Unit5SectionB(2a-2c)导学案 人教版七年级英语上册

七年级英语上册导学案课题Unit5SectionB(2a—2c)课型讲授课主备审核学习目标掌握重点单词、短语、句型能够学会一些姝用法与数字的表达掌握主语为第三人称单数时运用has/doesn’thave学习重点掌握重点单词、短语、句型学习难点掌握主语为第三人称单数时运用has/doesn’thave预习案1.相同的2.喜爱3.和…在一起4.体育运动5.他\她\它们(宾格)6.只；仅7.喜爱8.班级；课9.容易的；不费力的10.在…以后11.同班同学12.三个篮球行课案1.sound1)连系动词，“听起来”，后接形容词作表语。Thatstorysoundsveryinteresting.那故事听起来很有趣。2)名词“声音”（泛指自然界中的各种声音）。Thesoundistooloud.声音太大了。2.Weplayitatschoolwithourfriends.我们和我们的朋友在学校踢。1）atschool在学校2）with“和；与；跟……在一起”3.时态概说在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这种表示动作发生时间的各种动词形式称为时态。Iam14thisyear.今年我14岁。Iwas13lastyear.去年我13岁。Heplayssoccereveryday.他每天都踢足球。Heplayedsocceryesterday.昨天他踢足球了4.一般现在时一般现在时表示现在的状态，如：Heis12.Sheisathome.表示经常的或习惯性的动作，如：Igotoschoolat7:30everyday.表示主语具备的性格和能力等，如：Shelikesapples.TheyknowEnglish.当主语是第三人称单数时，动词形式有以下几种变化：规则动词原形第三人称单数形式一般动词在词尾加-s,在清辅音后读/s/，在浊辅音或元音后读/z/，在t后读/ts/，在d后读/ds/。HelplikeSwimlistenKnowplayGetfindhelps/helps/likes/laiks/swims/wimz/listens/’lisənz/knows/nəʊz/plays/pleiz/gets/gets/finds/faindz/以字母s,x,sh,ch结尾的动词加-es,读/iz/。如果动词原形词尾已有e，则加s。以o结尾的动词也加-es，读/z/。teachgoteachesgoes以辅音字母加y结尾的动词，先边y为i，再加-es，读/z/。studystudies检测案1.Iwatchan_____________filmonTV.A.interestingB.interestedC.interestD.interests2.Mr.Smith_____________twobasketballs.A.haveB.doesn’thaveC.doesn’thasD.don’thas3.Everystudent_____________aping-pongball.A.haveB.hasC.don’thaveD.doesn’thas4.Ilikevolleyball.It’s______________.A.difficultB.easyC.boringD.interesting5.Mr.Smithonly_____volleyballgames____TV.A.watch;inB.looks,onC.watches;onD.sees;in6.–LiWei,doyouhaveanypencils?--______!Idon’thaveany.A.ExcusemeB.CertainlyC.OKD.Sorry7.Everyday_______hasagoodrestanddoeshishomeworkafterschool.A.TomB.KateC.TomandKateD.Tom’ssister8.Myfather_____manycomputergames.A.haveB.hasC.don’tlikeD.like9.—_______you______anyapples?—Yes,I________．A．Do;have;do B．Are;have;doC．