秋天学期数学教研组工作计划数学教研工作计划（3）|返回目录一、指导思想以学校、教务处教课工作计划为指导，确定使学生“会学、能学、乐学”的基本理念，改良教育方法，优化教课模式，逐渐提高讲堂教课效率，确实提高教课质量。二、基本状况数学教研组1-6年级有8个教课班，3个学前班，由11位数学教师构成。全组教师个体素质高，着重学习先进的教育、教课理念，既有资深教师的引领，又有中青年教师的支撑，是一支团结奋进的教师队伍。三、目标任务1、打造有效讲堂。仔细学习“四环节”教课理念，踊跃推动“定向自学、师生互动、精讲点拨、检测训练”四环节教课模式。增强数学讲堂改革力度，踊跃展开教课教研活动，提高教课水平，确实优化数学讲堂教学，促使教课质量的提高。2、倡议数学组人人参加教研，经过教研活动促使教师的反省，促使教师专业成长。3、踊跃创立特点化教研组，规范教研管理，拓宽教研门路，组织好课例商议，展开多人磨一课，一课多次磨的磨课活动。4、准时高质量的达成学校规定的各样惯例工作。四、主要举措1、教研组长配合教育处增强对数学教课工作的指导和管理，以抓“有效讲堂”为打破口，严格履行学校教育处的计划。2、本学期，将加大“教课惯例”检查的力度，力争“真、实、效”即：反应真切问题，坚持脚踏实地，达到促使的成效。努力使检查与评论成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性。每个月教研组长对本组教师的教课惯例工作，进行单项检查或教师互查，以便实时发现问题，提出改良建议，并敦促教师实时整顿，做好记录。3、确定四次专题商议会。四个专题研究分月进行，分别为“怎样设计有效的自学纲要”（常荣）、“双主互动有效性的策略研究”（贺小会）、“精讲点拨的内容与技巧的研究”（方华）、“讲堂检测训练的形式及讲堂问题的挽救策略”（马朝阳）。4、集体备课时，做到活动前有研究主题，活动时有指定教师讲话，其余教师增补，活动中有记录，活动后有剖析。5、全体数学教师要擅长用“四环节”教课理念来细化自己的教课方案和反省教课行为，每位老师都要备精选教课方案，上公然课，并写好反省。6、教师全员参加“六个一”教课实验活动，即（即每人担当“四环节教学模式的实验与研究”一个子课题，每人上一堂实验课、设计一份精选教案、撰写一篇教课论文、整理一万的学习领会，每周听一节课。）做到节节有教课收获，周周有教课反省，月月有教课回首，并将经验与疑惑实时反应。7、增强自己业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教课教研活动。教师听课许多于20节。五、工作安排八月份：1、拟订教研组计划2、批阅学科计划3、学习“四环节”教课新理念九月份：1、公然课2、教课商议3、集体备课十一月份：1、试卷剖析2、教课商议3、集体备课十二月份：1、数学口算竞赛2、校级示范课3、教课商议一月份：1、教课成就采集2、教研组工作总结、评论。数学教研组新学期数学教研组工作计划数学教研工作计划（4）|返回目录一、教研组基本状况本组有26名教师，组员中，有主管学校教科研并兼市教科员的方校长，五十岁以上教师共七人。二、指导思想及工作目标指导思想：在市教研室和学校教务处、教科处的指导下，以提高讲堂教课的有效性为目标，以落实教课惯例为重点，踊跃配合班级增强互帮合作学习小组建设，精心创造有益于学生健康成长的学习环境，不停提高教师的专业水平、教课能力、科研水平。工作目标：增强学习，落实惯例，优化讲堂，有效增强备课组建设;增强课件资源的共享;促使新教师的成长;提高教师的研究水平，形成我校数学讲堂教课的特点。三、详细举措1.指导本构成员仔细研读数学新课程标准。2.有计划进行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教课实践，不停提高本构成员的教育教课技术。3.仔细组织并敦促好本教研组各年级备课组的活动，探究着重实效的备课组活动方法。4.踊跃参加学校课题研究，不停地搞高本组教师的教研的能力。5.创建条件，供给时机促使新教师的快速成长。6.经过相互听课、评课等活动增强提高讲堂效益研究。7.仔细组织期中期末考试和进行考试的质量剖析、总结经验、拟订改进举措。指导本组教师踊跃撰写教育教课论文。四、活动内容以下：第1周：拟订教研组、备课组工作计划、第3周：1.探请教教案在使用过程中的出现的问题和解决的对策2.评论组内教研课;第5周：商讨怎样指导学生自主学习系列活动一。第7周：1.专题理论学习;2.组内教师教研课商议。第9周：1.备课组交流集体备课中存在问题商议解决