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文档简介
PAGE学科辅导讲义授课对象年级学科英语授课教师课型新课时间授课题目新概念1Lesson113-114教学目标掌握except、change等重点单词用法。掌握none、no、some区别和用法。掌握neither、either区别和用法。Neither和so引导的倒装句。学习过程学习检测(前提测评——进门测)填空1.模特_______________________2.价格_______________________3.分期付款__________________4.百万富翁____________________5.31%的订金_________________6.支付________________________7.Itisworththemoney_________________________8.Youcangiveadepositofthirtypounds________________9.像...一样...________________选择正确的选项()1.Julyisthe_____monthoftheyear.Wedon’tgotoschoolthen.A.hotterB.hottestC.honest()2.Bobneverdoeshishomework____Marydoes.Hemakeslotsofmistakes.A.socarefulasB.ascarefullyasC.ascarefulas()3.Inourcity,itis____inJuly,butitiseven_____inAugust.A.hotter/hottestB.hot/hotC.hot/hotter()4.IthinkYaoMing,willbe_______starinNBAA.thehottestB.hottestC.hotter()5.Itisgoodforyourhealthtodo_____sports.A.muchB.moreC.most()6.Ithinkhisstoryis______ofthethree.A.themostinterestingB.moreinterestingC.interesting()7.Tomruns_____thanJim.A.fasterB.fastC.slow()8.Lucy’shandwritingisgood,butRose’shandwritingismuch____.A.goodB.bestC.better()9.________youeatbutter,cream,______youwillbecome.A.Themore/thethinnerB.Theless/thefasterC.Themore/thefatter()10.Trytomakeas____mistakesaspossible.A.lessB.littleC.afew()11.Asaresult,______peopleliketotravelbyairthanbefore.A.muchmoreB.manymoreC.moremuch()12.Mum,couldyoubuymeadresslikethis?certainly,wecanbuy__onethanthis,but___this.A.alower/betterthanB.aworse/asgoodasC.acheaper/asgoodas()13.OfthetowAustralianstudents,Marshais____one.A.tallestB.thetallerC.taller()14.Hermotherisgetting____and____.A.fatter/fatterB.fat/fatterC.fatter/fattest()15.Whichis____,ahenorachicken?A.heavyB.heavierC.theheaviest二、学习辅导(目标导学——新授课程)(一)(阶段一)重点、难点(考点)分析和讲解1.重点单词conductorn.售票员nonepron.没有任何东西faren.车费,车票neitheradv.也不changev.兑换(钱)getoff下车noten.纸币trampn.流浪汉passengern.乘客exceptprep.除之外change
v.(1)兑换:I
want
to
change
the
pounds
into
dollars.我想把这些英镑兑换成美元。Could
you
change
me
a
one-pound
note,
please?能否请你换一镑的零钱给我?(2)改变;更改:He
changed
his
mind
at
last.他最终改变了自己的主意。This
plan
is
to
change
the
desert
into
farmland.这个计划是要将沙漠变为农田。(3)交换;改换:Shall
we
change
our
seats?我们调换一下座位好吗?You've
got
to
change
your
bus
at
the
next
stop.你得在下一站换车。except
prep.除……外:Everyone
except
Jane
went
to
the
party.除简之外的所有人都去参加那个派对了。They're
open
every
day
except
Sunday.除星期天之外,他们每天都开门。I
like
him
except
when
he's
gloomy.除了他满脸阴沉的时候之外,我挺喜欢他。重点课文注释1)Fares,please!请买票!这是公共车辆售票员用语。20TrafalgarSquare,特拉法加广场,位于伦敦市区。3)I’vegotnosmallchange.我没有一点零钱。4)I’vegotnone.我也没有零钱。这里指零钱(不可数名词)。none也可与可数名词连用None
of
our
passengers
can
change
this
note.我们的乘客中没有一个能破开这张钞票的。none在句中通常单独使用5).Except
us.我们俩除外。意思是:除了我们,他们都是百万富翁。6).NeithercanI.我也不能。7).SohaveI.我也有。so与neither引导的简短回答以so
或
neither开头的简短回答,必须用倒装形式,即:
So/Neither
+助动词+主语。假如前一句是肯定的,后一句就用so开头;如前一句是否定的,后一句则用neither/nor开头。前后两句的时态要一致。重点语法either和neither的区别either与neither可用作形容词、代词、副词和连词等,它们的用法如下:
1、用作形容词。起定语作用,常放在单数名词前。either表示“这个或者那个”;neither表示“既非这个、也非那个,两者皆非的”。如:
You
may
use
either
book.两本书你可以随便用一本。
Neither
answer
is
right.
两个答案都不对。
用作代词。范围多限定于两者之间,常用作主语。作主语时后面跟单数动词。either表示“二者之一”;
neither表示“两者都不”,其反义词是both。如:
Either
of
the
knives
is
useful.
两把刀都有用。
Neither
of
them
was
in
good
health,
but
both
worked
very
hard.
他们两人身体都不好,但都努力地工作。
3、用作副词。either只用于否定句中,表示“也(不)”;neither通常用在句子(或简略答语)的开头,表示“也不”,其后要用倒装语序(即:将主语放在助动词、情态动词、连系动词be之后)。如:
I
don’t
speak
French.
She
doesn’t,
either.
(=Neither
I
nor
she
speaks
French.)
我不会讲法语,她也不会讲法语。
If
she
won’t
go,
neither
shall
I.
(=If
she
won’t
go,
I
won’t,
either.)
要是她不去,我也不去。
4、用作连词。构成短语either…or…与neither…nor…,分别表示“要么……要么……,或者……或者……”和“既不……也不……,既非……也非……”。常用来连接两个并列成分,如并列主语、并列谓语等。但应注意以下几点:
1).无论either…or…还是neither…nor…,在连接两个并列的单数名词作主语时,后面动词用单数。
2).若连接两个复数名词作主语,后面动词用复数。
3).如果一个单数名词和一个复数名词一起作主语时,动词的单复数形式必须和最靠近的一个主语保持一致。人称代词作主语也一样。如:
Either
Mary
or
Rose
is
coming.
不是玛丽来,就是罗斯来。
2.Another、other、others、
the
other区别
1)other后既可接可数名词复数形式又可接不可数名词,如:可数,other
pencils
其它的铅笔,不可数other
tea
别的/其它的茶,other
information
别的/其它消息。
2)the
other
定指其它的……,其后可接可数名词和单数,如:
the
other
book
另外的一本书
其后也可跟可数名词的复数形式
3)others
其用法相当于复数名词,此词不能用作定语,表示的意思是“不具体的某些东西”,如:
This
chemical
is
poisonous
.
Others
are
poisonous
,
too
.
(
others
=
other
chemicals
)
但是如果others前用了the
,则表示具体的别的东西。如:
I
don’t
want
these
books
,
please
give
me
the
others
.another作形容词时,是指在原有的基础上再加一(些),表示“再一(些)”或“另外一个(些)”的意思。
another还可作代词,意思与作形容词时一样。the
other也是既能作形容词,又能作代词。但它一般用来表示总数为二时的“另外一个”,经常与one搭配。
other也能既作形容词又可作代词,意思是“别的,另外的”。
others只能作代词,意思是“其它的人或物。(三)(运用)拓展训练从下面A、B、C三个选项中选出正确的答案,并把正确的字母编号写在括号里。()1.Ididn’tlikethiscrosstalkprogram,_____oftheactorswasfunny.A.BothB.AllC.Neither()2.Thereis____cookingoilleftinthehouse.Wouldyougotothesupermarketandget_______?A.little/someB.little/anyC.few/some()3.So____homeworkreallymakesstudentsfeeltired.A.manyB.muchC.little()4.Haveyougotanyotherclothes______these.A.besidesB.exceptC.exceptfor()5.TheyallwenttoSummerPalace_____Dina.A.besidesB.exceptC.exceptfor()6.On_____sideoftherivertherearealotoftheriverthereare.Whatagreatworld.A.eitherB.neitherC.both()7.Youmay______stayorgo.A.eitherB.neitherC.both()8.EitheryouorI_____wrong.A.amB.areC.is()9.Hehas_____brotheratall.A.notB.noC.none()10.Arethereanypictureonthewall?_________.A.NotB.NoC.None()11._____sheandIaregoingtodothecleaning.A.EitherB.NeitherC.Both()12.He________drinksnorsmokes.A.eitherB.neitherC.both目标反馈(总结——出门测)阅读理解Mr.Linglivesinchina.Heworkedinafactoryandlastyearretired.HiswifediedfiveyearsagoandhissonworksinJapan.Healwayshassportsandheisingoodhealth.OnedayhissoncalledhimandaskedhimtohaveajourneytoTokyo.Hewasveryhappy.Hewasafraidtotravelbyplaneandtooktheship.OnthefirstmorningontheshipMr.LingmetanEnglishmanattable.Themansaidtohim,‖goodmorning!‖HethoughttheEnglishmantoldhisnametohim.Sohestoodupandsaid,‖Libing‖AnditwasrepeatedafewmorningsandMr.Lingtoldateacheraboutit.Hearinghim,theteacherbegantolaughandsaid,‖hesayshellotoyouinthemorning.‖Thenextmorning,whenMr.LingmettheEnglishman,hesaid,‖Goodmorning‖AndtheEnglishmanstoodupandsaid,‖LingBing,sir‖()1.WhatdidMr.Lingdo?A.AsportsloverB.AfarmerC.Aworker()2.Theoldmanstaysathome_______.A.withhiswifeB.withhissonC.with()3.Mr.LingwenttoJapanbyshipbecause_______.A.hethoughtitwassaferB.hewantedtohavesportsontheship.C.hehadlittlemoneytotakeaplane.()4.TheoldmantoldhisnametotheEngli
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