高中历史人民版经济史当今世界经济的全球化趋势单元测试

南京市永宁中学2023届高三历史复习精选专题巩固练（人民版，含解析）：必修二专题八当今世界经济的全球化趋势1．世界贸易组织协定包括２９个独立的法律文件，其中规定“各国在国际贸易中不应采用不公正的贸易手段进行竞争，尤其是不应以倾销或补贴方式出口旧商品。”。这表明WTO（）A．推动了世界贸易法制化进程B．重点保护了贸易小国的利益C．消除了各国之间的贸易壁垒D．扫清了经济全球化发展障碍2．20世纪80年代，法国政府控制的电子工业、基础化工、军火工业、航空工业、公用事业的比重分别为44％、54％、63％、75％、84％、100％。从中可以看出二战后资本主义经济发展的主要特点是（）A．全面国有化趋势B．扩大政府开支，调节社会生产C．加强对国民经济的干预D．开始重视限制私有企业的发展3．1944年7月，孔祥熙发给蒋介石密电：“英、美暗斗颇剧,美对基金必需掌握,英对国际银行颇欲主持,美可能将国际银行对英让步,其他各国则望基金与银行均告成功。”与这封密电有关的历史事件是（）A．布雷顿森林会议召开B．国际货币基金组织成立C．关贸总协定的签署D．马歇尔计划的实施4．有关“世界经济的全球化趋势”一节，其子目内容不包括（）A．经济向全球化方向发展B．亚太经济合作组织C．世界贸易组织的建立D．中国加入世界贸易组织5．关于世界经济的区域集团化和全球一体化的表述，不正确的是（）A.相互制约，相互促进B.都是生产力发展的结果C.前者是实现后者的具体步骤和途径D.后者因前者在发展上有所削弱6．未来学家杰里米．里夫金在其著作《欧洲梦：21世纪人类发展的新梦想》中说：“当美国精神日趋衰微的时候，新的欧洲梦诞生了，它强调群体关系而非独立自主，强调文化多元而非同化，强调生活质量而非财富积累，强调可持续发展而非无限制的物质增长。”“欧洲梦”的含义是（）A．欧洲英法等国强调独立自主B．欧洲大多数人主张走文化同化之路C．欧洲与美国霸权主义相悖的和平梦D．欧洲正在推进的一体化进程7．1941年，美英两国在《大西洋宪章》中提出：“希望达到各国在经济合作方面的充分合作，致力于促进所有国家，不论大小、战胜或战败，在同等条件下，都享受进行贸易或获取用以发展经济繁荣所需原料的途径。”为此，二战后建立（）A．布雷顿森林体系B．北大西洋公约组织C．北美自由贸易区D．关贸总协定8．据日本贸易振兴会统计，1996年全世界区域性经济合作和一体化组织共101个。其中1979年以前12个、1980年—1989年20个、1990年后69个。从区域分布来看，欧洲39个，南北美洲40个，亚洲6个，非洲8个，大洋洲1个，跨地区7个。由此不能看出世界区域性合作和一体化组织()A．地区分布不平衡B．跨地区现象出现C．90年代后增速加快D．阻碍经济全球化9．据报道，“几乎所有的新兴国家都优先选择……由美元、欧元和日元组成的基准性货币篮子，不过，让人始料不及的是，近年来……这三大货币之间的波动超越了人们的想象力，并且毫无规律。很多人开始怀念布雷顿森林体系时期，厌恶自由浮动时代的黑暗。”对这种“怀念”情感理解正确的是（）A．要求规范世界货币金融秩序B．希望稳定美元的世界货币地位C．盼望重建美国主导的布雷顿森林体系D．主张提高欧元的世界影响力10．美国国会参议院于2009年2月13日表决批准了总额为7870亿美元的经济刺激计划。计划保留了“购买美国货”条款，即要求计划支持的项目使用的钢铁和制成品应为美国生产。该计划违背了下列哪一国际组织的宗旨（）A.联合国B．世界贸易组织C．国际货币基金组织D．世界银行11．欧盟的成立标志着（）A.欧洲已经实现了经济政治的一体化B.欧元已成为欧洲单一流通的货币C.欧盟的经济、政治势力已超过美国D.欧洲一体化的内容由经济合作扩大到政治、经济、军事一体化12．（）A．上海合作组织B．北美自由贸易区C．欧洲联盟D．亚太经合组织13．德法是西欧的两个大国，普法战争埋下了相互仇恨的种子，又经过了两次世界大战的厮杀，20世纪中期以后走向合作。两国最终走向合作说明了()A．国际形势是影响其关系走向的关键因素B．区域集团化是历史发展的必由之路C．意识形态相同的国家最终会达成谅解D．大国竞争主要是综合国力的竞争14．图一为杰里·本特利《新全球史》中有关经济全球化的一幅漫画。图二是最近发生在美国,并且很快蔓延欧洲的一种现象。“占领华尔街”的示威口号席卷全球,意指全球财富只集中在1%的富人手里。结合图二说明图一的寓意是()A．强调世界经济发展的平衡性B．彰显各经济体联系的紧密性C．暴露世界各区域存在差异性D．反映世界存在一定的风险性15．下列有关国际组织及宗旨的表述，对应关系正确的是（）国际组织宗旨A上海合作组织促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题B世界贸易组织逐步调降各会员国关税与非关税贸易障碍，并消除各会员国在国际贸易上的歧视待遇C华沙条约组织通过政治和军事手段，促进欧洲－大西洋地区的民主、法治和福利，保卫成员国的自由与安全D欧洲共同体通过建立无内部边界的空间，加强经济、社会的协调发展和建立最终实行统一货币的经济货币联盟16．世界历史是一部各国、各民族由原始、孤立、分散的历史发展成为彼此交融联系的历史。阅读下列材料，回答问题。材料一为什么世界历史应从1500年开始？……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往，世界联系日益紧密。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）依据材料一和所学知识，概述从新航路开辟到20世纪初世界联系日益紧密的表现。材料二20世纪30年代，为了应对经济大萧条的冲击，资本主义各国纷纷展开激烈而残酷的关税战、倾销战争货币战。直到二战结束后，“这一局面”才得以改变。——普通高中课程标准实验教科书《历史·必修二》（人民版）（2）二战后“这一局面”得以改变。试以20世纪40年代的相关史实加以说明。材料三时间事件1989年亚太经济合作组织成立1993年欧洲联盟成立1994年北美自由贸易区正式成立1995年世界贸易组织成立2023年中国加入世界贸易组织（3）依据材料三及所学知识，概述20世纪八十年代以来世界联系呈现出的新特点。17．二战以来，世界经济格局处于不断演变之中。阅读材料，回答问题。材料一第二次世界大战不仅中断了世界经济的正常发展，而且对其造成了巨大的破坏，以前所未有的力量冲击了欧洲的世界经济中心地位，使原有的世界经济体系发生了深刻的变化。德、意、日战败，英、法遭到削弱，唯独美国大发战争财，成为战后世界经济强国。据资料显示，到1945年，美国独占资本主义世界工业产量的60%，占对外贸易的%以及黄金储备总量的59%，这种一枝独秀的压倒优势，为美国争夺世界霸权提供了基础，使得美国得以按照自己的设想构筑战后世界经济体系，确立自己世界经济霸主地位。（1）依据材料分析“美国得以按照自己的设想构筑战后世界经济体系”的原因。（2分）为了确立“世界经济霸主地位”，美国在经济领域采取了哪些措施？（3分）材料二西欧各国面积狭小，地域相连，历史上一直有着密切的各方面的交流与往来。加上这些国家经济结构、政治体制、价值观念和宗教信仰基本相同，经济发展水平差距不大，有强烈的文化认同感，比较容易向着共同的目标采取协调一致的政策。同目前世界上出现的其他区域性组织或集团的发展相比，当它们需要更大程度地培养成员国的政治、社会、文化认同感时，欧洲国家的共性似乎就成为它们走向联合的一种得天独厚的条件和优势了。（2）依据材料指出“欧洲国家的共性”有哪些？二战以来欧洲在经济方面走向联合产生了怎样的历史影响？材料三据统计1997年世界贸易额己达到7万亿美元，世界贸易增长率比世界经济增长率高出2倍。国际资本的跨国流动也迅猛增长。全球跨国直接投资到1996年底累计己达亿美元。4万家跨国公司及其它们30万家子公司遍布世界各个国家和地区的几乎所有经济领域和产业部门。它们以其雄厚的资本和先进的技术有力地带动了世界经济的增长，同时把世界经济连结为一个有机的整体。（3）材料反映了当今世界经济怎样的发展趋势？其根本动力是什么？18．有学者在研究世界经济贸易关系时提出了以下论点,阅读材料,回答问题:材料早在13、14世纪,连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成,欧洲在其中一直处于边缘地位。这不仅因为欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相比,还由于欧洲人在从亚洲输入香料、丝绸、瓷器、棉织品等商品时,能向亚洲销售的产品极少,多数情况下只能以金、银等贵金属交易,欧洲的贵金属货币日益紧缺。16世纪欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始改善。但一直到18世纪,原有的世界经济贸易格局仍没有改变。随着欧洲人越来越广泛深入地融入和利用既存的经济贸易体系,并在其中发挥日益增大的影响力,到19世纪欧洲终于成为世界经济贸易的中心。——据《白银资本》等(1)根据材料,13到18世纪,在世界经济贸易中居优势地位的是哪个地区?并结合所学知识,分析16世纪欧洲在世界经济贸易中处境开始改善的主要原因。(2)根据材料和所学知识,指出与18世纪相比,19世纪欧洲和中国在世界经济贸易中的相对地位发生了怎样的变化。并分析促成这一变化的政治、经济原因。(3)结合史实说明第二次世界大战后经济全球化的发展趋势。19．阅读下列材料，回答下列问题材料一两次世界大战期间，尤其金本位制崩溃后的一段时期，国际货币制度极其混乱和动荡不安，严重破坏了国际间正常的贸易和货币金融关系，……这一切都使人们增强了对以往金本位制和固定汇率制的向往，希冀重建统一的国际货币体系，实现有效的国际经济合作及改变受战争影响的动荡不安的国际货币金融关系。1944年7月，联合国44个成员国于美国新罕布什尔州的布雷顿森林召开了“联合国货币金融会议”，签订了《国际货币基金协定》(以及《国际复兴开发银行协定》和《关贸总协定》即现在的WTO)，布雷顿森林体系由此建立。——新浪财经（1）问题：依据材料结合所学分析布雷顿森林体系产生的必要性和可能性。（6分）材料二布雷顿森林体系本质上是以美元为主导货币的金汇兑本位体制，该体系确立了美元以35∶1与黄金挂钩，其他成员国货币与美元挂钩的国际货币格局。……1973年3月因美元贬值，再次引发了欧洲抛售美元、抢购黄金的风潮，西欧和日本外汇市场关闭17天，经过磋商最后达成协议，西方国家放弃固定汇率，实行浮动汇率，布雷顿森林体系彻底瓦解。——新浪财经（2）依据材料归纳问题布雷顿森林体系的内容。依据材料结合所学分析布雷顿森林体系瓦解的背景。20．不同时期的中小学课本反映了不同的时代精神和要求。自新中国成立以来每个时期的语文课本中，我们能读到时代的变化，更能感受到60多年来社会发展的成就。阅读下列材料，回答问题。材料一建国初期的小学语文教材关于革命领袖的文章非常多，如《八角楼上》、《毛主席小时候是怎样学习的》、《任弼时同志二三事》、《冀中的地道斗争》等。也有歌颂新生共和国欣欣向荣景象的，如《新中国的第一个女拖拉机手》。另外课本还大量选用了苏联文学作品，如契诃夫的《小公务员的死》和高尔基的《海燕》等。(1)根据材料一，概括建国初期的中小学语文教材的特点。结合所学知识分析这些特点形成的原因。材料二人民教育出版社1958年秋编辑出版的初中语文课本中，和鲁迅同时期的名家几乎集体消失……语文教科书几乎成了时事宣传手册。……根据有关研究者提供的材料，当时浙江省初中三册语文课本收录的31篇文章中，马列经典著作和政论文章占15篇，其余16篇记叙文中，有13篇是乡土教材，其中有6篇是报道农业生产大跃进、农村水利大发展的，有2篇是表扬大炼钢铁的，有4篇是进行革命传统教育和忆苦思甜教育的。(2)根据材料二，概括50年代后期的语文教材内容与以前相比出现的变化。结合所学知识分析变化原因。材料三2023年，广东教育出版社编写的语文新教材中特设了“走近经济”单元，收录了经济学家王则柯的《钱》、茅于轼的《市场经济中新的道德和法治》等文章。一些语文老师注意到，在新世纪的语文课本中，“爱情”这一曾经讳莫如深的字眼也不再那么敏感。……一些学者认为，爱情题材进入中学语文教材，是“为当前教育补充了情感与人文的元素”。在外国作品的选编方面，新世纪的中小学语文课本视野更加开阔、包容。……根据研究者的统计，在人教版和北师大版小学语文教材中，有关外国选文分别有92篇和89篇，占所有课文的20%和%，内容涉及科学、人文、自然、风物等各个方面，“表现出了较为广阔的文化视野”。而且，选文所涉及的国家以西方发达国家为主。——以上材料均摘自中国新闻网《六十年语文书变迁》(3)根据材料，概括21世纪以来语文教材内容出现的新变化。分析其中原因。21．阅读材料，回答问题。材料一1947年6月5日，美国国务卿马歇尔在哈佛大学发表演说，宣布了美国“援助欧洲复兴”的计划。马歇尔强调，如无大量额外的援助，欧洲就会“面临性质非常严重的经济、社会与政治的恶化”。美国的责任“应该尽其所能，帮助欧洲恢复正常的经济状态，从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现”。这个演说发表后，很快被舆论界称之为“马歇尔计划”。英国外交大臣贝文公开赞扬马歇尔演说是“世界历史上最伟大的演说之一”，并呼吁美、英、法三国联合起来。法国总统奥利奥尔向新闻界透露，法国准备“毫不迟疑”地参加欧洲经济援助计划。——方连庆主编《国际关系史（战后卷）》上册第55页材料二1950年5月9日，法国外长舒曼在记者招待会上宣布，法国决定在欧洲建设以及同联邦德国建立伙伴关系方面，采取“第一个决定性行动”。舒曼在他宣读的一项声明中指出：“要使欧洲国家统一起来，就必须结束长达百年之久的德、法之间的冲突”。他在声明中倡议：“当务之急，是在最短期间内，把法、德两国的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可以参加的高级联营机构的管制之下”。此即“舒曼计划”。舒曼计划不仅标志着法国对德政策的一大转折，也为日后欧洲走向联合奠定了基础。——姚椿龄、杨宇光《舒曼计划及其产生的国际背景》材料三1964年1月，法国总统戴高乐正式宣布与台湾断绝外交关系。同月27日，中华人民共和国政府与法国政府同时公布关于中法两国正式建立外交关系的联合公报，并互派大使。中法建交公报公布后，美国甚感震惊，但又无可奈何，只好由美国国务卿发表一个声明表示“遗憾”。而戴高乐则于三天后举行一个记者招待会，他非常自信地说：“法国承认中国只不过如实地承认世界”，他相信目前某些国家的政府“迟早会仿效”法国。——摘编自《戴高乐言论集》（1）根据材料一，指出马歇尔推行“援助欧洲复兴”计划的目的何在？西欧国家对此计划持何态度，原因是什么？（2）根据材料二及所学知识，分析舒曼计划与马歇尔计划的作用有何不同。（3）根据材料三，说明中法建交的重大意义。戴高乐的预言是否变成现实，试联系所学知识加以说明。（4）半个世纪以来，欧洲的联合呈何趋势，对世界政治格局有何影响？参考答案1．A【解析】试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。材料中“各国在国际贸易中不应采用不公正的贸易手段进行竞争，尤其是不应以倾销或补贴方式出口旧商品。”说明世贸组织要求贸易的公平公正化，故A项正确；B说法不符合题意；C和D说法过于绝对，均不符合题意。考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势·世贸组织·世贸组织作用。2．C【解析】试题分析：二战后资本主义经济发展的主要特点是加强国家对经济的干预，故答案选择Ｃ项。全面实行国有化、限制私有企业的说法不符合资本主义国家经济发展状况，故Ａ、D项不正确，B项与材料无关。考点：本题考查当代资本主义的新变化。点评：二战后，西方资本主义国家普遍加大了对经济的干预力度，高考命题的角度主要集中在：（１）结合资本主义经济发展的历程，考查其运行机制的调节及相关的经济政策；（２）金融危机爆发后，考查内容开始重视二战后资本主义国家经济调整，命题形式较为单一，关联内容不多,材料引用较新。3．A【解析】试题分析：国际货币基金组织成立于1946年，与材料中的时间不符合，所以排除B项。关贸总协定的签署于1847年，所以也排除C项。马歇尔计划的实施于1946年，且与材料内容不符合，这个计划是援助西欧复兴西欧计划与国际银行的相关内容无关。考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势·布雷顿森林体系的建立·布雷顿森林会议4．B【解析】试题分析：本题主要考察的是经济全球化的内容。根据所学知识可知，亚太经合组织是经济区域组织，反映了当今世界经济区域集团化的趋势，不是经济全球化。所以答案选B。考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势·世界经济区域集团化·亚太经济合作组织5．D【解析】试题分析：主要考查世界经济的区域集团化与全球一体化关系的认识。依据所学分析选项，ABC三项说法均正确；D说法错误，从目前及其局部来看，世界经济的区域集团化在一定程度和范围上不利于经济的全球化，但从长远和全局来看，世界经济的区域集团化又促进了世界经济的全球化。所以应选D。考点：世界经济的全球化趋势·世界经济的全球化·经济全球化与经济区域集团化关系的认识6．C【解析】试题分析：。二战后的欧洲各国实力大减，任何一个单独的欧洲国家难于与美苏对抗，欧洲意识到必须走联合之路，故A项错误。B项对材料内容理解不全面，所以排除B项。根据材料“强调群体关系而非独立自主，强调文化多元而非同化，强调生活质量而非财富积累，强调可持续发展而非无限制的物质增长”中可以看出，欧洲在发展过程强调多国联合，走向一体化。D与材料内容不相符合。因此选择C。考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势•世界经济区域集团化•欧洲一体化发展7．D【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。布雷顿森林体系确立了以美元为主导的国际金融货币体系，与材料“享受进行贸易或获取用以发展经济繁荣所需原料的途径”信息不符，故A项错误；北大西洋公约组织是美国与西欧国家建立的军事集团组织，与材料“在经济合作方面的充分合作”信息不符，故B项错误；北美自由贸易区是由美国、加拿大和墨西哥三国组成的区域集团化组织，与材料“促进所有国家”信息不符，故C项错误；材料信息“在同等条件下，享受进行贸易或获取用以发展经济繁荣所需原料的途径”与关贸总协定“实现贸易自由化，充分利用世界资源，促进经济发展”的目的基本一致，故D项正确。考点：当今世界经济的全球化趋势·二战后资本主义世界经济体系的形成·关贸总协定。8．D【解析】试题分析：“从区域分布来看，欧洲39个，南北美洲40个，亚洲6个，非洲8个，大洋洲1个”说明A正确；“跨地区7个”说明B正确；“其中1979年以前12个、1980年—1989年20个、1990年后69个”说明C正确；材料没有反映出D，故选D。考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势•世界经济区域集团化•世界经济区域集团化的特点9．A【解析】试题分析：本题主要考查学生阅读史料，提炼有效信息的能力。由“很多人开始怀念布雷顿森林体系时期，厌恶自由浮动时代的黑暗”可知“怀念”的对象是“布雷顿森林体系时期”，即希望规范世界货币金融体系，A符合题意；BC不是怀念的对象，D与题意不合，故选A。考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势•布雷顿森林体系的建立•国际货币基金组织10．B【解析】试题分析：本题主要考查世界贸易组织的宗旨。依据所学，世界贸易组织的宗旨是反对关税壁垒，实行贸易自由化。而美国的经济刺激计划显然是一种贸易保护主义的行为，违背了世界贸易组织的宗旨。A项是国际政治组织；C、D项是关于货币和金融方面的组织。所以应选B。考点：世界经济的全球化趋势·世界经济的全球化趋势·世界贸易组织11．D【解析】试题分析：A项中已经实现说法不准确，欧元的产生在欧盟之后，所以B项不正确，当今世界美国依然是世界上经济军事实力最强的国家，所以C项说法不正确，所以选D考点：当今世界经济的全球化趋势·欧洲的联合·欧盟12．C【解析】试题分析：本题主要考查考生理解把握材料信息和对历史事物的辨别能力。符合材料中的“超国家的管理机构”和“行使统一的货币制度”的机构只有欧洲联盟。故选C项。考点：当今世界经济的全球化趋势·当今世界经济区域集团化的发展·欧洲联盟13.【答案】A【解析】试题分析：本题考查战后欧洲联合的因素。历经二战，法德两国在战争中受到极大削弱，整个西欧也失去了世界政治经济中心的地位；战后，美苏“冷战”兴起，给法德两国的独立自主及国家安全带来巨大挑战，要想在“冷战”夹缝中生存，欧洲只能走向联合，故法德合作受国际形势影响巨大，答案选A。考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势·两极格局瓦解和多极化趋势的加强·欧盟的发展14．D【解析】试题分析：本题主要考查学生识别图片等历史素材，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，比较、分析，并作出正确认知和判断的能力。根据题干两幅图片信息，本题考查二战后世界经济全球化相关内容——世界经济的不平衡性。结合所学知识，分析、判断选项：可知，A项表述不符合史实，明显错误；B项表述不是题干图片的核心信息，不正确；C项表述与题干图片核心意思无关，是对题干图片信息的片面理解，不正确。结合所学，可知，经济全球化带有一定的风险性，特别是针对广大发展中国家来说，发展中国家的经济和政治主权或许会遭到更加严峻的挑战，D项符合史实和题意。综上，故，正确答案选D。考点：第二次世界大战后世界经济格局的演变·世界经济格局的全球化趋势·全球化带来的影响15．B【解析】试题分析：上海合作组织是建立在共同反恐基础之上的组织，其宗旨可以概括为互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展；华沙条约组织的宗旨为：“如果在欧苏联1975年发行的关于华约的邮票洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的进攻，每一缔约国应根据联合国宪章第五十一条行使单独或集体自卫的权利，个别地或通过同其他缔约国的协议，以一切它认为必要的方式，包括使用武装部队，立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助”；欧洲共同体宗旨是在欧洲各国人民之间建立不断的、愈益密切的、联合的基础，清除分裂欧洲的壁垒，保证各国经济和社会的进步，不断改善人民生活和就业的条件，并通过共同贸易政策促进；故上述ACD表述错误，选B。考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势•世界贸易组织和中国的加入•世界贸易组织的宗旨16．（1）世界市场不断扩大；国际分工日益深化；殖民体系逐步确立；东方日益从属于西方；国家间交往日益频繁；人口流动不断加速。（8分。每点2分，答出其中4点即得满分。）（2）建立布雷顿森林体系，（1分）形成国际货币金融体系，在较长一段时间里维持了国际货币的稳定，促进了国际经济的发展；（2分）建立关贸总协定，（1分）形成国际贸易体系，推动各国开放市场，促进了国际经济发展。（2分）（3）全球化和区域集团化同时进行；规范化、法制化贸易体系建立；发展中国家积极融入世界；合作领域逐步由单一向多种领域扩展；国际贸易规模不断扩大；协商谈判成为解决争端的重要途径；跨国公司遍布世界各地。（8分。每点2分，答出其中4点即得满分。）【解析】试题分析：（1）从新航路开辟到20世纪初世界联系日益紧密的表现，可以考虑多角度多方面分析。但是主要表现是经济方面的，首先是根据材料一中“人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往，世界联系日益紧密。”可知世界市场不断扩大；其次新航路开辟的同时伴随着殖民扩张，殖民体系逐步确立；再次随着国际分工日益深化东方日益从属于西方；国家间交往日益频繁；人口流动不断加速。（2）材料中“资本主义各国纷纷展开激烈而残酷的关税战、倾销战争货币战。直到二战结束后，“这一局面”才得以改变。“描述的是世界经济和贸易的不正常性表现，二战后这一局面”才得以改变，主要指经济贸易逐渐恢复到正常的秩序，就会联想到二战后货币和贸易体系的建立。货币体系：建立布雷顿森林体系，形成国际货币金融体系，在较长一段时间里维持了国际货币的稳定，促进了国际经济的发展；贸易体系：建立关贸总协定，形成国际贸易体系，推动各国开放市场，促进了国际经济发展。（3）通过表格中内容可以看出前三个是全球化和区域集团化同时进行；根据世界贸易组织成立可知：规范化、法制化贸易体系建立；中国加入世界贸易组织，发展中国家积极融入世界；合作领域逐步由单一向多种领域扩展；国际贸易规模不断扩大。考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展•新航路的开辟•影响；第二次世界大战后世界经济的全球化趋势•布雷顿森林体系的建立•影响；第二次世界大战后世界经济的全球化趋势•世界经济区域集团化•作用17．（1）原因：二战冲击了欧洲的世界经济中心地位；美国经济实力膨胀。（2分）措施：建立以美国为中心的国际货币金融体系——布雷顿森林体系；建立以美国为中心的国际贸易体系——关贸总协定；实行马歇尔计划，以控制西欧。（3分）（2）共性：历史上交流密切，经济发展水平相近，有共同的文化认同感。（3分）影响：欧洲的联合有利于欧洲地区的发展、和平与稳定；（2分）欧洲联合反映了经济区域化趋势，冲击了美国霸权地位，促进了世界格局多极化趋势，提高了欧洲的国际地位。（3分）（3）趋势：经济全球化趋势大大加强。（2分）动力：科学技术发展，生产力提高。（2分）【解析】试题分析：第（1）问，主要考查分析材料获取有效历史信息的能力。结合所学及材料“第二次世界大战……冲击了欧洲的世界经济中心地位，……唯独美国大发战争财，成为战后世界经济强国。……这种一枝独秀的压倒优势，为美国争夺世界霸权提供了基础，使得美国得以按照自己的设想构筑战后世界经济体系，确立自己世界经济霸主地位。”回答第一小问。联系所学回答后一问即可。第（2）问，主要考查学生分析归纳历史问题的能力。结合材料“西欧各国……历史上一直有着密切的各方面的交流与往来。加上这些国家经济结构、政治体制、价值观念和宗教信仰基本相同，经济发展水平差距不大，有强烈的文化认同感，……欧洲国家的共性似乎就成为它们走向联合的一种得天独厚的条件和优势了。”回答第一小问。从对欧洲本身、世界经济等方面回答后一问。第（3）问，主要考查学生对世界经济发展的分析与认识。结合所学及材料“……4万家跨国公司及其它们30万家子公司遍布世界各个国家和地区的几乎所有经济领域和产业部门。它们以其雄厚的资本和先进的技术有力地带动了世界经济的增长，同时把世界经济连结为一个有机的整体。”归纳其趋势及动力。考点：世界经济的全球化趋势•战后资本主义世界经济体系的形成•美国经济霸主地位的确立；世界经济的全球化趋势•世界经济的区域集团化•欧洲一体化；世界经济的全球化趋势•世界经济的全球化趋势•认识18．(1)亚洲；开辟新航路，殖民扩张，得到大量的贵金属，并在国际贸易中获得丰厚利润。(2)欧洲上升；中国下降。原因:欧洲建立资本主义政治体制；进行工业革命；对外殖民扩张；充分利用既有的经济贸易体系；中国仍坚持封建专制统治；自然经济仍占主导地位;实行闭关锁国政策;遭受西方侵略。(3)二战后初期在世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定基础上,形成了以美国为中心的资本主义世界经济体系；建立了北美自由贸易区、亚太经合组织、欧盟等,区域集团化趋势不断加强；冷战结束、世界贸易组织建立,越来越多国家融入世界市场,经济全球化趋势不断加强。【解析】试题分析：（1）本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，第一小问抓住材料中“欧洲在其中一直处于边缘地位。这不仅因为欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相比”的信息来回答即可；第二小问原因抓住题干中的时间16世纪，联系所学知识，围绕新航路的开辟，殖民扩张来组织答案即可。（2）本题考查获取材料信息、调用所学知识分析比较历史问题的能力，第一小问变化抓住材料中“但一直到18世纪,原有的世界经济贸易格局仍没有改变”“到19世纪欧洲终于成为世界经济贸易的中心”的信息，可归纳出欧洲上升，中国下降；第二小问原因注意抓住19世纪欧洲与中国的时代背景来思考，注意题干要求，从政治和经济角度来分析，可得出欧洲建立资本主义政治体制;进行工业革命;对外殖民扩张，充分利用既有的经济贸易体系;而中国中国仍坚持封建专制统治;自然经济仍占主导地位;实行闭关锁国政策;遭受西方侵略。（3）本题考查调用所学知识解决问题的能力，注意结合二战以后的史实来说明，可从战后初期一系列国际经济组织的建立，80、90年代三大区域经济集团的出现以及90年代以来经济全球化迅速发展的表现来回答，围绕世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定的建立，北美自由贸易区、亚太经合组织、欧盟的成立，世界贸易组织建立等史实来组织答案即可。考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·资本主义世界市场的形成和发展·新航路的开辟、殖民扩张、第一次工业革命；第二次世界大战后世界经济的全球化趋势·经济的全球化·布雷顿森林体系的建立、世界经济区域集团化、世界贸易组织19．（1）必要性：世界市场的形成发展，经济全球化的进一步深入，需要国际金融的规范与秩序。国际货币制度极其混乱和动荡不安，严重破坏了国际间正常的贸易和货币金融关系。复兴战后世界经济，规划战后世界经济秩序需要。可能性：二战中，除美国外，参战各国社会经济均遭严重破坏，实力大为削弱；二战后初期，美国成为资本主义头号强国，经济、政治和军事处于优势地位；极力规划战后“世界经济蓝图”，积极筹建受美国控制的国际经济秩序。（2）内容：美元与黄金挂钩，美元以35∶1与黄金挂钩，其他成员国货币与美元挂钩的国际货币格局；汇率基本固定；成立国际货币基金组织，国际复兴开发银行。瓦解的背景：美元贬值，欧洲抛售美元、抢购黄金，西方放弃固定汇率；根本原因美国经济实力的相对下降；欧日的复兴。等。【解析】试题分析：（1）根据材料一信息“国际货币制度极其混乱和动荡不安，严重破坏了国际间正常的贸易和货币金融关系”“希冀重建统一的国际货币体系，实现有效的国际经济合作及改变受战争影响的动荡不安的国际货币金融关系”归纳，再结合所学知识，西欧国家在二战中遭受重创，实力大为削弱，相反美国经济实力空前膨胀，成为世界最大的债权国，企图建立以美元为主导的资本主义世界货币体系，确立其经济霸主地位。（2）第一小问根据材料二信息“布雷顿森林体系本质上是以美元为主导货币的金汇兑本位体制，该体系确立了美元以35∶1与黄金挂钩，其他成员国货币与美元挂钩的国际货币格局”归纳，再结合所学知识，布雷顿森林体系的主要内容可以概括为两点：①美元与黄金直接挂钩。②国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩，即规定各国货币与美元建立了固定的比价关系。在这个体系下，美元获得了“等同于黄金”的特殊地位。第二小问根据材料二信息“因美元贬值，再次引发了欧洲抛售美元、抢购黄金的风潮”“西方国家放弃固定汇率，实行浮动汇率”归纳，，再结合所学知识，20世纪六七十年代，美国经济发展趋于缓慢，西欧、日本崛起，冲击美国的资本主义世界经济霸主地位。考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势·布雷顿森林体系的建立·战后资本主义经济体系的确立。20．（20分）(1)特点：内容以革命史、党史为主；向苏联学习。(2分)原因：新民主主义革命胜利，新中国建立；对外实行“一边倒”方针，与苏联建立外交关系，学习苏联社会主义建设经验。(4分)(2)特点：政治时文和工业建设文章大量取代原先的优秀文学作品。(2分)原因：社会主义建设大规模展开，强调优先发展重工业；“大跃进”和“人民公社化”运动等“左”倾错误影响。(4分)(3)增加经济、人文、励志类型的文学作品；选编外国文学作品以西方发达国家为主；注重培养学生对人文精神、爱以及美好事物的追求。(言之有理即可)（2分）原因：中国改革开放深入发展；中国民主政治进一步发展；民主意识、人文精神的影响；经济全球化不断发展，世界各国各地区经济文化联系联系加强等。（写出其中三点即可得6分）【解析】试题分析：(1)第一小问由材料信息可知，建国初期的小学语文教材的内容热衷于宣传革命家的活动、党的活动，这体现了革命史教育，选用苏联文学，体现向苏联学习的特点；第二小问回忆新中国诞生时期的政治、经济和外交特点回答“原因”，新民主主义革命胜利，新中国建立；对外实行“一边倒”方针，与苏联建立外交关系，学习苏联社会主义建设