山西省大同市辽化中学2023年高二生物联考试题含解析

山西省大同市辽化中学2023年高二生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是

A.捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类

B.利用昆虫信息素诱捕有害昆虫

C.利用秋水仙素诱导多倍体

D.播放集群信号录音招引鸟类参考答案：C2.免疫细胞在免疫调节中具有重要作用，免疫细胞的组成如下．下列关于免疫细胞作用的叙述，错误的是（）A．产生抗体的细胞是①B．②在细胞免疫中具有重要作用C．吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用D．在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是淋巴细胞参考答案：C【考点】E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、免疫系统的组成：免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞（T、B）；免疫活性物质：抗体、细胞因子和补体．2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：【解答】解：A、产生抗体的细胞是①浆细胞，A正确；B、②为效应T细胞，在细胞免疫中具有重要作用，B正确；C、吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用，C错误；D、在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是淋巴细胞，包括B淋巴细胞和T淋巴细胞等，D正确．故选：C．

3.下列物质中，动物细胞内不具有的是（）A．葡萄糖 B．糖原 C．纤维素 D．核糖参考答案：C【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、糖类分单糖、二糖和多糖，不同糖在动、植物细胞中的分布不同，其中动植物细胞中共有的糖是葡萄糖、核糖和脱氧核糖；动物细胞中特有的糖是乳糖（二糖）和糖原（多糖）；植物细胞特有的糖有果糖（单糖）、麦芽糖和蔗糖（二糖）、纤维素和淀粉（多糖）．【解答】解：A、葡萄糖是动植物细胞中共有的糖，A错误；B、糖原是动物细胞中具有、而植物细胞中不具有的糖，B错误；C、纤维素是植物细胞中特有、而动物细胞中不具有的多糖，C正确；D、核糖是动植物细胞中共有的糖，D错误．故选：C．

4.下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述．错误的是（

）

A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理

B．人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割

C．利用胚胎分剖技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎

D．一次给受体母羊檀人多个胚胎．可增加双胞胎和多胞胎的比例参考答案：B略5.下图曲线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列有关说法正确的是

A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输

B．与方式b有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面

C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关

D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响参考答案：C6.将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表：培养瓶中气体温度（℃）离子相对吸收量（%）空气17100氮气1710空气328

下列分析正确的是(

)有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收参考答案：A表中信息显示：在相同的温度条件下，空气培养瓶中离子相对吸收量大，说明有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收，A正确；同是空气培养瓶，在不同的温度条件下离子相对吸收量不同，说明温度变化会影响根对离子的吸收，B错误；在相同的温度条件下，氮气培养瓶中离子相对吸收量较空气培养瓶中离子相对吸收量小，说明幼根细胞吸收该离子消耗ATP，而且氮气环境不利于该植物幼根对该离子的吸收，C、D错误。7.下列关于转基因植物的叙述，正确的是A．转入到油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中B．转抗虫基因的植物，不会导致昆虫群体抗性基因频率增加C．动物的生长激素基因转入植物后不能表达D．如果转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全性问题参考答案：A8.蓝藻和酵母菌的相同之处是A.都有拟核

B.都有线粒体

C.都能进行光合作用

D.都能进行细胞呼吸参考答案：D酵母菌有成形的细胞核，没有拟核，A错误；蓝藻是原核生物，细胞中没有线粒体，B错误；酵母菌不能进行光合作用，C错误；除了病毒，活细胞都可以进行细胞呼吸，因此酵母菌和蓝藻都可以进行细胞呼吸，D正确。9.下列关于真核细胞中DNA分子复制的叙述，正确的是A．是一种半保留复制

B．主要在细胞质中完成C．以DNA分子的一条链为模板

D．DNA分子完成解旋后才开始碱基配对参考答案：A10.下列关于核酸的叙述中，错误的是

（

）A．DNA和RNA都含有磷酸基团

B．组成DNA与RNA的元素种类不同C．艾滋病病毒的遗传信息贮存在RNA中

D．双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数参考答案：B11.下表统计了某生态系统内各相关物种之间食物的比例关系。回答下列有关问题：(1)请补充该生态系统的食物网。① ②

(2)除第二营养级以外，具有竞争食物关系的是______

。(3)调查兔子的种群密度常采用的方法是____

，决定兔子种群密度的因素是___

_

。(4)下图是兔子同化能量的分配，请在图中虚线框内填上相应内容。①

②

(5)假如相邻营养级之间的能量传递效率均为20％，按照表中食物的比例，鹰同化1kJ量需植物间接提供_________kJ能量。参考答案：（1）①蛙

②蛇

（2）鹰与蛇ks5u（3）标志重捕法；出生率和死亡率（迁入率和迁出率）（4）①呼吸作用散失的能量；②流向下一营养级的能量

（5）9512.人体内细胞生活的液体环境称为内环境，内环境的稳态是细胞生活必需。下列说法错误的是A．渗透压的稳定遭到破坏，必然会引起代谢紊乱B．pH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件C．免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制D．内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的，体液调节占主导地位参考答案：D13.要测定绿色植物是否进行了光反应，最简单的方法是检查

A．葡萄糖的生成

B．ATP的合成

C．氧气的释放

D．二氧化碳的吸收参考答案：C14.图甲、乙中的箭头表示三种限制性核酸内切酶的酶切位点，ampr表示氨苄青霉素抗性基因，neo表示新霉素抗性基因．下列叙述正确的是A.图甲中的质粒用BamHⅠ切割后，含有4个游离的磷酸基团B.在构建重组质粒时，可用PstⅠ和BamHⅠ切割质粒和外源DNAC.用PstⅠ和HindⅢ酶切，可以保证重组DNA序列的唯一性D.导入目的基因的大肠杆菌可在含氨苄青霉素的培养基中生长参考答案：C【分析】据图分析，BamHⅠ切割位点在目的基因上，不能用该酶切割外源DNA；该外源DNA右侧只有PstⅠ一种限制酶，而该酶会破坏甲图质粒上的标记基因ampr；该外源DNA左侧有两个限制酶切割位点，其中PstⅠ切割会导致目的基因的自身连接以及与质粒的任意连接，因此左侧应该用HindⅢ进行切割。【详解】图甲中的质粒用BamHⅠ切割后，相当于一个直链DNA，含2个游离的磷酸基团，A错误；根据以上分析已知，BamHⅠ会破坏目的基因，不能用于外源DNA的切割，B错误；用PstⅠ和HindⅢ酶切质粒和目的基因，使得目的基因和质粒的两端分别形成两种粘性末端，可以保证重组DNA序列的唯一性，C正确；根据以上分析已知，该过程中使用的PstⅠ已经破坏了Ampr（氨苄青霉素抗性基因），因此导入目的基因的大肠杆菌不能在含氨苄青霉素的培养基中生长，应该在含新霉素的培养基中生长，D错误。15.神经冲动在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是

A.生物膜的融合和转化B.离子通道的开放和关闭C.ATP的合成和水解D.神经递质与突触前膜上受体的识别和结合参考答案：D16.在基因表达载体的构建中，下列说法正确的是（）①一个表达载体的组成包括目的基因、标记基因、启动子、终止子②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA③所有基因表达载体的构建是完全相同的④终止子的作用是使转录在所需要的地方停止．A．②③ B．①②④ C．①②③ D．②③④参考答案：B【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】基因表达载体的构建的目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用．基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因．【解答】解：①基因表达载体的构建是基因工程的核心内容，一个表达载体的组成，除了目的基因外，还有启动子、终止子和标记基因等，①正确；②启动子在基因的首段，它是RNA聚合酶的结合位点，能控制着转录的开始，②正确；③由于受体细胞有植物、动物以及微生物之分，以及目的基因导入受体细胞的方法不同，因此基因表达载体的构建是不完全相同的，③错误；④终止子在基因的尾端，它控制着转录的结束，④正确．故选：B．17.某种动物的眼色由两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b)控制，具体控制关系如图。相关叙述正确的是(

)A.A基因正常表达时，以任一链为模板转录和翻译产生酶AB.B基因上可结合多个核糖体，以提高酶B的合成效率C.该动物群体中无色眼的基因型只有1种，猩红色眼对应的基因型有4种D.若一对无色眼亲本所形成的受精卵中基因a或b发生突变，发育成的子代为深红色眼参考答案：CA基因正常表达时，先以基因中的编码链为模板转录出mRNA，再以mRNA为模板翻译产生酶A，A项错误；以B基因的一条链为模板、转录出的mRNA可结合多个核糖体，以提高酶B的合成效率，B项错误；分析图示可知：无色眼没有酶A和酶B，为无色底物，缺乏A基因和B基因，基因型只有aabb这1种，猩红色眼有A基因控制合成的酶A或B基因控制合成的酶B，因此对应的基因型有4种，分别为AAbb、Aabb、aaBB、aaBb，C项正确；若一对无色眼亲本所形成的受精卵中基因a或b发生突变，则发育成的子代为猩红色眼，D项错误。【点睛】解答本题时容易出现如下错因：①对基因表达理解不到位，忽略了转录和翻译为不同的模板；②不能依据题图呈现的信息，准确定位动物的眼色与基因的关系：深红色眼为A—B—，猩红色眼为A—bb或aaB—，无色眼为aabb。18.对右图的叙述中，不正确的是

A．因为细胞中有中心体⑨，所以可以断定该细胞为动物细胞B．④是一个染色体，包含两个染色单体①、③，两个染色单体由一个着丝点②相连C．细胞中有两对同源染色体，即④和⑦为一对同源染色体，⑤和⑥为另一对同源染色体D．在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体参考答案：D19.毛细血管壁和毛细淋巴管壁的内环境分别是①血液和组织液

②血浆和组织液

③淋巴和血浆

④淋巴和组织液A.①④

B.②③

C.②④

D.①③参考答案：C内环境是指细胞外液，主要包括血浆、组织液和淋巴。毛细血管壁细胞的内环境是血浆和组织液，①错误，②正确；毛细淋巴管壁细胞的内环境是淋巴和组织液，③错误，④正确。综上分析，A、B、D均错误，C正确。20.科学家在某种植物中找到了抗枯萎的基因，并以质粒为载体，

采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种，下列有关说法正确的是

()

A．质粒是最常用的载体之一，它仅存在于原核细胞中

B．将抗枯萎基因连接到质粒上，用到的工具酶仅是DNA连接酶

C．用叶肉细胞作为受体细胞培育出的植株不能表现出抗枯萎性状

D．通过该方法获得的抗枯萎病金茶花，产生的配子不一定含抗枯萎病基因参考答案：D21.基因突变一定会导致A.性状改变

B.遗传信息的改变C.遗传规律的改变

D.碱基互补配对原则的改变参考答案：B基因突变指的是碱基对的增添、缺失或者替换，所以遗传信息一定发生了改变，B正确；由于密码子的简并性，基因突变后控制的性状不一定发生改变，A错误；基因突变不会导致遗传规律发生改变，C错误；基因突变后遵循的碱基互补配对原则不变，D错误。22.下列有关基因分离定律和自由组合定律的叙述正确的是A．可以解释一切生物的遗传现象

B．体现在杂合子形成雌、雄配子的过程中C．研究的是所有两对等位基因的遗传行为

D．两个定律间不存在着必然的联系参考答案：B23.如图显示某一规模农场自1917年第一次使用化肥后100年中物种丰富度变化的数据。下列分析正确的是注：纵坐标为单一物种总干重所占百分比，横坐标为物种丰富度。A.1942年比1917年植物种类增多，群落结构趋于简单B.2017年时，农场中的生物群落比以前有明显的分层现象C.从图中信息反映出人类的干扰会影响群落演替的方向和速度D.1917～2017年间该农场种群类型数量和各种群密度均不断降低参考答案：C【分析】据图分析可知：1、1942年比1917年植物种类减少，群落结构趋于简单；2、2017年时，农场中的生物群落丰富度明显降低，没有明显的分层现象；3、由于人工选择，农作物逐渐在选择中占据优势．【详解】从图中可以看出，1942年比1917年植物种类减少，群落结构趋于简单，A错误；2017年时，农场中的生物群落物种数减少，分层现象日趋不明显，B错误；化肥使用后使种群数量和单一物种的总干重变化，反映出人类的干扰会影响群落的演替的方向和速度，C正确；1917～2017年间该农场种群类型、数量降低，但有些种群密度没有下降，D错误。【点睛】本题考查群落相关知识，意在考查考生理解所学知识要点、识图、析图的能力。24.下列叙述符合基因工程概念的是(

)A.B淋巴细胞与肿瘤细胞融合,杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株C.用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株D.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上参考答案：B25.下列关于植物生长素的叙述中，不正确的是(

)A．在植物体内生长素含量是很少的B．在植物体内生长素的极性运输是从形态学上的上端到形态学下端C．在植物体内生长素的运输都不需要能量D．单侧光下燕麦胚芽鞘顶端的生长素可从向光侧横向运输到背光侧参考答案：C26.真核细胞内的膜系统如核膜、线粒体膜、细胞膜等通过内质网膜相连，这种结构特点说明内质网膜的重要功能之一是

A．扩大膜的面积

B．提供细胞内物质运输的通道C．核糖体附着的支架

D．参加代谢反应参考答案：D27.下列关于线粒体的说法，正确的是

(

)A．线粒体具有双层膜结构，两层膜都是平整的B．线粒体是细胞呼吸和能量代谢的中心C．线粒体所需要的蛋白质是由细胞溶胶中核糖体合成的D．线粒体内含有大量的DNA，使其成为半自主性的细胞器参考答案：B28.某科技活动小组将某植株的花粉按下图所示的程序进行实验。根据下图所示实验分析错误的是()①由花粉能培养得到完整植株，说明生殖细胞具有和受精卵同样强弱的全能性②植株A一定为单倍体植株③植株B一定是纯合子④由花粉培养得到植株B，必须要经历脱分化和再分化的过程A.①

B.①③

C.②④

D.①④参考答案：B试题分析：由花粉能培养得到完整植株，说明生殖细胞具有全能性，但与受精卵全能性强弱不同，因需要的条件不同,则①错误；植株A是由花粉发育来的，一定为单倍体植株，则②正确；单倍体若含有多个染色体组则其可能是杂合子状态，其被秋水仙素诱导染色体加倍，就仍可能是杂合子，则③错误；由花粉培养得到植株B，必须要经历脱分化和再分化的组织培养过程形成单倍体再经秋水仙素处理，则④正确，所以B正确。考点：本题考查花药离体培养的内容，意在考查考生对所学知识的理解以及分析图解的能力。29.用农杆菌作运载体的植物是A．小麦

B．玉米

C．大豆

D．水稻参考答案：C30.右图是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表：

A.甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者B.甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者C.甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者ks5uD.甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者参考答案：A31.如图a和b是两种细胞器，下列叙述中正确的是A.两种细胞器在动植物细胞中的含量相同B.b细胞器内可进行蛋白质的合成C.将肝细胞置于含有3H标记的亮氨酸的培养基中培养，放射性先出现在b后出现在aD.a能对蛋白质进行分拣并派送，b则与脂质的合成无关参考答案：C32.基因工程技术引起的生物变异属于（

）A．染色体变异

B．基因突变C．基因重组

D．不可遗传的变异参考答案：C33.下图表示利用植物细胞工程对棉花进行改良的过程，根据分析错误的是()。A．①过程需在适宜条件下用纤维酶和果胶酶处理

B．②过程定向改变原生质体的遗传特性C．③过程需要通过液体悬浮培养

D．④过程需用适宜浓度的生长调节剂处理参考答案：C34.下列选项中不属于高等生物多样性原因的是（） A．精子和卵细胞的随机结合 B．产生配子的过程中交叉互换 C．产生多种类型的配子 D．经过受精作用，染色体数目增倍，恢复正常水平 参考答案：D【考点】生物多样性形成的影响因素． 【专题】正推法；生物的进化． 【分析】1、基因重组是形成生物多样性的重要原因之一．包括两种类型： （1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组． 2、减数分裂产生多种类型的配子及受精作用过程雌雄配子的随机结合也是导致后代具有多样性的原因之一． 【解答】解：A、精子和卵细胞的随机结合时导致高等生物多样性的原因之一，A正确；B、减数分裂产生配子的过程中交叉互换导致的基因重组是引起高等生物多样性的原因之一，B正确； C、减数分裂产生多种类型的配子，雌雄配子的随机结合也是产生生物多样性的原因之一，C正确； D、经过受精作用，染色体数目增倍，恢复正常水平，这可使前后代导致染色体数目保持相对稳定，但不能高等生物多样性形成的原因，D错误． 故选：D． 【点评】本题考查生物多样性的形成的原因，要求考生识记减数分裂和受精作用的具体过程，明确生物多样性形成的原因是基因重组和雌雄配子的随机结合，再结合所学的知识做出准确的判断． 35.下列关于人体的免疫的说法正确的有（）A．免疫系统包括免疫器官和免疫细胞两部分 B．T细胞是在胸腺中成熟的，而B细胞是在骨髓中成熟的 C．体液中的杀菌物质如溶菌酶是保卫人体的第一道防线 D．B细胞和浆细胞都有识别作用参考答案：B【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】1、人体免疫系统的三大防线： （1）第一道：皮肤、粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作用．（2）第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用． （3）第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统． 2、免疫系统的组成 （1）免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等； （2）免疫细胞： ①淋巴细胞：位于淋巴液、血液和淋巴结中．T细胞（迁移到胸腺中成熟）、B细胞（在骨髓中成熟）． ②吞噬细胞等； （3）免疫分子：各种抗体和淋巴因子等．特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞，由骨髓中造血干细胞分化、发育而来． 【解答】解：A、免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质三部分，A错误； B、T和B细胞的形成场所都是骨髓，但T细胞是在胸腺中成熟的，而B细胞是在骨髓中成熟的，B正确； C、体液中的杀菌物质如溶菌酶是保卫人体的第二道防线，C错误； D、B细胞可以识别抗原，而浆细胞能产生抗体，但不能识别抗原，D错误． 故选：B． 【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及淋巴细胞的起源和分化过程，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查． 36.下列有关T细胞和效应T细胞的叙述，正确的是()A．T细胞是由骨髓中的造血干细胞在胸腺中发育形成的B．T细胞只分布在淋巴中，能识别并呈递抗原C．效应T细胞能增殖、分化并分泌淋巴因子D．T细胞与细胞免疫密切相关，与体液免疫无关参考答案：A37.在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是①利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株②获取大量的脱毒苗③利用基因工程培养抗棉铃虫的植株④单倍体育种⑤无子西瓜的快速大量繁殖A．①②③B．③④⑤C．①②④⑤D．②③④⑤参考答案：D略38.下列有关制备固定化酵母细胞的说法错误的是A．可根据凝胶珠的颜色和形状检测凝胶珠的质量B．要将酵母细胞活化处理C．制成的凝胶珠上不能出现小孔D．配制的海藻酸钠浓度是本实验的关键参考答案：C39.下图表示在不同条件下，酶促反应的速度变化曲线，下列说法正确的是（

）A．酶促反应的速度可以用底物消失所需的时间（或产物生成的速率）来表示。B．Ⅱ和Ⅰ相比较，酶反应速率慢，这是因为温度低，酶活性降低C．BC段影响酶反应速率的主要限制因子是底物浓度D．若想探究不同温度对酶活性的影响，只需设计2种不同的温度。参考答案：AB略40.右图示神经元模式图。当人体内兴奋流经该神经元时（传导方向如图所示），则在该神经纤维膜内外的电流方向是A．都是由左向右

B．都是由右向左C．膜内由左向右，膜外由右向左D．膜内由右向左，膜外由左向右参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.已知生物体内用有一种蛋白质（P），该蛋白质是一种转运蛋白．由305个氨基酸组成．如果将P分子中158位的丝氨酸变成亮氨酸，谷氨酸变成苯丙氨酸．改变后的蛋白质（P1）不但保留P的功能，而且具有了酶的催化活性．回答下列问题：（1）从上述资料可知，若要改变蛋白质的功能，可以考虑对蛋白质的

进行改造．（2）以P基因序列为基础，获得P1基因的途径有修饰

基因或合成基因．所获得的基因表达时是遵循中心法则的，中心法则的全部内容包括的复制；以及遗传信息在不同分子之间的流动，即：

．（3）蛋白质工程也被称为第二代基因工程，其基本途径是从预期蛋白质功能出发，通过

和

，进而确定相对应的脱氧核苷酸序列，据此获得基因，再经表达、纯化获得蛋白质，之后还需要对蛋白质的生物

进行鉴定．参考答案：（1）氨基酸序列（2）P

P1（3）DNA和RNA

DNA→RNA、RNA→DNA、RNA→蛋白质（3）设计蛋白质的结构

推测氨基酸的序列

功能

【考点】Q4：蛋白质工程；7H：中心法则及其发展；Q2：基因工程的原理及技术．【分析】1、蛋白质工程的过程为：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列（基因）．蛋白质工程是指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要．2、中心法则：

①表示DNA