内部控制制度教案

字波城市学院教亲2007-2008—半年二学期教师所在学院：商务学院讲授课程：内部控制制度教师姓名：杜爱文教师职称：讲师宁波城市学院教务处制

宁波城市学院教案（首页）课程名称内部控制制度课号013K11A03总学时：48学时讲课：16学时上机：学时实验：学时实训：32学时学 分3课程类别（，）理论课（ ） 公共课（ ） 专业选修课（V）实验课（ ） 专业课（ ） 院级任选课（ ）实训课（ ）授课专业会计授课班级05会计1内部审计05会计4内部审计05会计3内部审计任课教师杜爱文职称讲师教学目的和要求指知识、能力、素质教学目标和要求：（1）知识目标：I）能说出内部控制的体系结构；能背诵内部控制的原理；能辨认管理控制设计依据；能回忆内部控制的演进、内部控制的地位、内部控制的必要性、选出；识别内部控制的评价。n）能解释内部控制的概念、 内部控制的功能；能说明内部控制的结构、内部控制的组织、内部控制的种类、内部控制的方法；能检索内部控制的信息。m）能为有关单位设计内部控制制度；能质疑某些单位的内部控制制度；撰写内部控制制度设计方案；能推广内部控制制度的理念。（2）技能性目标，分以下为三个层次I）能模拟内部控制制度设计案例进行内控制制度的设计； 能绘制某具体单位的内部控制机构设置表达图。n）能够为某具体单位制定内部控制制度设计方案； 能发现并解决某些单位内部控制中的具体问题。m）能运用所学的知识联系具体某单位实际开展内部控制制度调查与分析； 能灵活运用内部控制制度的原理进行内部控制制度策划。（3）体验性目标，又称情感目标，分为以卜二个层次D参与内部控制制度模拟设计；寻找内部控制制度的案例与资源；进行相互交流和报告分析，分享各自的成果；对有关单位进行专题访问、考察了解其内部控制制度的设置情况。n）能认识到有关单位内部控制制度的设置意图； 欣赏师生共同完成的内部控制制度设计方案；关注内部控制度的最新研究。m）形成关心内部控制制度的习惯，具有良好的职业意识，树立为单位各方面利益者谋下当的合法权益的观念；热爱内部控制度设计工作，追求精益求精的理念。,评点、隹点教学重点：内部控制制度的功能和内部控制制度的原理内部控制制度的结构、 内部控制制度的组织、内部控制制度的种类、内部控制制度的方法。教学难点：内部管理控制设实务、内部会计控制设计实务、内部审计控制设实务。数学内容m比例本课程理论教学16课时，实践教学32课时。一、理论教学的基本内容及学时分配（一）内部控制的基本原理 2学时（二）内部控制的体系结构 2学时宁波城市学院教案（章节）宁波城市学院教案（章节）（三）内部控制制度及设计 2学时（四）管理控制设计 2学时（五）管理控制实务 2学时（六）会计控制设计 2学时（七）会计控制实务 1学时（八）内审控制设计 1学时（九）内审控制实务2学时教学内容及比例二、实训项目内容与学时分配（一）小单位内控制度设计 10学时（二）管理控制设计 8学时（三）会计控制设计 8学时（四）内审控制设计 6学时教材和参号书教材：《企业内部控制》，20XX年5月出版，宋建著。参考书：《内部控制学》，李凤鸣著，北京大学出版社。《内部控制学》，李连华主编，20XX年03月版。考核设计.《内部控制度》实训的成绩占总成绩的 30%;.《内部控制度》平时考勤、作业、讨论发言成绩占总成绩的 30%;.《内部控制度》课程论文成绩占总成绩的 30%。进度表附件：《内部控制度》教学日历20XX20XX年2月日第9周 学时：2早下会计控制设计（二）教学目的和要求能力训练设计、认知过程设计计等：会调查一般单位内审人员培养的设计、内审控制的记录与报告；能根据一般单位实际情况进行内审人员培养的设计、确定内审控制的记录与报告。教学重点、难点教学重点：内审人员培养的设计。教学难点：内审人员培养的设计。教学进程（含章节教学内容、学讨分配、教学方法、辅助手段）教学内容：调查一般单位内审人员培养的设计、内审控制的记录与报告；根据一般单位实际情况进行内审人员培养的设计、确定内审控制的记录与报告。学时分配：调查一般单位内审人员培养的设计、内审控制的记录与报告 1学时根据一般单位实际情况进行内审人员培养的设计、确定内审控制的记录与报告 1学时教学方法：情景介绍、自主设计、讨论分析、评价分析。辅助手段：多媒体、案例、情景描述。本章节作业、训练、安排等2案例分析题1题。主要参考资料.《内部控制学》，李凤鸣著，北京大学出版社。.《内部控制学》，李连华主编，20XX年03月版。.相关网站。教学思考知识运用有一定难度，学生理解上有一定的困难。早下会计控制设计（三）教学目的和要求能力训练设计、认知过程设计计等：会调查一般单位内审控制组织的设计、内审控制的方法；能根据一般单位实际情况进行内审控制组织设计；能灵活运用内审控制的方法。教学重点、难点教学重点：内审控制组织的设计。教学难点：内审控制组织的设计。教学进程（含章节教学内容、学讨分配、教学方法、辅助手段）教学内容：调查一般单位内审控制组织的设计、内审控制的方法；根据一般单位实际情况进行内审控制组织设计。学时分配：调查一般单位内审控制组织的设计、内审控制的方法 1学时根据一般单位实际情况进行内审控制组织设计 1学时教学方法：情景介绍、自主设计、讨论分析、评价分析。辅助手段：多媒体