六年级上册科学课件-1.2 从南橘北枳说起 ｜ 湘教版_第1页
六年级上册科学课件-1.2 从南橘北枳说起 ｜ 湘教版_第2页
六年级上册科学课件-1.2 从南橘北枳说起 ｜ 湘教版_第3页
六年级上册科学课件-1.2 从南橘北枳说起 ｜ 湘教版_第4页
六年级上册科学课件-1.2 从南橘北枳说起 ｜ 湘教版_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2从“南橘北枳”说起小学《科学》六年级上册第一单元生物与环境复习题一、填空题：1、植物为了适应生存环境的特性有（）、（）、（）。2、科学家认为，植物的根和茎的生长各有所向是（）的影响。

3、水稻的根具有（）性；月季花的茎和叶具有（）性；蕨类植物的根具有（）性。向光性向地性向水性地心引力向地向光向水你听过“南橘北枳”的故事吗？

橘树生长在淮河以南就结橘子，如果生长在淮河以北，就会结出枳子。橘子和枳子，叶子差不多，但果实的味道却不一样。

《晏子春秋·杂下》有“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的记载。橘：常绿乔木，果实称“橘子”，多汁，味酸甜可食

枳：落叶灌木或小乔木，小枝多刺，果实黄绿色，味酸不可食，可入药

为什么淮南的这种橘树在当地能结出又香又甜的果实，而移植到淮北就只能结出又酸又苦的枳呢？你来猜猜看：水果产地调查表水果名称水果名称主要产地主要产地香蕉苹果哈蜜瓜海南陕西新疆芒果广东海南河北火龙果鸭梨你能给它们分类吗？香蕉、芒果、火龙果北部地区南部地区苹果、哈蜜瓜、鸭梨你能说说原因吗？有没有来自南方的苹果和北方的香蕉结论：植物的生存有地域性的，有些植物只适宜生活在南方，而有些植物只适宜生活在北方。“择地而居”的植物

阳光、水分、温度、土壤等是影响植物生存的基本因素。但不同的植物对这些因素的需求和适应能力是不一样的。在同一片树林里，高大的树木能照射到更多的阳光；灌木则适于荫；苔藓等植物则更适于潮湿阴暗的环境。同样，在不同的地区，香蕉等南方植物更适宜在温暖多雨的地方生活，而北方的针叶松不怕寒冷……“择地而居”的植物

植物的这些习性是在长期适应当地的环境中形成的。同时，它们的生活习性也决定了它们一般只能在具备这些环境因素的地方生存。各地区的特定环境也决定了该环境条件下植物的种类分布。环境造就了具有特殊习性的植物，环境也决定了植物种类的区域性分布。

在热带雨林中，植物的叶子面积大，多数呈圆形、椭圆形或盾形，而且叶子表面光滑。这种叶子既可增强水分的蒸发、减低叶面温度，而且又因叶面光滑，可以反射强烈的阳光。

沙漠里的植物的叶子表面增生了许多表皮毛或白色蜡质，以减少水分的蒸发和加强对阳光的反射。

仙人掌的叶子变成刺状光棍树的叶子退化成鳞片状沙枣的叶子面积尽量缩小，甚至退化

针叶林的叶子变成针状，可以减少水分的蒸发，防止高山大风吹袭。

湿地的植物叶子面积很大，能接受更多空气和阳光的方向变化。课后练习苹果性喜

，栽植不宜

。更无

因风起，惟有

向日倾。

、

、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论