自己的事情自己做

第三课：走向自立人生自己的事情自己干第一框教学设计一：教学目标五：课时安排

二：教学重点六:教学过程

三：教学难点七：板书设计

四：教学方法八：课后作业一、教学目标（一）知识目标：懂得自立的含义；了解自立的表现；初步形成自己管理自己的学习和生活的能力。（二）能力目标：通过对比、体验、社会实践等方法，使学生体会自立的重要性和必要性。（三）情感、态度价值观目标：树立自立的生活态度，学会对自己的行为负责，在实践中体会自立的意义，为将来走向自立人生打下坚实基础。

二、教学重点：自立的含义及表现。

三、教学难点：自立的重要性及必要性

四、教学方法：讲授教学法、讨论教学

五、课时安排：一课时

法、案例教学法

六、教学过程（一）导入新课：展示学生野外郊游图教师：大家喜欢外出郊游吗？结束了一周忙碌的学习生活，我们终于可以放松

学生：（2-3人）大包零食、游戏机、野外用品、MP3、照相机、衣服……教师:那就要背一个又大又重的包了，你会怎么办？学生：自己背、找老爸老妈帮着背……教师:看来大家都有不少办法，下面我们看看我们的同龄人盟盟和小曦是怎样

心情去野外郊游了，想去的学生请举手示意，“如果你去野外郊游，会带上什么？”做的？我们应该赞成谁的做法？为什么不赞成盟盟的做法？学生：小曦体贴父母，关心老人，懂得自己的事情自己干。而盟盟就不懂得…

教师:（教师适当赞赏学生精彩的回答）看似一件小小的事情,却从方方面面影响着我们的成长和发展,今天我们就来共同讨论一下为什么我们应该自己的事情自己干？.自己的事情自己干，也不懂得关心和体贴老人,奶奶帮她背着那么大的包，他就不知道问问奶奶累不累，渴不渴啊！她做事情只想着自己,不想别人…（二）：新课教学1、自立人生少年始（1）自立的含义教师：图中的小曦做到了自己的东西自己拿，自己的事情自己做，这样有利于培养自己的自立能力，而萌萌没有做到自己的事情自己做，是对自己对他人不负责任的表现，太过于依赖父母，缺乏自立能力，那自立到底是什么呢？学生：（齐声回答）自己的事情自己干。教师：同学们说的很对，自立就是自己的事情自己干。可以这样说，人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。从学会走路开始，我们就获得了身体的自立；当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验；直到将来走上工作岗位，能够自己养活自己了，我们获得了基本自立的人生。（2)自立的表现A学生：自己的衣服自己洗；自己做作业、复习功课；自己骑车上学；自己去超市、书店。B学生：负责打扫完卫生；饭后洗碗；父母病了，我能陪他们去医院，还能在家照顾他们。C学生：我是班干部，能够管理好自己负责的事情。D学生：我的东西丢了，我知道去哪报失。教师：同学们都说的很好，那我们来总结一下，A同学回答的自己做作业、上学等属于个人生活范围的自立；B同学回答的打扫卫生等属于家庭生活范围的自立；C同学回答的能够管理好自己的事情属于集体生活范围的自立；D同学回答的属于社会生活范围的自立。教师小结：

由此可见自立就是自己的事自己干，自立表现在学习、生活、处理社会问题方方面面，对人生具有重要意义，需要我们从小培养。有很多成功人士，正是因为有了它，才让自己的人生充满意义。2、人生需要自立（1）、自立的重要性

①、给出我所收集到得名人事例：事例一：爱迪生出身低微、生活贫困，他的“学历”是一生只上过3个月的小学，老师因为总被他古怪的问题问得张口结舌，竟然当他母亲的面说他是个傻瓜、将来不会有什么出息。爱迪生虽未受过良好的学校教育，但凭个人奋斗和非凡才智,自信，自强，自立获得巨大成功。他自学成才，以坚韧不拔的毅力、罕有的热情和精力从千万次的失败中站了起来，克服了数不清的困难，成为美国发明家、企业家。事例二:洪战辉是河南西华人，家庭贫困且屡遭变故，他在高中阶段曾一度辍学。他十二年如一日抚养被遗弃的小女孩，视其为亲妹妹，并用打工所得供其读书。洪战辉在艰苦的生活中自强不息并考上了大学.教师：通过同学们和我列举的名人事例中不难看出;自立让他们的人生与众不同，充满精彩。下面让学生结合自身实际谈一谈自立对成长的好处。学生：培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重理解他人等道德品质；还能提高动手能力和解决问题的生活能力；学会自尊、增强自信心、提高法律意识；培养关爱社会、奉献社会的责任心。教师：同学们总结的很全面，自立作为成长的过程，是我们生活能力锻炼的过程。在这个过程中，我们不断不的完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识，逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处，积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能过自立自强的人。（2）自立的必要性下面大家来听一则案例22岁女孩小芳考上大学，因没有学费上学，要求10年前与母亲离婚的父亲给予抚养教育费，但其父亲称自己收入不高，又有二女儿正上高三需抚养，而且已经承担了小芳从小学到高中的费用，现在无力承担小芳上大学的巨额费用，因此小芳将父亲告上法庭。问题；父亲是否应当支付小芳上大学的费用？”先让学生讨论问题，然后我总结：

先让学生讨论问题，然后教师总结：法律上父亲可以不支付小芳上大学的费用。但如果父亲有能力可以选择支付小芳上大学的费用。我国婚姻法第21条规定：“父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。”

人不可能一辈子依赖他人，必须要依靠自己。所以，应在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识,锻炼自立的能力,培养自立的精神，在未来的社会中自立。自立所需要的能力有哪些？

未来的社会需要我们必须具备哪些方面的自立能力？你认为最重要的能力是什么？为什么？

展示自己、推销自己的能力

运用多种技术特别是现代信息技术的能力；

与人沟通、善解人意、说服他人的能