六年级作文之小学学校鼓号队作文

小学学校鼓号队作文【篇一：小学鼓号队训练管理制度】鼓号队训练管理制度鼓号队作为少先队工作的基础建设，必须加强组织管理，力求规范化、制度化、规模化。一、鼓号队成员由指导老师负责从四到六年级选拔音乐素质高，纪律组织性强的学生组成。二、训练时间初步定为每周二、三下午活动课，训练地点：音乐教室、操场。三、训练教师填写好队员登记表，选出各小组的小队长，由各小组的小队长负责按时点名。四、队员要有高度的责任感，参加人员一旦确定后不得擅自退出队伍。五、队员必须按时参加训练，不得迟到、早退，不得擅自请假。六、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。七、鼓号队成员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。八、队员按照演奏乐器分组训练，各组的小队长负责发放乐器。九、个人保管好自己使用的乐器，不得损坏、丢失，如损坏丢失照价赔偿。十、鼓号队成员担任学校运动会等各大型活动的演奏任务。十一、排练初期实施“以老带新”的方法,以保证整个队伍的学习氛围及演奏质量。十二、鼓号队的老队员必须等新队员能熟练吹奏鼓号后才可退任。【篇二：鼓号队】同学们，今天要告诉大家一个好消息，我们学校的红领巾鼓号队又要开始招生了。大家可能还不知道吧！红领巾鼓号队是我们自己的组织。我们这支队伍自成立以来，已经在很多场合登台亮相了，比如，开学典礼上的飒爽英姿，迎接市区领导检查的仪仗队，参加海淀学区少代会的迎宾工作，在咱们学校十年校庆上大放异彩等等，特别是在上一次的海淀区比赛中，我们获得了金奖！在我们和老师们的共同努力下，我们的队伍一天天成长起来，壮大起来，董事长为了支持我们的训练，还为我们配备了新的乐器和服装呢！在今年的九月份我们即将迎来海淀区的又一次比赛，为此，鼓号队需要注入更多新鲜的血液，参加鼓号队是一项神圣而光荣的任务，也是展示自己的机会，希望三至四年级的同学踊跃报名，我们相信在大家的共同努力下，我们红领巾鼓号队一定会再创佳绩！同学们，快来报名吧！少年鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，能培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。鼓号队的精彩表演，能体现少先队独有的特色，能扩大少先队的声势。参加鼓号队的队员，展示出他们的朝气勃勃、乐观、积极向上的精神风貌。少年鼓号队能推进少先队组织的基础建设，提高少先队礼仪活动的整体水平，将成为少先队开展活动、实施德育教育、美育教育和组织纪律训练的有效载体。一、鼓号队简介：校鼓号队是从三到六年级的队员中挑选出来的，个个精神抖擞，仪态端正。目前，有指挥1人，大鼓手8人，大钗手8人，小镲手12人，小号手32人，小鼓手32人，他们是被称为校园中最“先声夺人”的一支队伍。在青岛经济技术开发区少先队建队56周年鼓号操大赛中获得全区一等奖的好成绩。二、演奏曲目要求1、定时训练。训练的内容有：发声呼吸的练习、音符的讲解、节奏的讲解、队列队形的训练、演奏表情的练习等。训练时，必须注意训练内容的联系，不能盲目的去练习，要注意各种乐器的谐调发音。每次利用课外活动时间练习。不过要注意号手每次训练不能超过半小时，以保护学生的嗓子。3、示范规范。要求演奏的各种乐器，指导教师必须都能熟练，这样才能给学生起到真正的示范作用。如果教师不会演奏，专门讲理论的东西，学生还是得不到要领的。作为一名鼓号队指导教师，学好知识的同时更应该注重实践。指导教师最好在指导之前，把曲谱多练几遍，做到心中有数。4、组织有续。训练鼓号队时，鼓镲和号应该经过“分”“合”的训练过程。“分”，把鼓镲和号分开来练习，避免相互的干扰而影响训练，但指导教师要注意有续组织进行；分别训练好了号和鼓镲，又要把鼓镲和号合起来练习，做到各种乐器演奏的和谐统一。5、严格要求，精益求精。在练习过程中，失败是在所难免的。我们必须认真分析失败的原因，善于在失败中找到自己的缺点，不断总结经验教训。这时，队员们会出现意志消除、灰心丧气的情绪。指导教师更应该认真分析，认真总结，更要给队员鼓气，使队员从失败中重新树立信心。使他们加紧练习，进一步把基本功打扎实，直指下次的成功训练演出。三、训练安排时间：每周三下午课外活动时间进度：1--—3周：练习间奏曲；4—7周：练习进行曲；8—11周：练习出旗曲；12—15周：练习退旗曲；16—18周：综合训练，加强训练。四、实施措施：1、与学校领导﹑各班班主任等有关部门协调沟通，争取支持与帮助；2、从四、五年级里挑选一批新队员，保留少部分老队员,实施“以老带新”的方法,保证81人的鼓号队伍；3、召开相关人员（训练老师、鼓号队队员）会议，引起重视；4、制定奖罚制度，以班级量化评比为到位保障，以评优评先为动力源泉。五、注意事项1、放学路上一定要注意安全，有家长接送的要说清时间和地点2、不迟到、不早退、不无故缺席，有病有事要向老师请假。组长每天进行点名，并做好出勤记载。3、爱护乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。4、认真训练，不开小差，不懂的地方虚心请教。少年鼓号队的组织、指导与训练工作是繁重的，不是一朝一夕就能成功的。一支具有高水平演奏的鼓号队，必须在讲求方法的基础上不断苦练，一遍，两遍，三遍??“只要功夫深，铁棒磨成针”。只有在正确的指导下不断地、刻苦地练习，鼓号队才能能获得极大的成功。篇二：鼓号队训练计划为展现我校学生良好精神风貌，特制订此计划：一、组织机构为加强组织和协调工作，成立学校少先队鼓号队训练组。组长：成员：二、训练时间每天早晨7：35—8：05（主要进行步伐训练，其中7：30—7：35为签到考勤。）二、每天下午4：10—5：00（主要进行技能训练，其中4：05—4：10为签到考勤。）三、训练场地学校操场四、训练步骤第一阶段（3月中旬）：一。准备器材（12单元全套）二。选拔队员（130人）第二阶段（3月中旬—4月上旬）：一。击、吹奏基础训练二。步伐辅助训练第三阶段（4月中旬—5月中旬）：一。击、吹奏训练二。队列基本知识及动作训练第四阶段（5月下旬—6月下旬）：一。合奏训练三。行进击奏训练四。行进击奏乐曲训练（分区域训练）第五阶段（9月）：一。入场训练二。离场训练第六阶段（10月）：一。分段训练二。全程训练篇三：鼓号队训练计划一、指导思想：少年鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，是学校的一个重要的对外形象。它是少先队简约式、主题队会式、各种仪式及重大活动不可缺少的一支队伍。我们要发扬“自我管理、自我展示、善于合作、乐于奉献”的精神，培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。二、训练目标：1、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能熟练自如地演奏各自的乐器。2、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。3、鼓号队通过训练，能在演奏必会曲目的基础上演奏指定乐曲。4、鼓号队通过训练，能承担学校迎宾和大型活动奏乐的重任。5、鼓号队通过训练，能确保鼓号队在各种赛事中取得较好成绩，争取突出。三、鼓号队人员安排：总负责人：李磊辅导老师：马迅队员组成：指挥员、大鼓手、小鼓手、钹手、小号手。（三年级队员为主）具体人数：见名单四、训练要求：1、鼓号队成员必须准时参加每次的鼓号队训练，做到不迟到、不早退。若有事要事先请假，经辅导老师同意后方可准假。2、鼓号队成员在训练时必须严格遵守鼓号队的各项纪律，服从辅导老师的安排。3、鼓号队成员训练时要爱惜自己乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。若有损坏现象，要主动赔偿。五、训练安排：（一）准备阶段：组建鼓号队，各组自行选择训练候补队员。（二）训练阶段：分组在指定时间和地点进行校内集中训练。（三）队列训练：进行队列、队形的训练，鼓号队初具规模。（四）展示阶段：展示鼓号队风采，在技能上提出更高要求。六、训练方法：1、“手拉手，一带一”：由鼓号队老队员与新队员结成对子，自行安排课余时间进行训练；【篇三：鼓号队】一、指导思想：发扬“敢于竞争，富于创新，善于协作，乐于奉献”的荣根精神，培养学生的不怕苦不怕累的坚强意志，为自己，为班级，为学校争光。二、训练模式：1、以本校指导老师为主；2、保证训练时间，保证人员到位；3、采取分散训练，集中合练相结合训练的模式；4、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。5、从四、五年级里挑选一批新队员：大鼓手8人，大小钗手8人，小号手16人，小鼓手36人。三、训练目标：会演奏出旗曲、欢迎曲。四、训练时间：1、集训从第四周开始；2、每周六上午9：00训练至11：00；3、要求：准时参加，前60分钟为各部门分散训练，后半段时间集中合练。4、训练教师：指挥、小号：林美满、许涵大鼓：、陈媛、吴丽群小鼓：方萍、沈冰珊、林锦燕、杨佳华大小镲：陈晓雪、林莹五、训练地点1、集中地点：大操场2、号训练地点：四楼多媒体教室3、大小鼓训练地点：多功能厅4、大鼓训练地点：大操场5、釵训练地点：风雨体育室六、注意事项1、不迟到、不早退、不无故缺席，有病有事要向老师请假。每天进行点名，并做好出勤记载。2、爱护乐器，做到轻拿轻放，训练结束后放于指定位置。3、认真训练，不开小差，不懂的地方虚心请教。七、奖惩办法：１、对出勤及时、训练认真的同学，不定期进行奖励。2、不遵守训练纪律，经常无故缺席的同学，将不得参加鼓号队。为展现我校学生良好精神风貌，特制订此计划：一、组织机构为加强组织和协调工作，成立学校少先队鼓号队训练组。组长：成员：二、训练时间每天早晨7：35—8：05（主要进行步伐训练，其中7：30—7：35为签到考勤。）每天下午4：10—5：00（主要进行技能训练，其中4：05—4：10为签到考勤。）三、训练场地学校操场四、训练步骤第一阶段（3月中旬）：一。准备器材（12单元全套）二。选拔队员（130人）第二阶段（3月中旬—4月上旬）：一。击、吹奏基础训练二。步伐辅助训练第三阶段（4月中旬—5月中旬）：一。击、吹奏训练二。队列基本知识及动作训练第四阶段（5月下旬—6月下旬）：一。合奏训练二。徒手操训练三。行进击奏训练四。行进击奏乐曲训练（分区域训练）一。入场训练二。离场训练第六阶段（10月）：一。分段训练二。全程训练附：详细安排、起奏动作表、乐谱第一阶段：一。准备器材二。选拔队员一。准备器材1.乐器种类【指挥棒；队号（号旗）；大、小鼓；大、小鑔】2.乐器数量【备用品：鼓带；装饰布；鼓槌；鼓棒；号嘴；橡皮筋】3.乐器规格4.服装、道具【帽；衣；裤；红领巾；手套；鞋；袜；检阅旗（旗杆）；指引牌】二。选拔队员1.配备替补队员2.队员思想工作3.争取家长支持4.选拔队干第二阶段：一、击、吹奏基础训练二、步伐辅助训练一、击、吹奏基础训练1.识谱训练1.节奏符号；2.表示意思；3.读法；4.手法规律；5.手法符号。2.节奏训练1.七个节奏、四个基本节奏。2.十三个节奏组合、四个基本组合。3.举手动作训练4.单项技能训练5.立定击奏训练、双手起号吹奏训练二、步伐辅助训练1.静站（立正）动作训练2.准备动作训练3.压足尖动作训练4.压腿训练5.踢腿训练第三阶段：一。击、吹奏训练二。队列基本知识及动作训练一。击、吹奏训练1.立定击奏乐曲训练（先背谱、再击奏）第四阶段：一。合奏训练二。徒手操训练三。行进击奏训练四。行进击奏乐曲训练（分区域训练）一。合奏训练1.立定击奏乐曲（逐一训练击奏四首曲）2.演奏四曲【1号曲三遍＋2号曲三遍