高中语文人教版《外国小说欣赏》第八单元骑桶者 一等奖

《骑桶者》练习1．下列词语中加点字的音或形全都正确的一项是()A．遗憾蔑视咳嗽(sù)坐骑(qí)B．趴手摩挲奄奄(yǎn)告诫C．沧天遒劲(jìnɡ)咖喱(kā)煤屑(xiāo)D．混浊模样(mú)付与(yǔ)挽具解析：A项，“嗽”读sou，“骑”读jì；B项，趴—扒；C项，沧—苍，“咖”读ɡā，“屑”读xiè。答案：D2．下列各项中，加点的成语使用不．恰当的一项是()A．参加本届西湖博览会的各省代表在游览了新西湖的美景后不约而同地赞叹道：“西湖山水果然是名不虚传，秀色可餐，真不愧是人间天堂啊。”B．近几年，各省市自主命题成为了高考改革的热门话题。部分省市作文命题虽然越来越鲜活，却仍没跳出大而化之的圈子，很多命题缺乏实际价值C．许多经济专家指出，皖江城市电子商务带发展论坛不能只是坐而论道，“论”完了就走，而是要通过论坛达成共识，搭建平台，最终变成实体的项目。D．虽说相对网上纷繁复杂的信息而言，教科书是经过权威专家编订的，可信度高，但不能由此推论，教科书就必然不会出错，把里面的理论奉为圭臬。解析：A项，秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。B项，大而化之：原指把真诚、善良、完美的品德发扬光大而使人在思想品质上受到感化。后也表示做事马虎，不细心。C项，坐而论道：坐下来谈论各项事理。指口头说说，不见行动，或者指口头或理论的指导，而不必亲力亲为。D项，奉为圭臬：比喻把某些言论或事当成自己的准则。答案：B3．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是()A．未来的国际竞争，实质上是国民素质的竞争。国民素质的关键在于民众而非精英，民众素质的高低将直接影响一个社会的整体素质。B．近年，中国政府在世界各地兴办孔子学院，让世界不仅更全面地认识了中国，而且还激发了各国友人学习汉语和中国文化典籍的热情。C．过去30年，为了适应市场化的改革和市场经济的建立，国家的治理机制不得不发生转变。D．一位美国游客在金字塔附近游览时，突然从马背上摔了下来，原因是他的马被一块从地面上突起的泥砖所绊倒。解析：B项，语序不当，改为“不仅让世界更全面的”。C项，缺少中心语。“适应„„的需求”。D项，句式杂糅，删掉“所”或把“被”换成“为”。答案：A4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()(1)毋庸，我们在现实生活中谁都没有看见有人变成了甲虫，卡夫卡显然也是在“撒谎”。(2)随着现代小说家们文体意识的增强，他们让读者认识到，小说是有别于我们置身于其中的那个现实世界的。(3)古往今来，总有一些勇敢者在钱塘潮涌之际，与潮搏击，出人的活力和勇气。A.质疑逐步展现B.置疑逐渐展现C.置疑逐步展示D.质疑逐渐展示解析:“置疑”表示怀疑，多用于否定;而“质疑”是心有所疑，并提出问题希望得到解答。“逐步”指一步一步地发展，有明显的阶段性、步骤性;“逐渐”指慢慢地变化，可修饰形容词。“展示”指清楚地摆出来，明显地表现出来;“展现”指显现出，一般后跟“出”“在”等词语。答案:B二、阅读鉴赏阅读下面的文字，完成第5~9题。西北风呼啸的中午余华阳光从没有一丝裂隙一点小洞的窗玻璃外面窜了进来，几乎窜到我扔在椅子里的裤管上，那时我赤膊躺在被窝里，右手正在挖右眼角上的眼垢。而此刻我的左眼正闲着，所以就打发它去看那裤子。这时有一丝阳光来到了裤管上，那一点跳跃的光亮看上去像一只金色的跳蚤。于是我身上痒了起来，便让那闲着的左手去搔，可左手马上就顾不过来了，只能再让右手去帮忙。有人在敲门了。起先我还以为是在敲邻居的门，可那声音却分明是直冲我来。于是我惊讶起来。我想谁会来敲我的门呢?大概是敲错门了。我就不去搭理，继续搔痒。这时那门像是要倒塌似的剧响起来。我知道现在外面那人不是用手而是用脚了，随即还来不及容我考虑对策，那门便沉重地跌倒在地，发出的剧响将我的身体弹了几下。一个满脸络腮胡子的彪形大汉来到床前，怒气冲冲地朝我吼道:“你的朋友快死了，你还在睡觉。”这个人我从未见过。我对他说:“你是不是找错地方了?”他坚定地回答:“绝对不会错。”他的坚定使我疑惑起来，疑惑自己昨夜是否睡错了地方。我赶紧从床上跳起来，跑到门外去看门牌号码。可我的门牌此刻却躺在屋内。我又重新跑进来，在那倒在地上的门上找了门牌。上面写着——虹桥新村26号3室。我问他:“这是不是你刚才踢倒的门?”他说:“是的。”这就没错了。我对他说:“你肯定是找错地方了。”现在我的坚定使他疑惑了。他朝我瞧了一阵，然后问:“你是不是叫余华?”我说:“是的，可我不认识你。”他听后马上又怒气冲冲地朝我吼了起来:“你的朋友快死了!”“但是我从来就没有什么朋友。”我也吼了起来。“可他是你的朋友，你休想赖掉。”他朝我逼近一步，像是要把我一口吞了。“可是他是谁呢?”他说出了一个我从未听到过的名字。“我从来就不认识这个人。”我马上喊了起来。“你这个忘恩负义的小市民。”他伸出像我小腿那么粗的胳膊，想来揪我的头发。我赶紧缩到床角落里，气急败坏地朝他喊:“我不是小市民，我的书籍可以证明。如果你再叫我一声小市民，我就要请你滚出去了。”他的手突然往下一摆伸进了我的被窝。我整个人被他从被窝里提了出来，他将我扔到地上。他说:“快点穿衣服，否则我就这么揪着你去了。”我知道跟这家伙再争辩下去是毫无意义的，于是我就说:“既然一个快死的人想见我，我当然是乐意去的。”此刻屋外的西北风正呼呼地起劲叫唤着。街上的西北风像是吹两片树叶似的把我和大汉吹到了朋友的屋门口。我看到屋门口堆满了花圈。大汉转过脸来无限悲伤地说:“你的朋友死了。”我还来不及细想这结果是值得高兴还是值得发愁，就听到了一片嘹亮的哭声。大汉将我推入这哭声中。于是一群悲痛欲绝的男女围了上来，他们用一种令人感动不已的体贴口气对我说:“你要想得开一点。”而此时我也只能装作悲伤的样子点着头了。一个老态龙钟的女人走了上来，眼泪汪汪地抓着我的手说:“我的儿子死了。”我告诉她:“我知道了，我很悲伤，因为这太突然了。”我本来还想说自己昨天还和她儿子一起看太阳。她于是痛哭起来，开始用我的手擦她的眼泪。她那混浊又滚烫的泪水在我手上一塌糊涂地涂了开来。我想抽回自己的手，可她抓得太紧了。哭了一阵她对我说:“我只有这么一个儿子，可他死了。现在你就是我的儿子了。”我使劲将手抽了回来，装作要擦自己的眼泪。我根本没有眼泪。然后我告诉他:“其实很久以来我一直把你当成自己的母亲。”然后她牵着我的手来到一个房间的门前，她对我说:“你进去陪陪我儿子吧。”我推开门走了进去。死人躺在床上，身上盖着一块白布。旁边有一把椅子，像是为我准备的，于是我就坐了上去。我在死者身旁坐了很久，然后才掀开那白布去看看死者的模样。我看到了一张惨白的脸，这张脸是我从未见到过的。我随即将白布重又盖上，心里想:这就是我的朋友。我就这样坐在这个刚才看了一眼但又顷刻遗忘的死人身旁。(有删节)5.请用一句话概括小说的情节。参考答案:在一个西北风呼啸的中午，“我”莫名地被人强行拖去见一个根本不认识的将死的“朋友”，并为已死的他守灵。6.文章开头写“我”在床上的种种，这对后文叙事有什么作用?解析:为后文情节的发展作铺垫，同时在前后状态描写上形成鲜明对比。参考答案:文章开篇写“我”在床上挖眼垢、搔痒，表明在故事发生的时刻，“我”正处在无聊而平静的状态之中，为后文写彪形大汉突然闯入，“我”被拉到一个素不相识的人的葬礼上作铺垫，与之形成鲜明对比，给全文创设了荒诞的叙事基调。7.解释下列两句话在文中的含义。(1)既然一个快死的人想见我，我当然是乐意去的。(2)街上的西北风像是吹两片树叶似的把我和大汉吹到了朋友的屋门口。参考答案:(1)虽然“我”根本不认识这个所谓的朋友，但是迫于彪形大汉的压力，为避免受到伤害，“我”决定放弃反抗，跟着彪形大汉去看那个“快要死了的朋友”。(2)用了比喻和夸张的手法，写出了西北风风势之大，暗示了“我”的身不由己。8.许多评论常常将余华和卡夫卡联系在一起。请结合文本，谈谈本文与卡夫卡《骑桶者》之间的相同点。考答案:卡夫卡的《骑桶者》通过写主人公骑着木桶去借煤遭拒，最后被煤店老板娘的围裙扇起，浮升到冰山区域永远消失的故事。小说虚构了一个“骑着木桶飞翔”的形象，深刻思考了人与社会的不通融性这一主题。余华的《西北风呼啸的中午》显示出一种卡夫卡式的荒诞与诡异，小说主人公在一个西北风呼啸的中午步步退让，以致最后被人强行拖去为一个素不相识的“朋友”守灵，并去充当死者母亲的孝子。荒诞不经的行为道出了一种心理体验的真实，即人生在世的不由自主和无可奈何的尴尬境遇两部作品都是在虚构的世界里描绘“人类生活的一切活动及其逼真的细节”，以荒诞来再现虚构意义的本质:一种想象的艺术，一种心灵的真实。9.文章的标题为“西北风呼啸的中午”，有人认为以“我的朋友”为题更能够体现小说的旨意。你认为哪一个合适?谈谈你的看法。解析:本题可从标题与情节发展和表现主题的关系角度分析。参考答案:“西北风呼啸的中午”做标题更为合适。以“西北风呼啸的中午”为题，交代了故事发生的时间，便于激发读者的阅读兴趣;将小说荒诞情节的推进，放在了一个真实可信的背景之下，使得小说的荒诞意味更为浓重。而以“我的朋友”为题，则适合写人物为主的作品，显然与本文的旨意不符。三、语言表达三、语言基础知识训练10.“寂寞”因人而异，请仿照示例，写出下列两个人物的寂寞。要求:符合人物身份或思想性格;使用比喻或排比的手法。(不超过30字)示例:孔子是一只孤雁，寂寞的车轮碾过多少沉昏与冷漠的脸。(1)卡夫卡(2)曹雪芹解析:首先找句式，“……是……，寂寞……”。其次找修辞:暗喻。最后找出两句在内容上的关联。还要关注题干中“符合人物身份或思想性格;使用比喻或排比的手法。(不超过30字)”等要求。参考答案:(1)(卡夫卡)是一只寒鸦，寂寞地在一座找不到入口或出口的“城堡”里飞翔。(2)(曹雪芹)是一只啄木鸟，寂寞地在千疮百孔的封建王朝的母体上敲击。11.据调查，某南方城市中学生人均消费支出1万元左右，其中60%的中学生拥有手机，7%的中学生拥有个人电脑，19%的中学生拥有PDA，12%的中学生拥有MP3，%的中学生拥有数码相机。而当年全国城镇居民人均纯收入为8642元。如果你是一个教育工作者或是一位数码产品销售商，你会从上述材