“女童保护”儿童版教案考核表

“女童保护”儿童版教案考核表编号：考字号基本情况试讲时间考核讲师1.2.试讲者姓名试讲者性别手机号试讲者年龄所属团队试讲时长试讲地点基本准则是否脱稿（不能的话不用继续试讲，直接不合格）试讲时是否给孩子讲课（如果面对孩子试讲，直接不合格）是否熟悉教案，转折过渡流畅自然（不能流畅自然地讲课或者有超出教案的自由发挥，不用继续试讲，直接不合格）试讲时具体讲述的流畅性、完整性以教案为准，考核表、PPT只是教案重点内容的提示。（如不能和教案一致的，可扣分）一、建立关系、引入教学主题【6题6分】有无正确自我介绍【1分】2.有无准确“女童保护”介绍【1分】3.有无双手抱肩爱护身体的互动（有动作没有互动扣1分）【1分】4.“我说你指”是否指的是能直接碰到的部位（不是心脏、肾等）【1分】5.“我说你指”是否最后落点屁股【1分】6.屁股到隐私部位的过渡是否顺畅【1分】点评：二、认识我们的身体【6题9分】7.是否先解释隐私部位概念再让上台指认（顺序错了扣1分，概念错了扣2分。）【2分】8.是否要求同性指认对应隐私部位【1分】是否再次准确强调隐私部位的范围及概念【2分】10.是否对小朋友做出提醒：不可以随便触碰对方的隐私部位，闹着玩也不行。【2分】11.对学生指认非隐私部位的引导是否到位（如果有人触碰隐私部位之外的地方让你感觉不安全，奇怪，别扭，不舒服，也要拒绝）【1分】12.是否提及隐私部位的清洁与勤换内衣裤【1分】点评：如何分辨和防范性侵害【23题44分】13.“好的、不好的触碰”情景模拟是否邀请同性学生【1分】14.情景模拟提问是否合适(不问成绩好不好、不夸漂亮等词语)【1分】15.“不好的触碰”表演是否到位【1分】，是否与“好的触碰”有明显区别【1分】【2分】16.这种让我们觉得不安全、奇怪、别扭、不舒服的、不好的身体触碰，如果不及时停止,就会给我们身体带来侵害，甚至就可能属于“性侵害”！这句话表述是否完整。【2分】17.属于性侵害的第一种行为描述是否准确【1分】18.是否对（不必要）和（有意识）做了充分正确讲解（讲解不充分扣1分）【2分】19.当心这些举动，但并不是说有这些举动就属于性侵害，而是要看看对方是不是有不好的想法。这句话是否讲准确【2分】20.提及有必要触碰身体的两种常见场景【1分】，医生检查身体时必须有家人在场【1分】【2分】21.属于性侵害的第二种行为描述是否准确【1分】22.属于性侵害的第三种行为描述是否准确【1分】指出别人让脱光拍照也属于性侵害【1分】【2分】23.是否用【属于】性侵害（出现其他词语视为错误）【2分】陌生人问路环节，是否强调助人为乐是应该的，不是所有人问路都不理睬【1分】，但如果当时觉得不安全，也可以不回答对方的问路。周围有大人的话，也可以让他们问大人去【1分】可以指路但不可以带路，要保证自己的安全【1分】【3分】25.是否提到以下问题并对孩子进行提问：有人让你脱掉衣服和他视频聊天，或让你拍自己光着身子的视频或隐私部位的图片，要怎么做？【1分】陌生人提供食物、饮料、其他物品，要不要接受？【1分】上学或放学路上，陌生人要求你搭便车，要不要接受？【1分】【3分】是否提醒孩子：出门征得家长同意并结伴而行【1分】，睡觉要关好门窗【1分】【2分】在提问环节是否分别叫了不同区域的男生和女生回答问题【1分】28.是否引导一起读一遍ppt里总结的预防要点【1分】29.从预防陌生人向预防熟人性侵，过渡是否自然，熟人可能带来性侵害【1分】。“熟人”的解释是否全面，熟人不管是邻居，还是家人的朋友，亲人，或者我们平常很尊敬的人【1分】；不管他做什么工作的（列举5种以上职业【1分】。【3分】30.熟人有以上三种属于性侵害的行为才是坏人【1分】，如果没有，是不能随便开玩笑的【1分】【2分】31.如熟人约你到他家里玩时，是否强调降低被熟人性侵的3个要点：1.要告诉家长，并征得同意【1分】；2.可以叫上几个小伙伴一起【1分】；3.最好在家长的陪同下前往【1分】【3分】32.当有熟人到家里玩，触碰身体隐私部位时，是否有提醒学生要大声拒绝【1分】并及时告诉家长【1分】【2分】33.如果第二次再次发生的话，更要告诉家长或信任的其他大人【1分】，并远离此人【1分】【2分】34.熟人环节不要出现具体的坏人形象，比如坏叔叔之类【1分】（需要同时提及叔叔阿姨爷爷奶奶哥哥姐姐等【1分】）【2分】35.【讲师小结】要强调，我们身边绝大多数人都是好人。【2分】点评：四、遇到性侵时应该怎么做【15题24分】36.讲师在演示时，是否举例说明人多的场景【1分】37.表演周围人多环节时，是否先请助教上台配合演示【1分】38.公交车（可根据不同地区的特点模拟，农村可用集市等）表演中不得出现言语挑逗【1分】39.公交车（或集市）的性侵演示是否到位【1分】40.两句拒绝的话是否按要求大声喊出，【1分】请全体同学一起大声齐读两句话。【1分】【2分】41.是否提醒学生在大声拒绝后，及时寻求周围人的帮助【2分】42.情景模拟时，是否邀请学生互动【1分】，并邀请同性学生互动【1分】【2分】43.是否有人少的场景介绍。【1分】44.是否强调了生命安全最重要【2分】45.步骤一是否强调要先拒绝和适当反抗【1分】，并尽快离开【1分】【2分】46.步骤二是否强调当坏人转向暴力侵犯时，不再哭喊，以免激怒对方【2分】47.步骤三是否强调坏人可以骗【2分】48.步骤四是否强调【1分】和解释【1分】了什么是【默默地记住坏人长相特征】【2分】49.步骤五是否强调【1分】和解释【1分】了什么是【悄悄地留下线索】【2分】50.是否引导学生朗读一个最重要原则（生命安全最重要）和五个步骤【1分】点评：五、万一遇到性侵后该怎么做【9题15分】51.是否强调“这不是你的错，是坏人做了错事，坏人应该受到惩罚”【2分】52.是否强调要尽快报警【1分】，对坏人的沉默，可能让坏人继续伤害你，或者让其他孩子也遭受伤害【1分】【2分】53.是否强调不要马上洗澡和清洗衣物【1分】，在家人的陪同下去医院做检查【1分】【2分】54.是否解释了不马上洗澡【1分】和清洗衣物【1分】的原因【2分】55.是否告知，需要时，可以寻求心理医生、媒体等外界帮助【1分】56.是否提到“特别是熟悉的人或是有权势的人，不论是拿好东西哄你，还是威胁你、恐吓你，让我们保守“秘密”，不让告诉别人，这其实是他们在害怕，做贼心虚。我们当时可以骗他（她）说，不告诉家长【1分】。但安全之后，我们一定要勇敢地告诉家长。【1分】【2分】57.有无特别强调，即使遭遇了性侵害，依然像以前一样可爱【2分】58.全程是否用过小孩子不太能理解的成语【1分】59.整堂课提到家长时，提及爸爸妈妈，同时也提及爷爷奶奶或外公外婆等其他照顾你的大人【1分】六、结课内容【2题2分】60.是否留了正确的三个咨询电话号码【1分】61是否有【最后结语:人生就像一列小火车......】【1分】点评：考核表填写说明：（本表仅供内部使用，不得外传，如有使用建议，可随时向公邮书面