高中历史岳麓版文化史第三单元从人文精神之源到科学理性时代单元测试 精品获奖

第三单元从人文精神之源到科学理性时代单元复习学案【单元综述】考点历史特征历史表现希腊先哲强调人的价值崇尚知识与自由追求真理，闪耀着人文主义思想的光彩自然哲学的泰勒斯、智者学派、苏格拉底、亚里士多德等人的主要思想文艺复兴用“人本”对抗“神本”‘强调人的价值和地位‘追求现实幸福’倡到个性解放文艺复兴前三杰、文艺复兴艺坛三杰、莎士比亚的历史贡献以历史地位宗教改革倡导理性高于信仰的人文主义宗教观，挑战教皇权威德意志马丁路德宗教改革，瑞士加尔文宗教改革启蒙运动高举民主科学大旗，宣扬自由民主平等，矛头指向封建专制制度及其宗教思想体系孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的主要思想及历史地位【单元知识网络】（一）．西方人文精神的起源1智者学派2．苏格拉底3、亚里士多德★孔子与苏格拉底同：（1）都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主义色彩。（2）都重视教育对人品德发展的重要作用（3）都生活在战争时代。异：孔子从君主统治出发，根本上是压制了人的个性发展。苏格拉底强调人在社会中的地位、权利和责任，有利于个性发展，有利于民主政治的发展。（二）、文艺复兴：1、历史背景经济因素：（根本原因）②政治因素：③文化因素④环境因素；2、核心：“人文主义”3、代表：4、文艺复兴历史意义（三）、西欧宗教改革1、背景：①经济：②政治③思想：④直接：2、马丁·路德发动的宗教改革3、加尔文的改革（《基督教原理》）4、宗教改革的影响：（四）．启蒙运动——欧洲历史上第二次思想解放运动1背景：2．性质：资产阶级反封建的思想文化运动。3．核心4．主要思想家和学说5．启蒙思想的影响（五）近代科学技术革命一、近代科学技术迅猛发展的原因二、从哥白尼到伽利略（文艺复兴时期）1.哥白尼提出“日心说”：近代自然科学的开端发生在天文学领域2、伽利略的科学贡献三、牛顿的经典力学（17——18世纪）1、条件：2、主要贡献：3、意义：四、达尔文与进化论（19世纪中叶）1、背景：2、主要著作：3、主要观点：4、影响：五、瓦特和蒸汽机1、背景：2、新式蒸汽机广泛应用的影响：六、爱迪生与电的应用1、背景2、电气技术普及的影响：【单元要点整合】★西方历史上三次思想解放潮流时期主要内容意义作用希腊的人文主义普：“人是万物的尺度”苏、柏、亚：研究人类社会从研究“神”到人强调人的尊严和价值（萌发了人文思想）有利于人们思想解放文艺复兴提倡“人文主义”反对宗教和神学人的地位从神的束缚中解脱出来（发展了人文思想）启蒙运动提倡“理性”反对教会和封建势力人为主体用理性的方法来追求“理性王国”（完善了人文思想）对比文艺复兴和宗教改革的异同文艺复兴宗教改革相同发生根本原因随着资本主义萌芽产生和发展，资产阶级要求摆脱资本主义发展的障碍，以发展资本主义实质资产阶级思想文化领域内的反封建斗争精神内涵体现了人文主义精神影响兴起后迅速波及整个西欧，促进了人们的思想解放和近代文化的繁荣，加速了西欧资本主义的发展不同背景中世纪欧洲处在封建和基督教会统治之下，人们生活在缺少理性思维的蒙昧之中。天主教会腐败，引起欧洲各主权国家及社会各阶层的强烈不满。文艺复兴运动的兴起，人文主义思潮的传播，极大地冲击了天主教的精神独裁。兴起和开展的范围意大利兴起，思想文化领域内进行的从德国开始，还是一场政治运动核心内容宣传人文主义，主张把人从宗教束缚中解放出来主张信仰得救，反对天主教会的宗教特权历史作用把人们从宗教束缚中解放出来，促使近代科学的产生摧毁了天主教会的精神独裁，打击了西欧的封建势力，为资产阶级革命作出了思想准备文艺复兴与启蒙运动比较文艺复兴启蒙运动时间14—17世纪17—18世纪背景资本主义萌芽，资产阶级形成资本主义经济发展，资产阶级壮大内容注重人性，将人性从宗教神学的束缚下解放出来举理性的旗帜，否定宗教神权，反对君主专制；提倡民主政治、自由平等。核心人文主义理性主义代表文学三杰，艺术三杰，莎士比亚伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德性质资产阶级的反封建的思想文化解放运动影响开始打破宗教神学的束缚发展人文主义，对资产阶级革命作了理论准备【单元检测】1．孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是A.重视道德的意义B.肯定人的价值C.强调知识的作用D.推崇君主权威2．苏格拉底对知识的看法是()①各种知识是演说能力的基础，人们需要学习②无知是一切罪恶的首要根源③道德行为必须以知识为基础④感觉即知识A．①②B．②③C．③④D．①④3．“我不想变成上帝，或者居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣就够了，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是()A、禁欲主义B、蒙昧主义C、人文主义D、理性主义4、16世纪西欧大陆宗教改革运动发生的根本原因是()A、文艺复兴运动使人文主义深入人心B、罗马教廷与西欧各国世俗王权斗争白热化C、新兴资产阶级要求冲破封建神学思想的束缚D、剥夺天主教会的土地和经济特权5、伏尔泰说：“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。”这说明()①他提倡自然权利说②他强调人民参政议政的权利③他主张人人平等④他主张思想自由A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④6、“生物是神创造的，是一成不变的。”这一18世纪以前的传统看法，因为下列哪一位著名科学家的伟大理论的创立而被打破()A、达尔文B、牛顿C、巴斯特D、赫胥黎7、阅读下列材料：材料一10世纪至19世纪中叶中西科技成就简表时间欧洲时间中国10——15世纪远洋航海技术宋、元、明前期刷术、指南针和火药的划时代发展远洋航海技术16世纪哥白尼太阳中心说明中期李时珍《本草纲目》17世纪伽利略天文望远镜；哈维血液循环学说；波义耳近代化学；笛卡尔解析几何；牛顿力学体系明后期、清徐光启《农政全书》；徐霞客《徐霞客游记》；宋应星《天工开物》18至19世纪中叶瓦特蒸汽机；法拉第电磁感应原理；细胞学说分子一原子结构学说进化论清材料二恩格斯指出，工业的巨大发展为力学、化学、物理学提供了大量可供观察的材料、实验手段和工具，“真正有系统的实验科学，这时候才第一次成为可能”。(《自然辩证法》)恩格斯还认为，“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比10所大学更能把科学推向前进。”(《致瓦·博尔吉乌斯》)材料三清雍正皇帝反复强调“农为天下之本务，而工贾皆其末也”，“市肆之中多一工作之人，即田亩之中少一耕稼之人”。(《清世宗实录》)请回答：(1)根据材料一，说明10至19世