图文转换之漫画

1图文转换之漫画类

漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。一、了解漫画二、了解漫画的构成：画面（主体）标题（可以没有）提示语（可以没有）变味的朋友圈

１、描述或说明漫画内容。2、揭示漫画寓意。3、给漫画拟写标题。4、评论某种社会现象。

了解命题形式1．认真观察这幅漫画，按照要求回答下列问题。(1)请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。解题指导──

说明漫画内容准确答题三步骤审题：明确要求读图：读全读懂表达：有序有据参考答案：图上画了一头驴和一只蝉；蝉正在唱歌，驴听了，心想，蝉老弟唱得好，俺要学唱歌。说明漫画内容：一般是对漫画（图案）内容进行客观地介绍性地说明。不添枝加叶,不带任何个人情感，不议论，不抒情。说明的顺序

：可采用“由上到下”“由左到右”“由外到内”“总─分─总”“总─分”等的说明顺序。介绍人物时，可按照“穿着——动作——神态”的顺序来说明。如有标题，一定要先写出来(如“这是一幅标题为‘……’的画。”)，然后依次介绍画面内容（先背景后人物）。

解题指导──

说明漫画内容练习巩固1、这是一幅题为“绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，整个图面像一只眼睛。2、我们应该像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园。（或：关注环境保护，建设绿色家园。）解题指导──拟写标题1.明确讽刺或赞扬的对象或行为3、联系现实提炼主题4、用简洁、有内涵，能概括主要内容的语言拟写标题

主题①长辈溺爱子孙，爱护不讲究方法；晚辈依赖性强，缺乏自立能力，且不懂得长辈的爱。标题②如此祖孙/爱的回报/祖国的“未来”/我们的下一代观察下面一幅漫画，按要求回答问题。（1）描述漫画内容，至少恰当地用上一个成语。不超过50字（2分）

（2）给漫画拟一个题目，不要拟“无题”。（1分）

（3）写出你对此人的告诫。（2分）

注：此人下面是一块巨石练习巩固（1）描述漫画内容，至少恰当地用上一个成语。不超过50字（2分）

（2）给漫画拟一个题目，不要拟“无题”。（1分）题目：（3）写出你对此人的告诫。（2分）告诫：

一个人蹲在一块硕大的石头上，弯着腰，将两臂搂住巨石，费了九牛二虎之力，欲将巨石搬走。（要点：只要说清画面内容，用好一个成语即可）不自量力没脑子（要点：重在意思，要与上下答案吻合）

该放就放吧做事不妨多用用脑子（从“不自量力”和“做事要讲求方式方法”考虑。如果学生有创新，言之有理。亦可酌情给分。

下面是一幅漫画，如果将其作为一幅宣传画，你觉得适合用于哪个特定的节日或活动，并请写出这幅画的寓意。要求语意简明，句子连贯，描述准确，内容完整，不超过75个字。（6分）【答案】适用于“读书节”。

“苹果”是智慧的象征，书籍是智慧的台阶。要想摘取智慧之果，就必须以书籍为台阶。一阶比一阶高，是一个人的阅读学习由少而多的积累过程，这也是智慧形成的过程。一个人如果要“高大”起来，就必须站在书籍上。书籍是通往智慧的必经之路。解题指导──提炼寓意

解题指导──提炼寓意联系现实，展开想像，揣摩画外意。1.先在画面中找出其讽刺、颂扬、批评的对象或行为。（有标题的，一般多是标题。注意看夸张处）2.

再看画面指向，对应相关现实，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。⑵用简洁的语言揭示漫画的寓意。（不超过25字）（2分）解析：注意分析漫画的夸张之处，即“鱼儿的梦想”变成蝴蝶，从而概括出寓意“做自己力所能及的事”。答：漫画告诉我们做任何事情都不能痴心妄想,应从实际出发,尊重客观条件，做自己力所能及的事。练习巩固

学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。评论：漠视安全演练是不对的。安全工作关乎人命，演练是应对灾难的重要举措。我们应积极参与，防患于未然。解题指导──评论某种社会现象民间故事：“三个和尚没水喝”。批评的现象：部分同学认为安全演练与己无关，对安全演练采取消极态度。解题指导----评论某种社会现象

1.主体

2.事情

3.对不对

4.为什么

5.应该怎么做思考

根据漫画《有手机之前和之后的生活》，按要求答题。（5分）（1）简要描述画面的内容。（2分）（2）看了这幅漫画你得到怎样的启示？（3分）练习巩固（1）左边画面描绘了有手机之前，三个人互相交流，脸上洋溢着笑容，其乐融融（1分）；右边画面描绘了有手机之后，三个人各自在玩手机，眼睛紧盯着自己的手机屏幕，彼此之间没有任何交流（1分）。（2）启示：应理性地看待这一现象。手机作为一种大众化的通讯工具，使人们的生活更便捷，但是，如果过度依赖手机，会使人与人之间的关系变得冷漠而疏远。（说明（2）观点中对手机给生活带来的利与弊要都有论述，“利”1分，“弊”2分。）

技巧总结1、细看图片2、抓住标题3、结合题干4、联系实际下面甲、乙两幅漫画都表现了环保的主题，相比之下，你更喜欢哪一幅？请作出选择，并简要说明理由。甲乙练习巩固试题分析：无论是选择哪一幅图，都应注意从构图手法的特点、构图表达主题时的巧妙之处和效果入手。

试题分析：无论是选择哪一幅图，都应注意从构图手法的特点、构图表达主题时的巧妙之处和效果入手。

示例：①我更喜欢漫画甲。这幅漫画借用了大家熟悉的《西游记》故事，经历过千难万险的唐僧师徒竟然被眼前的臭水沟熏晕过去了，可见水污染多么严重！漫画画面生动活泼，人物刻画细致传神，非常形象地表达了环保的主题。相比之下，漫画乙表现形式过于严肃，主题体现不直