山西省忻州市原平京原劳动就业职业中学2021年高二生物期末试卷含解析

山西省忻州市原平京原劳动就业职业中学2021年高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是()A．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏参考答案：A2.蛋白质工程与基因工程相比，其突出特点是（）A．基因工程原则上能生产任何蛋白质B．蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质C．蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现D．蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第三代基因工程参考答案：B【考点】Q4：蛋白质工程；Q2：基因工程的原理及技术．【分析】基因工程是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．蛋白质工程是指以蛋白质分子结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活需求．蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质；而基因工程原则上能生产自然界原有的蛋白质．【解答】解：A、基因工程原则上能生产自然界原有的蛋白质，故A错误；B、蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，故B正确；C、蛋白质工程中合成蛋白质需要经过转录和翻译，故C错误；D、蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程，故D错误．故选：B．3.下列有关膜的叙述，错误的是A．细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子组成B．线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的C．核膜和内质网膜在结构上有密切联系D．细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的参考答案：B4.下图表示某生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者。对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析。其中分析不正确的是（

）（注：图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量）A．b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量B．c1表示初级消费者中被次级消费者所同化的量C．初级消费者产生的粪便中所含的能量是包含在c中的D．b和d之一可代表生产者传递给分解者的能量参考答案：C5.下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是(

)A．生态系统的物理信息都来源于环境ks5uB．植物都通过化学物质传递信息C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D．信息可以调节生物种间关系参考答案：D6.狗会用它的尿液和粪便来标记领地和记住来往的路径；电鳗可输出电压高达300到800伏的电流把比它小的动物击死而获取猎物；蜜蜂发现蜜源后用不同的舞蹈动作告诉同伴蜜源的方向和远近。以上三个实例分别体现了生态系统的哪一类信息传递）A．行为信息、化学信息

物理信息

B．化学信息、物理信息、行为信息C．化学信息、行为信息、物理信息

D．行为信息、物理信息、化学信息参考答案：B7.下列结构中，原核细胞没有的是A．

细胞膜

B．核被膜

C．核糖体

D．细胞溶胶参考答案：B8.以下针对下图的相关叙述，正确的是A.甲图为减数第二次分裂分裂中期，处于丁图的DE段B.正常情况下，乙图与丙图不可能来自同一种生物C.丙图可能是雌配子，处于丁图的BC段D.乙图中有2个四分体参考答案：B9..对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是（

）A.细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变B.细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段ks5uC.细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢D.细胞死亡是细胞癌变的结果参考答案：C10.机体维持稳态的主要调节机制是

A．神经调节

B．神经一体液调节

C．体液调节

D．神经一体液一免疫调节参考答案：D11.

关于细胞核的叙述，错误的是（）A．细胞核是细胞的代谢中心B．代谢旺盛的细胞，核孔数目较多C．核孔是大分子物质进出细胞核的“通道”D．细胞核是储存遗传信息的主要场所参考答案：A【考点】2J：细胞核的功能．【分析】细胞核的结构包括：核膜（双层膜，上面有孔是蛋白质和RNA通过的地方）、核仁和染色质．核膜（双层膜）：可将核内物质与细胞质分开；核孔：实现细胞核与细胞质之间频繁的物质交换和信息交流；核仁：与某种RNA的合成及核糖体的形成有关；染色质（染色体）：主要由DNA和蛋白质组成，是遗传物质DNA的主要载体．【解答】解：A、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，细胞质是细胞的代谢中心，A错误；B、代谢旺盛的细胞，核孔数目较多，B正确；C、核孔是大分子物质进出细胞核的“通道”，C正确；D、细胞核是储存遗传信息的主要场所，D正确．故选：A．12.如图所示，某研究所运用“人工膜技术”制作的携带有抗体的磷脂微球体药物，当药物被注射到实验鼠血液中一段时间后，首先在某种癌细胞内检测到药物已经进入．据此分析下列说法正确的是（）A．抗体可以破坏癌细胞膜从而有利于药物的进入B．抗体与细胞识别后诱导膜融合或胞吞C．抗体特异性识别细胞膜后药物可以通过主动运输进入癌细胞D．细胞膜基本支架为磷脂分子，因此磷脂微球体可以使药物以自由扩散的方式进入癌细胞参考答案：B【考点】细胞膜系统的结构和功能．【分析】由于药物的表面用磷脂分子包裹且膜上有抗体，抗体的作用是识别作用，磷脂分子可与细胞膜发生融合，将药物送入细胞内，该过程利用了膜的流动性．【解答】解：根据题意和图示分析可知：某种不容易进入细胞的药物，表明该物质是大分子物质，固醇、性激素均为脂质，很容易通过磷脂双分子层；特定抗体的化学本质是蛋白质，蛋白质属于大分子物质；蛋白质通过膜的方式为胞吞．故选：B．13.下列有关群落演替的叙述中，正确的是

A．群落的演替是不同种生物之间、生物与无机环境之间相互影响的结果

B．在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替

C．发生在裸岩上的演替经过：裸岩→苔藓→地衣→草本→灌木→森林五个阶段

D．人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同参考答案：B14.以下关于ATP的叙述中，正确的是A.ATP中的能量可来源于光能、热能，也可以转化为光能、热能B.蛔虫细胞中ATP只能依靠有氧呼吸产生C.叶肉细胞中只有叶绿体能产生ATPD.细胞产生ATP时，不一定伴随着氧气的消耗参考答案：DATP中的能量不可以来源于热能，A错误；蛔虫细胞只能进行无氧呼吸，B错误；叶肉细胞中产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质，C错误；无氧呼吸的第一阶段、有氧呼吸的第一、二阶段和光反应阶段都可以产生ATP，不需要消耗氧气，D正确。15.动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。如图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信息不能获得的结论是()A．正常细胞与癌细胞的增殖速率相同B．有无血清对正常细胞培养的影响不同C．培养基中补充血清有助于正常细胞的培养D．培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大参考答案：A16.下列有关泡菜制作过程的叙述，不正确的是A．按照清水与盐的质量比为4∶1的比例配制盐水B．放入蒜瓣，生姜等香辛料的作用是杀灭杂菌C．盐水入坛前要煮沸、冷却，以防止污染D．在坛盖边沿的水槽中注满水，以保证坛内的无氧环境参考答案：B17.3H亮氨酸合成3HX的过程如图，a、b、c、d表示不同的细胞器。下列叙述正确的是A.a、b、c、d都具有膜结构

B.该过程中用到了同位素标记法C.该过程中d的膜面积会逐渐增大

D.物质3HX排出细胞不消耗能量参考答案：B【分析】图示表示某分泌蛋白的合成、加工和运输过程。分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质经内质网进行粗加工运输到高尔基体，进行再加工形成成熟的蛋白质，最后经细胞膜将蛋白质分泌到细胞外，整个过程还需要线粒体提供能量，因此a为核糖体、b为内质网、d为高尔基体、c为线粒体。【详解】A是核糖体，属于无膜细胞器，A错误；该过程中用到了同位素标记法，B正确；该过程中高尔基体的膜面积先增大后减小，C错误；3H-X以胞吐的方式分泌到细胞外，该过程消耗能量，D错误。【点睛】该题考查细胞器之间的协调配合，要求学生掌握细胞中各细胞器的功能、分泌蛋白的合成与分泌过程，判断图中各结构的名称。18.将具有一对等位基因的杂合子，连续自交3次，在F3代中纯合子的比例为（

）A．1/8B．7/8 C．7/16 D．9/16参考答案：A19.下列细胞组成成分与其功能的关系，正确的是A.核膜——实现核质之间物质交换

B.线粒体——合成多肽链C.叶绿体——形成ATP

D.核糖体——光合作用参考答案：C20.下列关于组成细胞化合物的叙述,正确的是()A.DNA是生物体各项生命活动的主要承担者

B.RNA由四种核苷酸组成,可以作为遗传物质C.组成淀粉、糖原、纤维素的单体都是葡萄糖

D.肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变参考答案：C21.关于免疫细胞的叙述正确的是： A.B细胞和T细胞都是在骨髓中发育成的B.通过效应B细胞产生抗体和效应T细胞，进而发挥免疫作用C.产生的记忆细胞在二次免疫中可直接产生抗体，发挥免疫作用D.B细胞是通过产生抗体，而T细胞是通过产生淋巴因子，发挥免疫作用的参考答案：B22.单倍体的染色体数目为

(

)

A、一个染色体组

B、两个染色体组

C、与该物种的配子中染色体数目相等

D、细胞中染色体组的数目为奇数参考答案：C23.对某植物进行测交实验，后代有四种表现型，其数量分别为49、52、50、51。这株植物的基因型不可能是

A.MmNnPP

B.mmNnPp

C.MmNNpp

D.MMNnPp参考答案：答案：C24.将ada（酸脱氨酶基因）通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。下列叙述错误的是A.每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒B.每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点C.每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个adaD.每个插入的的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子参考答案：C25.下列生物不具有细胞结构的是

A．酵母菌

B．支原体

C．艾滋病病毒

D．蘑菇参考答案：C26.下列各项中，只出现在“现代生物进化理论”中的是（

）A.用进废退

B．生存斗争

C.遗传变异

D．基因频率参考答案：D27.要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，需用植物组织培养技术．在其培育的过程中，不需要（）A．具有完整细胞核的细胞 B．离体状态C．导入外源基因 D．一定的营养物质和激素参考答案：C【考点】植物培养的条件及过程．【分析】关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质．（3）细胞全能性大小：受精卵＞干细胞＞生殖细胞＞体细胞．（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件．【解答】解：A、遗传物质主要分布在细胞核中，因此具有完整细胞核的细胞才有可能发育成为完整的植株，A正确；B、植物细胞在离体的条件下才能表现出全能性，B正确；C、要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要导入外源基因，C错误；D、要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，需要一定的营养物质和激素，D正确．故选：C．28.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类参考答案：C【考点】G3：生态系统的结构．【分析】生态系统中的成分有：①非生物的物质和能量：空气、水、矿物质、阳光、热能②生产者：属自养生物（主要是绿色植物）；是生态系统的主要成分．③消费者：属异养生物（各种动物）；分类：初级消费者、次级消费者、三级消费者．④分解者：属异养生物（细菌、真菌等营腐生生活的微生物），其作用为：分解动植物遗体、排出物和残落物中的有机物为无机物归还到无机环境．【解答】解：A、一种生物在不同的食物链中可能处于不同的营养级上，A错误；B、绝大多数动物属于消费者，少数动物为分解者，如蚯蚓，B错误；C、自养生物都是生产者，生产者是生态系统的主要成分和基石，C正确；D、细菌可能是生产者（如硝化细菌）、消费者（如寄生细菌）和分解者（如腐生细菌），D错误．故选：C．【点评】本题考查识记生态系统的结构，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握各组成成分的功能及生物类别，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．29.减数分裂与有丝分裂相比，减数分裂特有的是A.出现纺锤体

B.有联会和四分体C.出现染色体

D.染色单体分离参考答案：B有丝分裂前期和减数第一次分裂前期，细胞中都会出现纺锤体，A错误；减数分裂过程中才会出现联会和四分体，B正确；有丝分裂前期和减数第一次分裂前期，细胞中都会出现染色体，C错误；有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，细胞中都会出现染色单体分离，D错误。【点睛】本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，解题关键能识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，明确同源染色体的特殊行为只发生在减数分裂过程中。30.下面左图为某植物育种流程，右图表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物的部分操作步骤．下列相关叙述错误的是（）A．图1子代Ⅰ与原种保持遗传稳定性，子代Ⅱ和子代Ⅲ选育原理相同B．图1子代Ⅲ选育显性性状需自交多代，子代Ⅴ可能发生基因突变和染色体变异C．图2①过程的完成需要限制酶和DNA连接酶的参与D．图2⑥可与多个核糖体结合，并可以同时翻译出多种蛋白质参考答案：D【考点】9C：生物变异的应用；7F：遗传信息的转录和翻译；Q2：基因工程的原理及技术．【分析】五种育种方法比较：1、杂交育种原理：基因重组（通过基因分离、自由组合或连锁交换，分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起）．2、诱变育种原理：基因突变．方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得．3、单倍体育种原理：染色体变异．方法与优点：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍，优点

明显缩短育种年限，原因是纯合体自交后代不发生性状分离．4、多倍体育种原理：染色体变异．方法：最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗．如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就．5、基因工程育种原理：DNA重组技术（属于基因重组范畴）．方法：按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状．操作步骤包括：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等．举例：能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得，抗虫棉，转基因动物等．【解答】解：A、子代植株Ⅰ是体细胞培养，利用的原理是植物细胞的全能性，属于无性繁殖，所以与原种保持着遗传稳定性；子代Ⅱ为基因工程育种、子代Ⅲ为杂交育种，选育的原理都为基因重组，A正确；B、子代Ⅲ的选育过程为杂交育种，如果需要显性纯合体，则一定要自交选育多代；子代Ⅴ的选育过程需要用物理因素、化学因素等来处理生物，所以可能发生基因突变和染色体畸变，B正确；C、图2中①过程是构建基因表达载体，其完成需要限制酶和DNA连接酶的参与，C正确；D、图2中⑥可与多个核糖体结合，并可以同时翻译出多个同种蛋白质分子，D错误．故选：D．【点评】本题结合育种过程图，考查生物变异、育种和基因工程的相关知识，意在考查考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力．31.在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞,等位基因A、a被分别标记为红、黄色，等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色。①③细胞都处于染色体向两极移动的时期。不考虑基因突变和交叉互换,下列有关推测合理的是（

）A.①时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个B.③时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各1个C.②时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点,各2个D.图中精细胞产生的原因是减数第一次分裂或减数第二次分裂过程异常参考答案：C32.下列生物技术属于试管动物技术的是A试管婴儿B杂交水稻C单可隆抗体

D花药离体培养参考答案：A33.下列关于群落结构及演替的理解，不正确的是

(

)

A.淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与其食性有关B.动物在群落中的分层现象与植被的垂直分布有关C.竹林中的竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象D.人类的活动可使演替偏离其自然方向参考答案：C34.不是基因工程方法生产的药物是（

）

A.干扰素

B.白细胞介素

C.青霉素

D.乙肝疫苗参考答案：C35.下列是对四种微生物的能源、碳源、氮源、新陈代谢类型的描述，正确的一组是（

）

ABCD微生物种类乳酸菌根瘤菌硝化细菌蓝藻能源含碳有机物光能NH3光能碳源含碳有机物CO2CO2含碳有机物氮源N2N2NH3NO3－、NH4+代谢类型异养厌氧型自养需氧型自养需氧型自养需氧型

A.A B.B C.C D.D参考答案：C试题分析：乳酸菌的氮源应为有机氮，A错误；根瘤菌的碳源应为含碳有机物，B错误；蓝藻的碳源应为无机的CO2，D错误。考点：本题考查微生物的实验室培养。36.如图是通过显微镜观察到的一个小动物的运动轨迹，为了能保证这只小动物始终在视野内，观察者需要不断的移动装片，则下列各项中片移动方向正确的是（）A． B． C． D．参考答案：B【考点】26：细胞观察实验．【分析】光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成．标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象．【解答】解：据图分析，显微镜下小动物先向左下再往左上移动，由于显微镜观察到的物像是倒像，则破片向左下再往左上移动．故选：B．37.下列关于种群、群落、生态系统的说法正确的是（）A．在田间释放适量的性引诱剂防治害虫，属于化学防治B．调查土壤小动物丰富度的方法是记名计算法C．生态农业可以实现能量的多级利用，大大提高能量的利用率D．生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量参考答案：C【考点】G7：农业生态系统中的能量流动；F9：土壤中动物类群丰富度的研究；G3：生态系统的结构；G5：生态系统中的信息传递．【分析】1、生态农业是指运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系，人是主要成员和中心环节．人们建立生态农业的目的是最大限度地利用农作物所固定的太阳能（包括身体代谢的利用和生活上的利用），同时又要降低生产成本和避免环境污染，以实现可持续发展．2、解关于调查种群密度方面的题目时，首先要知道什么生物选用什么样的调查方法，其次要知道怎么调查．（1）一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度．（2）计算种群密度时，样方法是计算各个样方内种群数量的平均值，计算时要注意样方的面积大小相等，标志重捕法也要根据环境面积，再计算种群密度，而不是一定面积内的个体数．种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷标志后重新捕获数．【解答】解：A、利用性引诱剂来防治害虫属于生物防治方法，A错误；B、用记名计算法或目测估计法统计土壤小动物类群的丰富度，调查应用取样器取样法，B错误；C、农业生态工程的优点有能量的多级利用、物质循环再生、废物资源化，C正确；D、生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，D错误．故选：C．【点评】本题考查种群和群落、生态系统等的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．38.用含180的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，180转移的途径是（

）A．葡萄糖→丙酮酸→水

B．葡萄糖→丙酮酸→氧C．葡萄糖→氧→水

D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳参考答案：D39.病毒侵入人体后，机体在特异性免疫应答过程中不会发生的是（）A．吞噬细胞摄取和处理病毒B．浆细胞分裂并产生抗体C．T细胞增殖分化形成记忆细胞D．效应T细胞使靶细胞裂解死亡参考答案：B【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】病毒侵入人体后，会引发机体产生特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫．若病毒存在于体液中，则会发生体液免疫，其过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．若病毒侵入细胞，则会发生细胞免疫，其过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能．（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应．【解答】解：A、吞噬细胞能摄取和处理抗原，暴露出抗原决定簇，A正确；B、浆细胞已经高度分化，不再分裂，B错误；C、在细胞免疫过程中，T细胞增殖可以分化形成记忆细胞，C正确；D、细胞免疫过程中，效应T细胞使靶细胞裂解死亡，D正确．故选：B．【点评】本题主要考查特异性免疫和细胞分裂的相关知识，要求考生识记细胞免疫和体液免疫过程，明确浆细胞已经高度分化，不再分裂即可正确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．40.在野外试验站，研究棉蚜发生期开放和封闭条件下、不同初始密度（1和20头／叶）的棉蚜种群密度变化，各实验组均放置规格、数量相同的棉叶，结果如下图。有关叙述正确的是()。

A．初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下衰退，可能与迁出有关B．初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下达到密度峰值，可能与迁入有关C．开放和封闭条件下种群数量均在达到K值时开始衰退D．开放和封闭条件下种内斗争均在种群衰退时开始减弱参考答案：AB二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图甲、乙分别表示我国医学工作者自主研制H7N9灭活疫苗过程中，某志愿者接种疫苗后两周内体温和抗体浓度的变化。请据图回答下列问题：（1）注射疫苗后，志愿者出现轻度发热现象，调节机体产热的激素主要有____________，人体维持体温恒定的调节方式是_____________调节。（2）若该志愿者注射疫苗后的第15天感染H7N9病毒，请在乙图中画出其体内抗体变化曲线。（3）H7N9病毒侵入人体后，要想将其彻底清除，需要的免疫方式为_____________。（4）研究发现，H7N9病毒的增殖需要逆转录酶，说明H7N9病毒的遗传物质是_____________。（5）某患者体温调节能力下降甚至丧失，最可能受损的是_____________。（填人体结构的名称）参考答案：（1）肾上腺素、甲状腺激素（2分）；神经－体液调节（2）见下图（2分）（3）细胞免疫和体液免疫（4）RNA（5）下丘脑42.（14分）下图为A、B不同物种间体细胞杂交示意图，请回答下列问题。（1）去除细胞壁而不损伤细胞可用________、________处理。（2）促进原生质体融合常用的促