粤教版高中物理必修2《物理学-人类文明进步的阶梯》_第1页
粤教版高中物理必修2《物理学-人类文明进步的阶梯》_第2页
粤教版高中物理必修2《物理学-人类文明进步的阶梯》_第3页
粤教版高中物理必修2《物理学-人类文明进步的阶梯》_第4页
粤教版高中物理必修2《物理学-人类文明进步的阶梯》_第5页
已阅读5页,还剩36页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

物理学与人类文明物理学更关心瀑布的基本运动规律。化学更关心水的分子成分和结构,水质的变化。生物学则侧重水中的微生物种类,以及瀑布对周围生态的影响。地球科学更关注瀑布周围的地层结构。物理学物理学:是一门基础自然科学,它所研究的是物质存在的基本形式、最普遍的相互作用、最一般的规律以及所使用的实验手段和思维方法。

“析万物之理”医疗

技术制造业、国防工业空间

物理物理学

高温

超导体核能技术生命

科学...…

二、物理学与其他科学技术纳米

技术

二物理学与思维观念盖天说地心说日心说辽翰的宇宙哈雷彗星牛顿力学机械决定论二、物理学与思维观念蝴蝶效应差之毫厘

谬以千里二、物理学与思维观念牛顿绝对时空爱因斯坦

--相对论二、物理学与思维观念物理学的应用物理学与人类文明 到19世纪下半页,以经典力学、统计物理和电磁场理论为主要内容的物理学,几乎可解释当时已知的各种现象。科学大厦已经基本建成???三、物理学的未来 21世纪,物理学已

经过时??三、物理学的未来三、高中物理怎么学呢?5、多做练习,但更要多思考2、做好课前预习是学好物理的前提3、主动高效地听课是学好物理的关键4、及时整理好学习笔记,善于复习、归纳和总结具体要求:1、作业字迹要清晰、解题要规范2、作业要用夹子集合在一起3、有问题千万及时问,不要积留1、善于观察现象,重视实验探究、勤于思考必须要有错题本!1、记忆可分为:短时记忆、长时记忆、永久记忆t/D保持百分比(%)10020406080根据记忆规律,可见复习的重要性啊!!物理学与宇航工程航天有赖众多关键技术的突破和集成,是复杂的系统工程

航天包括运载火箭、应用卫星和卫星应用、载人航天和深空探测等几大方面。应用卫星又包括资源卫星、气象卫星、通信卫星、导航卫星及各类科学实验卫星和军用卫星等多种。除大型卫星外,还在开发微小卫星技术,以及卫星组网和编队飞行技术。航天工程技术和遥感技术为物理学的研究开辟新天地

探月和登月,大大增加对月球物理环境的了解;美国的“勇气”号和“机遇”号对火星的探测,为火星的研究提出了更多课题,也对地球物理的研究有新的启示;航天工程技术和遥感技术为物理学的研究开辟新天地

搭载在卡西尼号土星探测器上的惠更斯土卫六探测器,正在揭开土星的奥秘,还可能为生命起源探索提供线索“伽利略”号探测器对木星的探测和所获取的木星的信息,是科学技术史的另一曲凯歌。航天大大开阔了人类认识世界的眼界。工具的发展有助与人类对宇宙认识更加全面未来宇宙的面貌如何,有待进一步探索!1949用X射线分析青霉素晶体结构1958B超在医学上应用医院里最先进的设备,往往是物理学刚刚发展的技术自由电子激光器x射线激光器准分子激光器金属蒸气激光器等。

铜蒸气激光20世纪60年代初激光器诞生实弹射击准备阶段太平洋军演实弹地对空导弹演习阿帕奇武装直升机实弹演习新型导弹驱逐舰实弹演练1951年,沃森到克里克所在的卡文迪许实验室,在威尔金斯等的X射线衍射分析资料的基础上,于1953年提出DNA双螺旋结构模型生命科学

超导磁悬浮照片工业发展对材料性能提出了更高的要求纳米材料05090307010(nm)硅晶体表面的STM扫描图象它的密度是钢的1/6,而强度却是钢的100倍。镶嵌了48个Fe原子的Cu表面的扫描隧道显微镜照片。48个Fe原子形成“电子围栏”,围栏中的电子形成驻波:由于这一贡献,宾尼、罗赫尔和鲁斯卡三人分享了1986年度的诺贝尔物理奖。前两人是扫描隧穿显微镜的直接发明者,第三人是1932年电子显微镜的发明者,这里是为了追朔他的功劳。罗赫尔宾尼鲁斯卡E=MC2一个重核分裂成两个中等质量的核时,会释放能量。核能某些轻核聚合成一个

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论