苏联的社会主义建设导学案 部编版九年级历史下册_第1页
苏联的社会主义建设导学案 部编版九年级历史下册_第2页
苏联的社会主义建设导学案 部编版九年级历史下册_第3页
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文档简介

九年级历史（学科）导读单主题九下11苏联的社会主义建设设计人学习目标掌握新经济政策的内容，理解实行新经济政策的必要性；了解苏联工业化的成就；了解农业集体化的内容；知道苏联模式的形成，正确评价苏联模式。体会苏联人民进行社会主义建设的艰辛，认识到政策的制定要符合国情。重点正确评价苏联模式。难点认识到政策的制定要符合国情。班级姓名时间阅读课文，完成下列学习任务，将问题在课本标注清楚。一、新经济政策1.新经济政策实施的背景:经历数年战争的苏维埃俄国,经济异常困难,社会矛盾加剧。2.实施新经济政策的直接目的：恢复和发展。3.实施新经济政策的根本目的：维护和巩固政权。4新经济政策的实施者与实施时间：、年。5.新经济政策的内容:(1)以征收代替余粮征集制。(2)允许使用雇佣劳动力和出租土地,农民可以自由买卖纳税后的剩余产品,实行贸易。(3)允许外国人和本国商人经营。(4)实行的工资制。6.思考：新经济政策“新”在哪里？作用:新经济政策从苏维埃俄国的出发,调动了生产者的积极性,迅速缓解了危机,巩固了，促使国民经济稳步发展。二、苏联的工业化1.苏联的成立:年，年底成立,简称“苏联”。2.1924年1月逝世，之后领导苏联进行社会主义建设的是：。苏联的社会主义工业化建设:(1)领导者:。(2)开始时间:年。(3)实施（成就）:1928-1937年,苏联先后完成了第一个、第二个，由落后的农业国变成了强大的。（苏联的工业总产值已经跃居欧洲第位，世界第位。）(4)评价苏联的工业化：①特点：苏联的社会主义工业化特点：是在高度集中的性计划下完成的；②积极：一方面,它使苏联能够在短时期内,集中全国的人力、物力和财力实现化;③消极：另一方面,这种排斥和的发展模式逐步被固定下来,致使后来苏联的经济体制日益。思考：这种排斥商品和市场的发展模式会带来哪些问题？三、农业集体化1.农业集体化背景:1927年年底至1928年年初,苏联发生了严重的机。斯大林决心用行政手段加快农业集体化进程,解决问题。2.实施:20世纪30年代初,苏联开始进行大规模的运动。3.举措:(1)苏联开展了运动。(2)政府从多方面支持集体农庄的建设，加快组建拖拉机站，为集体农庄提供机械服务,监督集体农庄执行国家的生产计划。4.实施农业集体化的目的是：实现5.思考：你觉得实施农业集体化对农民有何影响？四、苏联模式1.背景:工业化和农业集体化的实现,使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发生了根本性变化。2.苏联模式形成标志:年,苏联公布了。新宪法规定,苏联是国家。新宪法也标志着的形成。3.评价苏联模式:①苏联模式的特征：高度集中的体制和高度集中的体制。②积极影响:苏联模式在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展,也为苏联军民夺取胜利发挥了重要作用。③消极影响:苏联模式的弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍。思考

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