高中历史人民版历史上重大改革回眸梭伦改革二奠定雅典民主基石的政治改革 教案

二奠定雅典民主基石的政治改革教学目标：1、了解梭伦改革前雅典的社会状况,认识梭伦改革的必要性。2、简述梭伦改革的主要措施,指出改革的基本特点。3、分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。教学重难点：重点:梭伦改革的内容、评价。难点:梭伦改革的特点、评价。教学过程：【活动】一、历史背景1、贵族与平民和工商业奴隶主的矛盾激化是改革的根本原因。2、解决危机的尝试失败(基伦暴动和德拉古法)更激化矛盾。3、萨拉米危机是改革的直接原因。4、梭伦当选为首席执政官,个人才能是改革的主观原因。【讲授】二、目的1.直接目的:消除矛盾,稳定雅典的社会秩序。2.根本目的:振兴城邦,维护奴隶主统治。【活动】三、措施经济领域:1)颁布“解负令”。作用:取消了债务奴隶,保护了平民的基本权益。经济上的独立,为平民享有政治权利提供了物质保障。2)鼓励发展工商业作用:从短期来看,稳定了社会物价,保障了平民生活。从长期来看,促进了雅典工商业的发展和雅典社会经济的多元化。政治领域:1)重新划分社会等级①目的:打破贵族的世袭特权②标准:按财产多少划分四个等级③权利义务:等级越高,权利越多,应尽的义务也越多。④结果:没有带来真正的平等;重新划分了国家的权利动摇了贵族政治的社会基础;为雅典民主政治的发展开辟了道路。2)创立四百人会议意义:提高了公民大会的政治地位,打破了贵族对国家权力的垄断。3)创设了陪审法庭意义:赋予平民司法权,推进了政治分权。【活动】四、特点1.“中庸式”:一方面打击血缘贵族特权但并不彻底的;另一方面虽然改善平民的经济状况和扩大了参政权利但仍有限。典型事例——财产等级制度2.革命性:体现为触及土地占有关系和打破贵族专权。3.法治性:废除了许多严刑酷法,制订了一些新法律,以法律来解决社会矛盾。【活动】五、评价1、性质:奴隶主实行的民主改革2、积极意义:1)消灭了债务奴隶制,稳定了小农经济,确保了雅典公民经济上的独立,为雅典民主政治提供了物质基础。2)按财产划分社会等级的措施扩大了享有政治权力者的范围,通过权力的重新分配,越来越多的人享有政治权力。3)促进了工商奴隶主阶层的崛起,巩固了贵族奴隶主、工商奴隶主、平民三足鼎立的多元社会格局,为雅典民主政治奠定社会基础。4)梭伦的政治改革完善了雅典的国家制度,为普通公民参与国家政治提供了制度保证,为民主政治建立提供了制度保障。3、局限性:(1)其中庸原则决定了改革的不彻底性。(2)按财产划分等级限制了平民参与高级管理的机会。(3)不能完全满足平民阶级的政治经济需求。【测试】六、练习1、、阅读下列材料,回答相关问题:材料一我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿得来的,我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权在大多数公民手中,而不是在少数人手中。——伯利克里材料二在雅典居民中,20万奴隶和3.2万外帮人是被剥夺政治、法律权利的;在16.8万雅典人中,假定成人居半,是8.4万人,其中妇女毫无权利,所剩全权公民男子就只有4.2万人了。其中第三级公民占2.5万人,第四级占1.6万人,第一、二等级奴隶主和大所有者公民就不过1000人而已。材料三希腊是哲学的故乡,三位希腊先哲都与雅典有关;苏格拉底和伯拉图出生于雅典,而亚里士多德先在雅典学习,后在那里讲学,是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。(1)结合材料二和所学知识,应如何评价材料一津津乐道的内容。(2)材料三的现象与材料一有没有必然的联系?为什么?2、材料一:在时间的裁判席面前,那奥林匹斯诸神的伟大母亲——黑色的土地,将是最好的证人,因为正是我,为她拔掉了众多的债权标,以前她备受奴役,而今已重获自由。许多被出卖的人们,我已使他们回到这神所建立的雅典,其中有的无辜被售,有的因故卖身,有的为可怕的贫穷所迫,逃亡异地……我都使他们获得解放!

——梭伦材料二:梭伦改革对雅典公民的财产等级划分和政治权利分配等级等级名称财产资格分享的政治权利第一等级500斗级年收入500麦斗以上可担任一切官职第二等级骑士级年收入达300麦斗以上可担任除司库(财政官)以外的高级官职第三等级牛轭级年收入达200麦斗以上可出任低级官职第四等级日佣级年收入达200麦斗以下有选举权无被选举权。材料三:当代有人评论说:梭伦改罩对国冢政权机构和司法制度进行了民主化改革。……这些措施打破了贵族时政权的垄断,赋予平民直接管理国家事务的权力,为政治民主化开辟了道路。请回答:(1)材料一反映了梭伦改革的哪项措施?该项措施主要解决哪一问题?结果怎样?(2)梭伦曾经写诗描