评价古诗观点态度

评价古诗观点态度厦门市大同中学陈丰辉一、哲理诗

1.以下诗歌蕴含着怎样的人生道理？

过松源晨炊漆公店（杨万里）莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。进入万山圈子里，一山放过一山拦。（七年级上册）

【简析】诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。2.以下诗歌蕴含着怎样的人生道理？

放言（白居易）赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍。试玉要烧三日满，辨材须待七年期。周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。向使当初身便死，一生真伪复谁知？

【简析】这首诗的主题是辨伪。首联提出有办法解决狐疑，颔联从自然景物入手具体介绍这一办法：让时间证明一切。颈联转入到历史人物，进一步证明上述办法。尾联顺着颈联的意思延伸：如果周公、王莽在真相还没有显现时便死去，他们的德行真伪就无人知晓。本诗告诫我们：看待事物不要过早下结论，否则容易被假象迷惑而不能分清是非。3.以下诗歌蕴含着怎样的人生道理？

琴诗（苏轼）若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？

【简析】诗人在这首诗中描绘了琴和指头两个形象，用两个假设句和两个反问句，故作疑难之语，实际上幽默诙谐，意新理妙，揭示了“天下事的完成都有赖于主、客观的紧密配合”这样一个深刻的哲理。或：这首诗表面上是探索琴声产生的根源，实际上是揭示了文学艺术作品创造产生的道理，那就是：在文艺作品创作中，素材与技巧同等重要，缺一不可。就像弹琴一样，只有将“琴（素材）”与“指（技巧）”二者有机地结合起来，才可产生优美的琴声（优秀的文学作品）。二、咏史诗

1.以下诗歌除了运用典故之外，还用了什么手法阐明了什么道理？蜀先主庙（刘禹锡）天下英雄气，千秋尚凛然。势分三足鼎，业复五铢钱。得相能开国，生儿不象贤。凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。

【简析】这首诗先写蜀之盛，后写蜀之衰，在鲜明的对比中道出了古今兴亡的深刻教训：人才得失是大业成败的关键，善于择相使刘备开创大业，短于教子却葬送了基业。（或：该诗不仅用盛衰对比，还以刘备长于任贤择相和短于教子对比，说明创业难，守成更难。）2.以下诗歌的作者对隋炀帝修汴河这一历史事件持何种态度？请结合诗句简要分析。

汴河怀古（皮日休）尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。

【简析】诗人既肯定了大运河造福后世的功劳，又批判了隋炀帝荒奢无度的行为。诗的一、二两句从客观角度写出了大运河影响之长远、作用之重大，带有赞许的意味。诗的三、四两句通过假设的方式，尖锐地指出隋炀帝开凿大运河的出发点是为自己的荒奢享乐，与大禹艰辛劳累为民造福不可同日而语，从而表明对隋炀帝荒奢享乐行为的否定。3.与《西京杂记》的记述相比，以下这首元诗在主题思想上具有怎样的进步性？请简要分析。

昭君出塞图（王思廉）黄沙堆雪暗龙庭，马上琵琶掩泪听。汉室御戎无上策，错教红粉怨丹青。

[注]葛洪《西京杂记》中记载：“元帝后宫既多，不得常见，乃使画工图形，案图召幸之。诸宫人赂画工，多者十万，少者亦不减五万。独王嫱不肯，遂不得见。”将王昭君的悲剧归为画工之责，故有“怨丹青”的说法。

【简析】《西京杂记》将罪过推到画工身上，意在说明个人的不得志是小人嫉贤妒能造成的。而王思廉的这首诗将矛头指向汉朝统治者，表明由于国家民族的衰弱，使很多妇女成为牺牲品，所以，王昭君的悲剧便具有更深的历史意义。由此看来，王思廉的这首诗跳出了个人荣辱的圈子，以国家和民族的危亡为主题，深化了昭君出塞的意义。三、托物言志诗

1.以下诗歌托物言志，所言的志是什么？

卜算子咏梅（陆游）驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。（九年级上册）

【简析】这首词以物喻人，托物言志，它巧借饱受摧残、花粉犹香的梅花，表达自己虽遭不幸，前途坎坷，但绝不同流合污的忠贞之志。2.以下诗歌题为“咏柳”，实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。

咏柳（曾巩）乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

【简析】这首诗咏柳而讽世，通过对柳树“倚得东风势便狂”“飞花蒙日月”的描摹，生动地写出了得志便猖狂的势利小人的形象；然后用“天地有清霜”警告他们必无好下场，难逃灭亡的命运。

3.从以下诗歌中可以看出作者怎样的人生态度？

夜坐（张耒）庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。

【简析】这首诗描写了梧桐在萧瑟清寒的秋风中不甘心凋零的刚强的生命力，从中可以看出作者内心的倔强和积极抗争的人生态度。（张耒自幼有雄才，然而仕途坎坷，晚年罢官后清贫困苦，却口不言贫，表现出刚毅而超脱的性格。这首诗正是他性格的写照）

1．对下面这首唐诗，前人评论“此托鲁连起兴以自比”。结合诗句，谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想。（6分）古风（其十）齐有倜傥生，鲁连特高妙。明月出海底，一朝开光曜。却秦振英声，后世仰末照。意轻千金憎，顾向平原笑。吾亦澹荡人，拂衣可同调。四、“评价古诗观点态度”习题

【参考答案】①辅弼天下，建功立业。“却秦振英声，后世仰末照”，写鲁仲连说服魏与赵合力抗秦，青史留名，受到后代人的景仰，表达了李白渴望像鲁仲连一样建功立业的人生理想。②不慕名利，功成身退。“意轻千金赠，顾向平原笑”，写鲁仲连建功立业之后不接受平原君的千金之赠，表达了李白希望自己能像鲁仲连一样淡泊名利，最终能功成身退。（各3分）

2．有人批评下面这首宋词的下片有“及时行乐的消极情调”，你同意这种观点吗？为什么？结合词句，谈谈你的看法。（5分）浣溪沙（欧阳修）堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前？

【参考答案】不同意。下片写词人在画船中酣酒耽乐，并且发出“人生何处似尊前”的感慨，看似主张及时行乐，但这仅是表面现象而已。（2分）词人一生怀忧时之情与愤时之意，酣酒耽乐的实质是借酒浇愁，在沉醉中吐胸中郁闷，以获得精神上的片刻快慰。（3分）

3．有人认为下面这首词所表达的内容是“游子思归乡”，有人则认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何？请简要阐述理由。(5分)菩萨蛮（李白）平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。

【参考答案】(示例一)表达的是“游子思归乡”。这是因为，词的一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句写游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。(示例二)表达的是“思妇盼归人”。这是因为，上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀念游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。(示例三)“游子思归乡”与“思妇盼归人”二者兼有。全词以“游子思归乡”和“思妇盼归人”相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。

4．有人说，下面这首宋诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。对此，你有什么看法？请简要分析。(5分)次石湖书扇韵（姜夔）桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。

【参考答案】(示例一)这种说法有道理。(1分)此诗赞誉石湖美景，也包含对石湖主人范成大的赞颂。(1分)“人”指势利小人，这些人在范氏去职归隐后不再与他来往。(1分)范氏对此不以为意，反而享受田园之乐，(1分)这与作者终生不仕的人生态度相契合。(1分)(示例二)这种说法不确切。(1分)此诗描绘了石湖清幽恬静的美景，表现的是作者对石湖主人归隐田园的赞赏之情。(1分)“人”只是泛指，(1分)无人相烦正是幽静的要素，(1分)不是写范成大失势后的世态炎凉。(1分)

5．下面这首唐诗，作者对“云”的形象持什么态度？体现了作者怎样的思想观点？请结合诗句简要评析。（5分）云（来鹄）千形万象竟还空，映水藏山片复重。无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。

【参考答案】①诗中的“云”在“无限旱苗枯欲尽”时，却“悠悠闲处作奇峰”，作者对这种只顾表现自己而不做实事的人持批判的态度。（2分）②作者借助“云”的形象，表达了对只顾空谈、不问苍生、不付诸行动的人的憎恶，体现了作者力戒空谈、崇尚实干的思想观点。（3分）

6．以下两首诗歌，都蕴含着人生哲理。对人生如何“行舟”这一话题，两位诗人各有何看法？请结合诗句加以赏析。（6分）泾溪（罗隐）泾溪石险人惊惧，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有