云南省文山壮族苗族自治州《幼儿教育综合知识》公务员（国考）真题及答案

云南省文山壮族苗族自治州《幼儿教育综合知识》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是（

）。A、教育理念B、教育形式C、教育内容D、教育方法【参考答案】A2.素质教育是以培养（

）为重点的教育。A、实践能力B、健康的体魄C、高尚的道德D、创新精神【参考答案】D3.吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（

）。A、否认B、文饰C、投射D、幻想【参考答案】B4.科举制度创立于哪个历史时期？（

）A、魏晋南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝【参考答案】C5.在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（

）。A、教学过程B、教学手段C、教学内容D、教学媒体【参考答案】C6.陆钦斯的“量杯”实验是（

）影响迁移的一个典型例证。A、心向B、定势C、思维D、认知【参考答案】B7.在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（

）。A、有所不同B、相类似C、有一定联系D、没有必然联系【参考答案】B8.教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教师的观察力具有（

）。A、客观性B、全面性C、精密性D、敏锐性【参考答案】D9.在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的策略是（

）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略【参考答案】A10.与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（

）。A、激发学生积极思维B、确立学生的主体地位C、严格遵守职业道德D、建立民主平等师生关系【参考答案】C12.曾经以多人合力集体雕刻佛像来形容教师集体劳动的重要性的是我国著名教育家（

）。A、晏阳初B、梁漱溟C、陶行知D、吴玉璋【参考答案】A13.下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是（

）。14.1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（

），对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》D、《教育心理大纲》【参考答案】B15.（

）是上好课的先决条件。16.下列属于学习现象的是（

）。A、老鼠打洞B、吃酸的东西会留唾液C、儿童模仿电影中的人物D、蜘蛛织网【参考答案】C17.取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备（

）。A、中等师范学校毕业及其以上资格B、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历C、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历D、大学专科毕业及其以上学历【参考答案】C18.教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬，这对其他同学则是一种（

）。A、直接强化B、强化的程式C、替代性强化D、自我强化【参考答案】C19.成长记录袋法是属于下列哪种德育方法。A、说理教育法B、品德评价法C、陶冶教育法D、自我修养法【参考答案】D20.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（

）。A、有差异性的认识B、有个性的认识C、有领导的认识D、有基本的认识【参考答案】C21.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（

）。A、依从B、认同C、内化D、坚定【参考答案】C22.李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从（

）人手对李小林进行教育。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】C23.学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（

）。A、自觉性B、独立性C、创造性D、主动性【参考答案】C24.维果斯基在儿童心理发展观上提出了（

）。A、阶段发展理论B、最近发展区理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论【参考答案】B25.在课程评价上，强调目标的首要作用的代表及评价模式是（

）。A、泰勒目标评价模型B、斯里克里文目标游离评价模式C、CIPP评价模式C、IPP评价模式【参考答案】A26.60

年代初，（

）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。A、布鲁纳B、桑代克C、皮亚杰D、廖世承【参考答案】A27.儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。根据班杜拉社会学习理论适当做法是（

）。A、避免学生看这种影片B、对有误行为说服教育C、减少描写反面人物D、影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”【参考答案】C28.新义务教育法规定，实施义务教育，不收

（

）。29.自（

）阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。A、原始教育B、近代教育C、现代教育D、古代教育【参考答案】B30.西方第一本以教育心理学命名的专著是由美国心理学家（

）出版的。A、桑代克B、皮亚杰C、维果斯基D、卡普杰列夫【参考答案】A31.长期以来的教育实践证明，学校工作必须做到（

）。A、以教学为主B、教学、科研并重C、教学、科研、生产三中心D、所有时间用于搞教学【参考答案】A32.认知失调理论的提出者是（

）。A、弗洛伊德B、费斯汀格C、桑戴克D、韦纳【参考答案】B33.教师的教育机智充分表现了教师劳动的（

）。A、示范性B、连续性C、广泛性D、创造性【参考答案】D34.教育的最特殊形式是（

）。A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【参考答案】B35.古代斯巴达教育主要以（

）为主。36.教师分析研究所教学科的教材及课标（大纲），变革与完善自己的教学过程，从问题出发，开展专题性的课题研究，进行教育教学改革实验是属于教师哪一方面的工作（

）。A、教育工作B、教学过程C、教育科研D、管理与组织【参考答案】C37.学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（

）领导方式的典型反应。A、民主型B、放任自流型C、仁慈专断型D、强硬专断型【参考答案】B38.早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰（

）。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、单一抑制D、双重抑制【参考答案】A39.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（

）A、遗传B、环境C、教育D、社会活动【参考答案】B40.在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的（

）层次。A、应用B、综合C、领会D、评价【参考答案】B41.由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为（

）。A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移【参考答案】D42.关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据（

）。A、劳动起源论B、神话起源论C、生物起源论D、教育心理起源论【参考答案】A43.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（

）。A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚【参考答案】B44.下列属于连续操作技能的活动是（

）。A、打开收音机B、练字C、实弹射击D、开车【参考答案】B45.德育的个体发展功能的发挥应注意（

）。A、发挥德育的教育性B、注重个体的享用性C、尊重学习个体的主体性D、强调德育的外在强制性【参考答案】C46.下列选项中，与现代课程改革的总趋势不一致的一项是（

）。A、重视课程内容的功能化、分科化B、强调知识的系统化、结构化C、重视智力开发与学习能力的培养D、重视个别差异【参考答案】A47.对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予（

）。A、纪律处分B、行政处分C、经济处罚D、警告处分【参考答案】B48.精细加工策略是一种（

）的记忆策略。49.教育目的在各级各类教育机构的具体化是（

）。A、教育方针B、教育政策C、培养目标D、教学目标【参考答案】C50.（

）是产生和传播先进文化的基础。A、社会文化B、学校文化C、社区文化D、网络文化【参考答案】B二、多选题51.班级授课制的五个固定是指（

）。A、学生固定B、教师固定C、内容固定D、时间固定E、场所固定【参考答案】ABCDE52.夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指（

）。A、不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性B、人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育C、教育要遵循人的自然发展的原则D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度【参考答案】BCD53.20世纪

80年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面？（

）A、积极性研究B、主动性研究C、合作性研究D、反馈性研究E、社会文化研究【参考答案】BCE54.青年期心理发展的主要特点是（

）。55.认知模式的特征有：（

）。A、人的本质是理性的B、坚持性善论C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、注重研究个体道德认知能力的发展过程E、倡导民主德育观【参考答案】ACD56.说服法运用时应注意的要求有：（

）。A、明确目的性B、富有知识性、趣味性C、注意时机D、以诚待人E、调动学生主动性【参考答案】ABCD57.瓦拉斯

1926年提出的创造性思维的阶段包括（

）。A、准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期E、评价【参考答案】ABCD58.能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。泰勒为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括（

）。A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感C、学习经验所期望的放应，是在有关学生力能所及的范围之内的D、有许多特定的经验可以用来达到同眼的教育目标E、同样的学习经验往往会产生几种结果【参考答案】ABCDE59.在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（

）。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、洛克D、赫尔巴特E、福禄倍尔【参考答案】ABE60.文化存在的四种形态，是指（

）。A、物质形态B、观念形态C、活动形态D、人的心理、行为形态E、游离形态【参考答案】ABCD61.学生间认知方式差异主要表现在（

）。62.以下各选项中，属于文化的内容的是（

）。A、语言符号体系B、知识技术体系C、行为习惯体系D、价值规范体系E、信仰宗教体系【参考答案】ABCDE63.考查的基本方式有（

）。A、口头提问B、期中学期测验C、检查书面作业D、阶段学绩测验E、期末学绩测验【参考答案】ACD64.学生学习的特点有（

）。A、以直接经验的掌握为主线B、以间接经验的掌握为主线C、计划性和组织性D、目的性E、被动性【参考答案】BCDE65.下列不能称之为问题解决的是（

）。A、漫无目的的幻想B、简单的记忆提取C、走路D、穿衣E、计算出

1+1=2【参考答案】ABCD66.20

世纪

40

年代，弗洛伊德的理论广为流传，使得（

）等问题进入了教育心理学领域。68.学习迁移的基本理论有（

）。A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观E、桑代克的联结说【参考答案】ABCD69.二次世界大战后教师职业发展的特点是(

)。A、教师成为教育改革的重要因素B、教师职业职能的转变C、教师职业被认定为专业性职业D、教师的终身教育得以实施E．教会学习是教师职业的新的工作方式【参考答案】ABCDE70.根据使用的主要教学方法，可以将课分为（

）。A、讲授课B、演示课C、复习课D、实验课E、练习课【参考答案】ABCDE71.班主任在班级管理中的地位是（

）。A、是班级人际关系的艺术家B、是班集体的设计者C、是班级组织的领导者D、是班级的教育者E、是班级制度的贯彻者【参考答案】ABCD72.心理自我调控按功能可以分为（

）。A、主动独立型B、专一型C、随意无拘型D、被动执行型E、分析评价型【参考答案】ADE74.下列人物主张教育生物起源论的是（

）。A、利托尔诺B、霍尔C、孟禄D、沛西．能E、斯金纳【参考答案】AD75.儿童个体发展的规律有哪些（

）。A、阶段性B、不平衡性C、顺序性D、分化与互补的协调性E、个别差异性【参考答案】ABCDE76.学习风格的构成要素有（

）。A、生理要素B、心理要素C、遗传要素D、社会性要素E、教师要素【参考答案】ABD77.关于赫尔巴特，下面的说法值正确的是（

）A、被称为“现代教育学之父”B、是第一本现代教育学著作的作者C、倡导了“教育心理学化”运动D、四段教学法的提出者E、归纳法的提出者【参考答案】ABD78.根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（

）。A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、命题学习E、并列结合学习【参考答案】ABE79.教育结构复杂多样，主要是有（

）。的复杂多样决定的。A、生产力结构B、就业结构C、生产部门结构D、教育目的E、教育内容【参考答案】ABC81.环境决定论的典型代表是（

）。A、洛克B、华生C、格塞尔D、高尔登E、孟禄【参考答案】AB82.班主任工作的具体任务包括（

）。83.操作技能的特点包括（

）。A、客观性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性【参考答案】ABC84.讲授法可以具体分为（

）几种方式。85.单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又可细分为（

）。A、新授课B、复习课C、练习课D、实验课E、测验课【参考答案】ABCDE86.元认知知识主要包括（

）。A、对认知过程的知识、观念B、对认知行为的调节、控制C、对个人作为学习者的认识D、对任务的认识E、对有关学习策略及其使用方法的认识【参考答案】CDE87.个体身心发展的个别差异性，从群体的角度看，表现为（

）。88.现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（

）。A、工作记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、直接记忆E、长时记忆【参考答案】BCE89.完整的教育目标应当包括（

）。A、思维领域B、身心发长领域C、认知领域D、情感领域E、动作技能领域【参考答案】CDE90.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则包括（

）。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、发展原则【参考答案】ABCD91.学校文化的形成来自于二方面，即（

）。A、传统文化B、外来文化C、社会特定要求的和主流文化D、年轻一代的文化E、以上都不是【参考答案】CD92.教师的教育专业素养包括（

）A、先进的教育理念B、良好的语言表达能力C、教育教学能力D、研究能力E、管理能力【参考答案】ACD93.构成我国全面发展教育的内容有（

）。A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育【参考答案】ABCDE94.为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（

）。95.文化对教育的影响主要表现在（

）。A、对教育具有价值定向作用B、决定教育发展的规模和速度C、促进学校课程的发展D、制约教育发展的需求E、为教育发展提供了基础性条件【参考答案】AC96.提高测验信度的一般方法是（

）。A、题量不能太少B、成绩要拉开档次C、多出客观题D、建立详细的评分指南E、评分要认真【参考答案】ABCDE97.教育结构从纵向上，分为（

）。A、中等教育B、职业教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【参考答案】ADE98.认知结构变量是影响学习迁移的重要因素，它包括（

）。A、模糊性B、可利用性C、可辨别性D、稳定性E、清晰性【参考答案】BCDE99.义务教育的学制通常有（

）。A、“六三”学制B、“五四”学制C、“九年一贯制”D、“四二”学制E、“六年制”【参考答案】ABC100.下列哪些观点是持遗传决定论认识的?（

）A、洛克的“白板”论B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”E、中国的性善性恶论【参考答案】BCDE判断题101.教学的首要任务是促进学生的发展。（

）【参考答案】错误102.地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。（

）【参考答案】正确103.领会知识包括使学生感知和理解教材。（

）【参考答案】正确104.依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。（

）【参考答案】正确105.师生之间的心理关系对教育活动没有多大的影响。（

）【参考答案】错误106.预防未成年人犯罪，应立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。（

）【参考答案】正确107.国家对义务教育的学生免收学费、杂费。（

）【参考答案】正确108.管理学生只是学校领导、政教处和班主任的工作。（

）【参考答案】错误110.义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育；任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费，不得向学校非法收取或者摊派费用。（

）【参考答案】正确111.教师经济地位的提高是提高教师职业社会地位的前提。（

）【参考答案】错误112.注重培养学生的探究态度与能力的课程就是拓展型课程。（

）【参考答案】错误113.课的类型划分的根据是教学任务、完成任务的数量、教学方法。（

）【参考答案】正确114.义务教育法规定由国务院教育主管部门确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。（

）【参考答案】正确115.衡量自然人的行为能力和责任能力的标准有两个：年龄和智力状况。（

）【参考答案】正确116.“无知者无能”，任何一种知识教学都能有效地促进学生智力的发展。（

）【参考答案】错误117.个体身心发展就是指个体的身心两方面向积极的方面变化的过程。（

）【参考答案】错误118.县级以上人民政府及其教育行政部门可以根据需要改变公办学校性质。（

）【参考答案】错误119.“交班费”、“印试卷”、“组织活动”等情形均侵犯学生的财产权。（

）【参考答案】正确120.国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展。（

）【参考答案】正确121.“教育过程最优化”的教育思想的创立者是凯洛夫。（

）【参考答案】错误122.20世纪

60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是布鲁纳。（

）【参考答案】正确123.在西方，《大教学论》被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作。（

）【参考答案】错误124.儿童具有独立的社会地位，是权利的主体。（

）【参考答案】正确125.八级目标的设计主要依据两方面的因素，一是国家的教育方针政策和学校的培养目标；二是班级群体的现实发展水平。（

）【参考答案】正确126.人的品德一旦形成，将不再改变。（

）【参考答案】错误127.与讲授法相比，发现法对学习结果的关注超过对学习过程的关注。（

）【参考答案】错误128.有些人“少年得志”，有些人“大器晚成”，说明人的身心发展具有不平衡性。（

）【参考答案】错误129.所谓全面掌握，就是要深入钻研本学科的大纲和教材的知识内容，不仅要掌握学科的基本结构和各部分之间的内在联系，而且对教材的每一个细节都不放过，都要认真吃透。（

）【参考答案】错误130.中国共产党执政能力的提高与加强大学生的思想政治教育关系不大。（

）【参考答案】错误131.上课拖延时间说明教