高中语文人教版本册总复习总复习 答案

参考答案1．B本题考查理解文中重要概念或词语的含义的能力。“屏弃了南朝山水诗中的隐逸风气”说法不对，原文说“这种传统的隐逸思想在唐代的山水诗里虽然也有所流露”。2．C本题考查筛选并整合文中的信息的能力。“不讲究外在形体上的的描绘”说法不对。原文说“唐代山水诗脱离了对形似的追求，而致力于达到神似。它们刻画山水，不滞于山容水态，而是力求把握和表现山水的个性。”3．C本题考查把握文意，运用文中观点分析问题的能力。“宋代山水诗描绘山水景物的技巧高于唐代山水诗”说法不对，原文说“但描绘山水景物的技巧，仍然有所创新。”4．D应为“成双”5．D两个“乃”都释为“于是”。A项“以”：①“用”，②“来”；B项“为”：①“担任”，②“作为”“当作”；C项“见面”①表被动，②看见。6．D。ABC中均有与张良“善谏”无关的内容。7.（1）张良多次用《太公兵法》讲给刘邦听，他认为它很好，还常常使用其中的计策。（数、以、善各1分，大意2分）（2）使在上者无偏袒私情的过失，在下者无猜疑恐惧的念头。国家无忧患，利益延及后世。（阿私、谋、虞各1分，大意2分）参考译文留候张良，他的祖先是韩国人。祖父开地，在韩昭候、宣惠玉和襄哀王三代为相。十年之后，陈涉等起兵反秦，张良也拉起了一支百多人的队伍。听说景驹在留自立为楚王，张良便率领队伍去投奔他，半道上遇见了沛公刘邦。刘邦正率领着几千人，在下邳以西扩张势力。于是张良便归属了他，刘邦拜张良为偏将。张良多次用《太公兵法》讲给刘邦听，他都十分接受，还常常使用其中的计策。然而张良又常给其他人讲，他们却不理解。张良说："沛公真是上天所赐。"于是便决定追随他，不再去见景驹。这一年刘邦已经分封功臣二十多人，还没有分封的日日夜夜都在不停地争功，使分封很难进行。刘邦一天在洛阳南宫，从复道上望见许多将领都坐在地上谈话。刘邦问："他们在说什么？"张良回答说："陛下不知道吗？这是在谋反。"刘邦问道："天下已经平定，为何还要谋反？"留侯张良说："陛下从一个平民百姓起义，并以此夺取了天下，如今陛下身为天子，你所封的都是萧何、曹参等过去的亲友，而你所诛杀的都是你平生有仇和怨恨的人。如今将领和官吏不可能都得到了封赏，这些人不仅害怕陛下不能全都封赏，更害怕你怀疑他们平生所犯的过错被你杀掉，所以就聚在一起商量谋反。"刘邦忧虑地说："怎么办才好呢？"留侯说："陛下平生最恨的，又为君臣所共同知道的，最突出的那个人是谁呢？"刘邦回答说："雍齿还在儿时就与我有仇，他曾经常欺侮我。我本来想杀掉他，但因为他战功很多，所以不忍心杀掉他。"张良说："现在必须首先立刻封赏雍齿给群臣看，大家见雍齿都受到了封赏，那么每个人的心里都稳住了。"于是刘邦大宴群臣，当着大家封雍齿为什方候，还督促丞相和御史抓紧根据每个人功劳的大小进行封赏。君臣喝完酒出来，都高兴地说："雍齿都能封侯，我还有什么可担忧的！"太史公司马迁评价说：许多学者都否定鬼神的存在，也有人承认有精怪药物。就像张良遇见的老父授书这件事，也是非常奇怪的事。刘邦多次陷于绝境，很多时候都靠张良神奇的计谋解救，难道说不是天助吗？刘邦说："在军帐中指挥谋划，取得战场上的胜利，我是不如张良的。"我以为张良这个人一定长得身材魁伟，后来见到了他的画像，他的体态容貌还真像个女子，难怪孔子说："如果仅仅从相貌去评价人，就像子羽的相貌和德行相反一样，会造成失误。"张良也是这样。8．天气心情（心境）（4分）9．情感相似之处有：⑴都抒发了异乡飘泊沦落的悲凄之情，林诗中感叹自己“异乡”飘泊，杜诗用“天地一沙鸥”自况，自伤飘零；⑵都抒发了自己年老孤独的伤感之情，林诗中感怀自己“百年”之身独对夜灯，杜诗中以“平野阔”“大江流”反衬自己一叶小舟的孤苦伶仃；⑶都抒发了时光流逝的悲哀之情，林诗中有“华发”“百年”的哀伤，杜诗中以江水的奔流令人感受到时光的迅速消逝；⑷都抒发国家残破、自己一事无成的郁闷之情，林诗写在宋亡后，“万事已华发”流露了事事不如意的悲伤，这也是借酒浇愁的原因，杜诗结合兵荒马乱的时代背景，“名岂文章著，官应老病休”流露了未能施展政治抱负的不平。（观点2分，结合诗句解说4分）10.（1）风萧萧兮易水寒复为慷慨羽声（2）因人之力而敝之不知（3）氓之蚩蚩（4）泣涕涟涟载笑载言（5）杨柳依依雨雪霏霏（6）宁溘死以流亡兮（10分）11．阴沉，潮湿，有点冷，有点霉；为下文的游西溪从反面作铺垫。（4分）12．（1）没有从松木场下船，慢慢儿地品赏沿途景色，却坐汽车一贯而过，缺少一种雅兴，因此说是难度的俗物。（2分）（2）“俗益”指可以欣赏到沿途一派空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上；可以欣赏到满眼渺茫青绿；可以欣赏到春秋时节，微雨之中，沿山大道的好景。（3分）13．（1）西湖的不足在于“湖光山色，太整齐，太小巧，不够味”。（3分）（2）西溪的好处有：水路回环曲折的曲折美；圆桥茅舍、桑树蓼花的田园风光美；摇船的少女及橹声的咿呀景象的诗意美。（4分）14．使用对照，通过晚游西溪与东坡夜游赤壁相对比，突出了对西溪美景的喜爱之情；点明、突出主旨。（6分）15、BA颓圮/枸杞C木屐/步履D袅娜/枭雄16、B【解析】试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A．句式杂糅。“主要原因是……”与“由……造成的”。C．是“十几万元”是约数不能再和“左右”搭配。D．“任用、培养、激励、评价”语序不当，应将“培养”放在前面。所以选B。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。D冒号改为逗号A宜室宜家，形容家庭和顺、夫妻和睦。翻云覆雨，比喻反复无常或玩弄手段。甘之如饴，表示甘愿承受艰难、痛苦。19．D【解析】试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断，（1）用短语好（2）第一处是承前省略主语，第二处与后句结构相同。所以选D。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。20、（6分）（1）毛笔店联：五色艳争江郎梦一枝春暖管城花（2）渡口联：莽莽红尘，一息各分南北路；盈盈绿水，三篙频送往来人。【解析】试题分析：对联的一般规则是：（一）上下联的字数必须相等，不能用重复的字。（二）上联的末一句必须是仄声，下一联的末一字必须是平声。（三）上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）。（四）上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）。（五）上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。21、视角与位置【解析】试题分析：视角与位置，这是一道既容易又困难的作文题。写出七百字容易，写出好文章困难。先从审题出发。题目是一个并列短语：视角、位置。但“导语”（材料）告诉我们，这是一个偏正式的短语，视角是主，位置为辅。位置的高低，决定于视角的方向。但同学们千万不能忽略的是，所有的视角，它的最终效果，都要落实在“位置”上。向上看，你可能成为苍鹰；向下看，你可能成为地鼠。苍鹰与地鼠就是“位置”。所以，位置似乎是“结果”，是“成就”；视角似乎是“心态”，是“人生规划”。不管是什么，这个作文题不能只有视角而没有位置！换作海伦·凯勒的一句话：当一个人感到有一种力量在推动他去飞翔时，他是绝不应该去爬行的！视角是“推动力量”，位置是“飞翔”或“爬行”。换作一位大师的人生，孙诒让可谓典型。当他以追比学术大师的视角框定自己的人生时，他成为了学术大师；当他以国家与民族的大义的视角投身社会时，他就成了以“救国救民”为目的的教育家。另一种通俗些的理解。当你视角向上，会推动你的发展（你的位置目前在下，但最终会在上面）；当你视角向下，骄傲自大（你的位置目前在上，最终会在下面）。或者：当你视角向上，自卑消沉（你的位置目前在下，最终依然在下）；当你视角向下，悲悯众生（你的位置目前在上，最终依然在上）。同学们不知道会不会被绕晕？总的说来，这种理解很容易会把“位置”丢掉，只写“视角”，不理“位置”。因为“位置”因素在理解中比较次要与模糊，而且多变，所以不容易确定。（基于这种理解，很多同学会写到学习成绩，盯住比自己好的同学，然后慢慢进步，此为向上看；或同情比自己差的同学，树立信心，此为向下看。总之，这种写法显得格调不高）范文一如果你一直向上看，觉得自己在下面。不要沮丧，不要伤悲，那么你就向下看吧！向下看一下，换一个角度，风景弥新绚烂。人生亦如此，换一个角度，赢得不一样的风景。换一个角度，向下看，赢得好的心态。俗话说：“心态决定命运”，要想拥有幸福的人生就要调节好的心态，换个角度则是调节的不二法宝。约翰库缇斯，一个被命运捉弄的人，在少年时截掉双肢，多次面临死神的宣判。但他仍说：“对于痛苦的命运，我们仍应该去拥抱！”从此，他不会刻意留心自己不完美的身体，而是朝着自己的目标奋勇向前，游历世界进行演讲。对于自己的生命，约翰承认他是痛苦的，但他没有因此放弃；而是换一个角度，张开双臂，拥抱命运，才一往无前，赢得成功，获得意义。观察角度的不同，对于痛苦的认识也不同。约翰勇于挑战痛苦，视人生为征程，不为与生俱来不可更改的命运影响自己活下来的心态，才赢得精彩的一生。可见，换一个角度风景弥新。换一个角度，向下看，获得人生的成功。一直向上看，觉得自己在下面，很累，很无力时，不妨换个角度向下看吧！转换一下视角，确定自己的目标，奋力向前，永不止步，这一路风景必让你心旷神怡。史铁生的一生，由轮椅上的生活开始，饱受病痛的折磨，靠透析维持着生命。然而他却笑呵呵地说：“职业是生病，业余是写作”。面对瘫掉的双腿，他转换角度，视梦想为动力，视写作为人生，所以才赢得弥新的人生风景。对于死亡，他曾说：“死亡是人生的最后一个节日”。角度的不同，决定着他对于随时到来的死亡的淡然。他笑看着行走在人生的征途上，转动轮椅，欣赏着不一样的风景。因为角度的不同，他不被命运所牵绊，走出地坛，带来了《我与地坛》；因为角度的不同，他才正视生命的容颜，留下来这浮华世界中的一丝丝