有关幼儿园儿童万圣节主题活动方案5个

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有关幼儿园儿童万圣节主题活动方案5个篇1

一、活动背景

每年的10月31日是西方传统的“鬼节”万圣节。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具。在这个布满神奇颜色的节日里，早教中心特此举办了这个盛大的晚会，与珍宝们过一个欢乐的万圣节。

二、活动目的

为了迎接万圣节的到来，也为了让珍宝的宝宝们感受到西方节日的文化氛围，和众多宝宝们一起吃糖果，共享万圣节的欢乐。

三、活动对象

中心的会员宝宝即家长、有意向报名的应邀家长和宝宝

四、活动时间和地点

10月29日下午4：00

五、活动前期预备

1.顾问老师负责确认来参与晚会的宝宝名单

2.总务负责买好晚会所需要的物品

3.老师负责预备互动中的互动节目和表演

4.市场负责宣扬活动，包括拿单时跟家长通知，发帖，张贴海报等。

5.老师负责通知每位来参与晚会的家长给宝宝装扮成小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。

六、活动具体流程

活动前(下午2：004：00)

1、背景的布置

a.张贴万圣节背景布、悬挂有鬼脸的气球、窗户上贴用彩纸做好的南瓜脸，天使、小巫婆面具、黑蜘蛛等。

b.进教室的门口悬挂黑色的布条，制造万圣节的氛围。

c.在教室较隐藏地方贴上小标记。(市场部全部成员，部分老师帮忙布置)

2、阿姨预备好晚会要吃的糖果，老师负责预备要用的嬉戏道具。

3、前台、顾问老师在大厅迎接宝宝和家长入场，做好前期工作(两名前台，三位顾问老师)

4、宝宝和家长入场，老师负责支配好宝宝们入座(五名老师，门口迎宾2名老师)

活动开头(4：005：30)

1.主持人上场(装扮成小巫婆的样子)3分钟

开场白：宝宝和家长们，大家好!在西方国家，每年的10月31日被称为“万圣节”。在这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。随着时间的消逝，万圣节的意义逐变得含有喜庆的意味。因此现在象征万圣节的妖怪及图画，都变成了可爱又古灵精怪的模样，如番瓜妖怪、巫婆等。在此，我们萌动亲亲珍宝早教中心举办了这次盛大的万圣节晚会。现在，我们的晚会开头咯!

节目一：由亲亲珍宝的老师们带来的搞怪舞!调动全场气氛。演员：音乐播放：(2分钟)

节目二：看看我的diy用报纸制作出各式各样的装扮(20分钟)

道具：报纸、剪刀、双面胶、黑色记号笔、小彩带

方法：家长用自己的想象力，利用道具给自己的宝宝制作特别特的装扮，例如，衣服，小裙子、帽子、披肩等

做完后选出最有创意的宝宝和家进步行展现。评出最佳diy宝宝，颁发奖品。

节目三：吹面粉(请上来一组家长和小伴侣，5--8分钟)

这是一个整蛊嬉戏，而且能同时整蛊两个人的。

道具：面粉适量，乒乓球一个，匙更一个，桌子一张

玩法：先找出两对宝宝和家长一起(告知他们赢了竞赛会获得奖品)，面对面站在一张桌子两边。把乒乓球放在匙更上，放在二人中间，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为之赢。

待他们蒙好眼后，便快速把乒乓球换成面粉，一二三，吹...

节目四：寻宝嬉戏

请家长和宝宝一起在班级里查找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的神奇礼物(10分钟)

节目五：“trickortreat”万圣节主题曲讨糖(15分钟)

小天使(由老师装扮)在中心大厅门口处设置场景，预备很多糖果，接受各位宝宝和家长的讨要。宝宝只能站在门外面讨糖，并且肯定要给家长看了以后才能吃糖。(音乐播放)

活动后(5：306：00)

1.市场部负责拆背景布和整理场地。

2.老师负责整理活动用了的道具，将场地打扫洁净。

七、活动时间的支配

10月26日至29日市场和顾问负责前期宣扬和确认参与活动名单

10月28日至29日上午老师预备活动所需要的教具

10月29日下午活动进行

10月30日下午各部门上交

八、活动预算

糖果30元其他小道具50元

九、活动总结

市场、客服、教学各个部门需要上交万圣节party活动的总结，内容包括个部门活动任务的完成度;活动中消失的问题及解决方案。

有关幼儿园儿童万圣节主题活动方案5个篇2

内容与要求：

1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

2、体验庆祝国庆的欢快心情。

活动设计思路：

环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上喧闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的奇怪   ，对节日的渴盼，就是孩子参加主题的原动力。“欢腾的国庆节”其活动时间可支配在国庆节前夕开头，始终连续到节后回园。

节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装饰节日环境为主。而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可赐予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中，老师应把握幼儿一些关键阅历的获得，如5以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作力量的培育，在“国庆问答赛”中，老师可以作为一名组员参加到团队中去，赐予幼儿肯定的关心。

活动详细内容：

活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国

国庆前夕：

家园互动

去四周街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢快心情。争论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，预备和排练迎国庆的节目。

了不起的中国人：

区域活动

师生共同收集材料，在区域中支配如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国很多出名的人和事，为自己是一个中国人而骄傲。

五星红旗我爱你：

区域活动

了解国旗的形状特征及简洁意义，供应美工材料，在看看做做中增进喜爱中国、喜爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景，初步把握“抬头背面人”的绘画技巧。

国庆真喧闹：挂灯笼

区域活动

通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学习5的加法，以小组竞赛的方式，试着根据画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。

开心的国庆节：

区域活动

1、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的喧闹情景，感受国庆节的欢快气氛。

2、观看争论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内根据自己的想象画出庆祝的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上相互欣赏争论，进一步体验节日的喧闹。

节日的夜晚：

区域活动

供应焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。用各种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。

国庆问答赛：

大家来组队

小组活动

依据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规章意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料，相互学习。制订竞赛规章等。

超级问答赛：

集体活动

通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行竞赛，问答的问题须与国庆有关，在嬉戏氛围中绽开。使幼儿有爱好进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。

有关幼儿园儿童万圣节主题活动方案5个篇3

活动主题：欢乐复活节

活动目的：

1.使同学了解复活节的由来和时间。

2.熟悉复活节相关的人、事、物和歌曲。3.体验复活节的活动与嬉戏。活动方案：

内容：EasterParty

日期：20xx年4月20日活动用时：2小时形式：全校性的师生互动(作为春季招生的又一次宣扬机会。班级Party可选择其中的活动绽开。)

对象：在校同学及家长(同时大力邀请非本校的同学及家长参与)活动前预备工作：

1.布置老师教会同学唱一首关于小兔子的歌曲"LittlePeterRabbit'，可作为当日班级的一个活动。

2.提前一周要求同学自己预备的物品内容：篮子一个(备用)、煮好的鸡蛋一个、彩色笔或颜料一套、兔子造型的头饰一个。

3.预备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片(依据分组的数量预备)、糖果。多备物品(供应给遗忘带的或非本班的同学)：煮好的鸡蛋、颜料、彩色笔、气球。

4.全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参加。小贴士：为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜料来装饰彩蛋;假如考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。

活动流程：

一、开场热身

主持人头戴兔子头饰，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息，包括复活节的时间、特别物品(一一展现相关的物品或者使用PPT展现图片)及人物、活动及相关的留意事项等。(8：008:30)

二、进入活动

老师向同学公布今日的活动支配，分为以下几个阶段：

第一阶段：(8：308:50)步行到达指定场地(皖西路同学到烈士陵园，人民路同学到沿河公园)。

其次阶段：彩绘彩蛋(8：509:20)同学在规定的区域内，使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，并贴上自己的姓名，与同学相互交换。在规定的时间内制作好且与其它同学交换。

第三阶段：SuperShow本校同学的成果展现(9：2023:00)请本校已经学习的同学，做相关的成果展现。详细形式：老师将预备好单词和句型。歌曲等卡片的盒子拿出来，让孩子拼读单词，朗读句子和短文，唱英语歌，挨个检查孩子前几个单元的学习状况，要求人人参加，并发糖果和小卡片作为嘉奖。

第四阶段：EggsHunting老师告知大家，在我们现场已经有许多巧克力彩蛋，但都被藏起来了。给大家几分钟的时间找，谁找到谁可以带回家(只可以在自己班级所在区域查找)。

三、活动总结

主持人在宣布全场活动结束之前，请现场的每一个人对身边的人说"HappyEaster!'。整个活动在欢快的气氛中结束。提示同学兑换奖品及奖券。(10:20左右，整队回学校)

有关幼儿园儿童万圣节主题活动方案5个篇4

一、活动目标

1、了解西方的传统节目--圣诞节。

2、体验与老师、父母在一齐欢庆节日的幸福和欢快。

3、培育幼儿能英勇的在团风光前展现和表现自我。进取主动地参与团体活动。

4、经过亲子嬉戏增进幼儿与家长之间的情感沟通。

二、活动前期预备

1、装饰有节日气氛的教室、大厅及“圣诞节”墙饰。老师提前给幼儿介绍圣诞节相关的学问。

2、大圣诞树，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

3、即时贴剪成的“红色圆形”、“半月形”、“绿色小松树形”，红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，分散地藏放在教室的各个地方。例如:床边上，窗台上，玩具架内等。

4、音乐伴奏:《铃儿响叮当》

三、活动要求:

1、当天参与活动的幼儿及幼教人员都必需戴圣诞帽。

2、见人都必需说口号:MerryChristmas

四、活动流程

(一)活动导入

1、老师:圣诞节到啦，今日我们就要和小伴侣还有爸爸妈妈一齐来庆祝圣诞节好不好?我们还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一齐去跳舞。可是要求你们先做一个“寻宝”的嬉戏。大家快来听听我要告知你们这个嬉戏怎样玩。

2、示范讲解“寻宝”玩法:出示范例，请幼儿观看“娃娃”脸上有什么?都是些什么外形?什么颜色?老师:老师把这些小卡片都藏在了教室的各个地方，你们进去后要仔细的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自我的脸上。然后请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

4、幼儿、家长一齐进行“寻宝”嬉戏。

(二)圣诞舞会--互动舞蹈幼儿、家长查找到“宝”，拿到帽子后逐一进入“舞场”。

(三)智多星嬉戏

1、老师出示智力锦盒，说:我这个锦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戏题卡，请小伴侣上来摸一摸。依据题卡资料(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格···)来表演，做对了，老师会嘉奖你一个小奖品。

2、“智多星”和幼儿进行摸题智力嬉戏。活动问答题(仅供参考):A。圣诞节是每年的几月几日?(12月25日)B。圣诞老爷爷穿的什么颜色的衣服?(红)c。圣诞老爷爷是从大门进入到小伴侣家里来送礼物的吗?(烟囱)D。圣诞老爷爷是用什么来装礼物?(袜子)E。我们大家一齐用英语大声的说出圣诞欢快!怎样说?(MerryChristmas!)(此环节可依据各班情景选择亲子嬉戏)

备选嬉戏:

1、抢椅子:椅子数量比参加者少1，当音乐响起，请幼儿围着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿马上找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩2-3次。

2、水果蹲:把小伴侣分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小伴侣必需在内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小伴侣就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。

有关幼儿园儿童万圣节主题活动方案5个篇5

一、要求

1.我们已经长大，以开心的心情迎接毕业，并乐观做好入学校预备(能有条理地整理小书包，能准时来园，每天自己带手帕，学习看时钟等等)

2.对某些自然现象的观看、试验和动手操作，鼓舞幼儿去发觉问题，提出问题，并独立地解决问题。

二、活动内容选择

(一)教学活动

活动一:科学家的小故事

活动二:圆珠笔

活动三:制作弹簧小玩具

活动四:弹性

活动五:破译电话号码

活动六:比轻重

活动七:三数编四题

活动八:词语接龙

活动九:七色花

活动十:黑与白

活动十一:沉与浮(一)

活动十二:沉与浮(二)

活动十三:小鬼当家

活动十四:欢乐跳舞

活动十五:笨耗子的故事

活动十六:给弟弟妹妹的礼物

活动十七:纪念册

活动十八:毕业诗

活动十九:毕业照

活动二十:毕业典礼

(二)区域的材料投放

1.五子棋

2.天平秤

3.镜子

4.凹凸玻璃片

5.数学练习纸

6.弹簧小玩具

7.跳舞毯

三、环境创设建议

1.收集幼儿三年来在园活动的照片，按挨次展览出来，激发幼儿的留恋之情。

2.幼儿的小试验记录的展现

3.以科学家的小故事和我要上学校为主题的黑板报

四、家长社区工作建议

1.双休日的小鬼当家活动

2.邀请家长参与幼儿的毕业典礼

3.幼儿入学去向的跟踪

五、主要活动建议

第一周

活动:科学家的小故事

活动过程建议

*谈论自己知道的科学家、创造家。

*听老师讲爱迪生的故事:

*说说爱迪生想了什么聪慧的方法，(老师供应相应的材料)幼儿尝试爱迪生的这个方法，验证利用镜子可以使房间更亮。

*幼儿收集一些科学家的小故事，并向同伴进行介绍。

*仿照学校生的黑板报，办一份关于科学家栏目的黑板报。(可扩充这一周的其他内容)

附:故事

一天晚上，爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，痛得豆大的汗珠直往下淌，医生打算立刻动手术。

可是当时还没有创造电灯，爱迪生家只有一盏煤油灯。这样暗的光线，怎么能动手术呢?爸爸和医生都着急得不知怎样办才好。爱迪生想:有什么方法能使屋子里更亮些呢?他想呀想，突然想起了平常和小伙伴们在阳光下用破镜子照着玩的嬉戏。我也可以用镜子反射出更多的光来，想到这，爱迪生兴奋得跳了起来，他对医生说:"叔叔，你快做手术预备吧!我有方法啦!'说完，他就飞速地跑到邻居小杰米家，向杰米的爸爸借来了他店铺里的煤油灯和四周大穿衣镜。一盏煤油灯发出的光，借助镜子的反射，一下子，把屋子照得亮堂堂的。"啊，这个方法真好!你真聪慧。'医生连声夸奖爱迪生。医生在光明的屋子里给爱迪生的妈妈顺当地做玩了手术。

后来，爱迪生长大了，成了出名的科学家。现在我们用的电灯就是他创造的。

活动:圆珠笔

活动过程建议

*每个孩子一支圆珠笔，玩一玩圆珠笔。

*说说圆珠笔为什么会一会儿进，一会儿出?

*幼儿拆一拆圆珠笔，装一装圆珠笔。

*说说自己的发觉。(利用了弹簧有弹性)

活动:制作弹簧小玩具

活动过程建议

*老师出示一件弹簧小玩具:弹簧的一头与纸盒粘住，另一头是一个好玩的小动物。

*说说做一件弹簧小玩具需要那些工具?

*老师供应一部分材料，幼儿进行制作。

*幼儿相互玩并观赏各自制作的弹簧小玩具，体验制作的乐趣。

活动:弹性

活动过程建议

*老师供应伞、木夹子、海绵、弹簧、弹力袜、手套、皮球、橡皮筋等

*幼儿用手拉、压、捏等方法来玩一玩这些东西。

*沟通在玩的时候发觉了什么?

*争论:有了弹性以后会给我们带来什么好处?

*说说生活中还有什么东西是有弹性的。(可以谈论玩蹦蹦床的阅历)

活动:破译电话号码

活动过程建议

*老师供应10以内的加减试题卡、以及练习纸。

*嬉戏一:在纸上写出老师出示8张题卡的得数，即完成了"密码破译工作'，与同伴交换检查。

*嬉戏二:利用自己家里的电话号码，查找相应的式题卡进行排列，结伴并交换式题，看谁能正确地地说出对方家里的电话号码。

*嬉戏三:共同查找大家熟识的电话号码(幼儿园的电话、应急电话等)，各排一张破译电话号码的练习纸，看谁排的对。想一想，为什么不同的式题，最终破译的结果会相同。

其次周

活动:比轻重

活动过程建议

*老师供应材料:第一组海绵小球、塑料小球、木珠、玻璃球、铁弹(一样大)

其次组纸片、塑料片、木片、铁片(一样大)

天平秤若干

*幼儿将每一组的材料按轻重进行排序(幼儿可以自己选择方法)，将每一次比较的结果进行记录。

*幼儿沟通自己进行轻重比较的方法和结果。

老师介绍天平秤的使用方法，幼儿尝试使用，并验证刚才的排序结果。

活动:三数编四题

活动过程建议

*嬉戏一:两人一组"扔骰子'，同时扔骰子，消失两个骰子上的两个数，幼儿补上一个数(可以有不同补数法)，幼儿并说出三个数可以排出的四道算式。

有关幼儿园儿童万圣节主题活动方案5个篇6

中班："祖国，祖国，我们爱你'

为了让幼儿感受到国庆节喜悦的氛围，老师可带领中班幼儿开展"祖国、祖国，我们爱你'的主题活动，关心幼儿理解祖国妈妈的生日，初步了解国庆节的来历，了解"国旗'"国徽'"国歌'，激发幼儿爱祖国、爱家乡的美妙情感。

社会活动：国庆真喧闹

活动目标

1.引导幼儿理解国庆节的来历，能说出我国的闻名标志国旗、国徽，知道国歌的旋律。

2.幼儿能说出几种庆祝"十一'的活动形式，让幼儿体验国庆的欢快气氛。

活动预备

1.阅历预备：有国庆节外出游玩的经受。

2.材料预备：国庆节喧闹场景的相关图片。

活动过程

1.谈话导入。请幼儿说说对国庆节的熟悉。

2.情景体验。老师可播放国庆相关视频，出示国庆节喧闹场景的相关图片，引导幼儿了解人们庆祝"十一'的方式。

3.鼓舞幼儿说出自己最喜爱庆祝"十一'的哪种形式和缘由。

活动延长

1.建议家长在国庆节期间带幼儿外出观看或参加庆祝"十一'的活动，使幼儿充分感受节日的欢快气氛。

2.可让幼儿拿起纸和笔，在家长的指导下画出心目中的国庆节场景。

社会活动：各族人民一家亲

活动目标

1.使幼儿了解维吾尔族、蒙古族、傣族、苗族等少数民族的不同风俗习惯及民族特色。

2.幼儿能够敬重少数民族特有的风俗习惯。

3.幼儿为祖国多元民族文化感到骄傲。

活动预备

1.阅历预备：幼儿知道我国是一个多民族国家;对中国的少数民族有初步的熟悉。

2.材料预备：少数民族相关的图片及歌曲《爱我中华》。

有关幼儿园儿童万圣节主题活动方案5个篇7

活动时间

20xx.09.30

活动地点

幼儿园操场

活动目标

1.了解国庆节的由来，培育幼儿的爱国意识

2.感受国庆节举国庆祝的节日气氛，通过一系列的活动激发幼儿作为中国人的骄傲感。

活动预备

环境预备：幼儿园教室和操场上用小国旗做装饰，营造过节的氛围。

材料预备：提前通知家长为幼儿穿园服，预备音乐《国歌》《运动员进行曲》，嬉戏道具。

活动流程

1.开场

友爱的老师、小伴侣们，敬重的各位家长伴侣们：

在这秋高气爽、丹桂飘香的美妙季节，我们迎来了"十一'国庆节，在这个庄重而又神圣的日子里，欢迎大家来到我们XX幼儿园，我们共聚一堂，共同为祖国妈妈庆祝生日。今日我们的活动主题是"欢快国庆节'，活动主要分为以下几个环节：

唱国歌，升国旗;

国旗下的教育;

国旗下的表演;

我是运动小能手;

接下来，活动正式开头，欢迎我们的小伴侣有序的进场。

2、唱国歌，升国旗

(1)伴随着《运动员进行曲》的音乐，国旗护卫队由操场的一侧护送国旗正步走到升旗台前，将国旗交给升旗手。

(2)全体起立，面对国旗行注目礼，唱国歌，升国旗。

3、国旗下的教育

(1)请一名家长(军人)对幼儿进行国旗下的爱国教育。

(2)请幼儿代表进行国旗下的讲话：

4、国旗下的表演

各班幼儿由老师组织进行歌曲或者舞蹈等节目表演，表演结束后各班老师带领幼儿回班休整，然后回到操场上各自的区域;家长则由负责引领的老师支配到各班活动区域等待。

5、我是运动小能手

各班幼儿由老师带领到指定区域进行体育活动。

嬉戏一：匐匍前进

嬉戏规章：老师吹口哨，幼儿听见一下哨声可以前进，听见两下哨声立刻停止前进，中途有违规者，惩处暂停一次，违规三次则出局;首先到达终点获胜。

嬉戏二：哨兵和侦查员

嬉戏规章：侦查员在起点，哨兵在终点背对侦查员，当哨声起时侦查员向前移动，哨兵回头时立即停止，否则会被哨兵发觉，则侦查失败，反之顺当到达终点则侦察兵获胜。

6、结束

幼儿回班级进行午餐活动，家长有序离园。

留意事项

进行体育活动时，留意幼儿的人身平安。

有关幼儿园儿童万圣节主题活动方案5个篇8

一、活动背景：

六一的鲜花艳艳的，六一的歌声甜甜的，六一的小伴侣美美的……随着这首美丽的诗歌，我们全世界小伴侣期盼已久的“六一儿童节”到来了。此时正值祖国六十周年的生日，为了让幼儿度过一个欢乐有意义的节日，我们中班班级组打算以多种形式来庆祝这个隆重的节日。

二、活动目标：

通过开展庆祝“特殊的六一，特殊的祝愿”系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验使幼儿合作与交往的欢乐，喜爱祖国的情感，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;给幼儿乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，同时使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念和爱国的教育，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

三、活动主题

学会合作、学会交往、学会环保

四、活动预备

1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月底各班布置“六一”主题画展)。

2、以班为单位作好参与活动的预备

(1)排练诗歌表演节目(四月选定节目，五月十三日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月十五日全园彩排)

(2)留意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料);

(3)各班调动家长的乐观性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。

3、幼儿园预备活动奖品和礼品。

4、各项活动的组织工作确定专人负责。

5、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持

五、活动内容

一、“我折祖国天安门”竞赛

1、活动要求：全体幼儿参赛，看谁折的天安门最快，装饰的最美丽。

2、竞赛评奖：本班老师和部分家长，看看那位幼儿折的又快又好，竞赛分最具创意奖、巧手奖两个奖项。

3、时间支配：5月28日

二、“服装设计师”爱国服装

1、活动要求：

利用各种废旧物和家长共同制作庆祝祖国六十周年的服装，从而表现幼儿的爱国主义精神。

2、竞赛评奖：

幼儿和家长共同参与竞赛，评出“爱国奖”、“环保奖、“设计奖”三个奖项。

3、活动时间：5月28日

三、“庆六一迎祖国生日”创意拼摆

1、活动要求：

在了解祖国的建筑物的基础上，老师组织全体幼儿通过折纸组合、瓶盖拼摆、管子造型等多种方式设计组合全运会图案或运动标志，要求材料要平安、卫生，注意环保。幼儿的作品要精致，组成的图案要美观。

2、竞赛评奖：

幼儿竞赛：依据每位幼儿设计的小幅作品确定出“小巧手精致奖”、“小巧手创意奖”、“小巧手造型奖”三个奖项。

3、活动时间：5月29日

四、“我去天安门亲子运动会

1、活动要求:

全体家长和幼儿共同参与，由家长背着幼儿跨越障碍物，与幼儿共同穿过隧道，跨过小河来到“天安门”。

2、竞赛评奖：

竞赛分一、二、三等奖。

3、活动时间;5月29日

五、“舞动小精灵六一”颁奖party

1、活动支配：“六一”颁奖party支配颁奖、优秀节目表演、最佳运动员、创意手工等，各班确定两名主持人主持活动。

第一个环节：颁发“小歌星、小小运动员、小巧手”以及“优秀小评委、优秀小观众”等奖项，每颁发一个奖项中间穿插获奖的优秀节目表演。

其次个环节：欢乐集体舞，老师和全体幼儿在欢快的音乐声中集体舞蹈，表达节日的祝愿和欢乐。

第三个环节：美食共享，共享“六一”节日蛋糕和水果美食。

活动时间：5月31日

六、活动反思

本次活动是家长与孩子一同参加的活动，通过一起做嬉戏的方式,不仅使亲子间感到快乐、欢乐,更是一种情感的沟通。此次活动重在体现“童真、童趣”，不仅使家长融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一种相互敬重、信任的感情。在此次活动中，我们结合实际以及孩子的年龄特点，我们设计了拼搭、手工、运动会等多个嬉戏活动。活动开展得很顺当，也很胜利，不但我们的孩子玩得投入快乐，连我们的家长和老师们也好像被带到了童年时代，在给孩子加油鼓劲指导的同时，自己也玩了起来。整个活动洋溢着开心、和谐、温馨的气氛。许多家长觉得意犹未尽，一再表示这活动开展的好，盼望以后还能参与这样的活动。在精彩的背后，我们进行了仔细的反思，觉得不足之处今后加以弥补。总之此次的活动开展的很顺当，使家长亲自体验了孩子在幼儿园的生活、活动，真实感受到了童趣。这次活动而让孩子留下一份欢乐、美妙的童年记忆也是家长和老师的共同心愿。在今后的工作中我们将乐此不疲地向这个目标努力!

有关幼儿园儿童万圣节主题活动方案5个篇9

一、活动目标：

3月12日是中国的植树节。绿化孕育了文明，人类要生存、要进展，必需不遗余力地进行生态建设，关怀爱惜绿色生命，爱护身边的绿化成果，广泛开展植绿、护绿、爱绿、兴绿文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不行推卸的责任。

为使孩子们能够乐观与社区环境对话，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我园组织孩子和家长开展为地球种上爱的种子，为大家建筑美的家园的植树节爱树、护树活动。

通过活动让孩子们了解植树节的来历、植树与环保、有关植树节的活动等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣扬。认领身边的小树，用自己的双手照看自己身边的绿化，从身边的绿色开头，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。

二、活动预备：

1、每班一句护绿口号

小班：我们只有一个地球

中班：让地球长出漂亮的头发

大班：为地球种上爱的种子，为大家建筑美的家园

2、请家长供应制作认领树牌标志的材料(不怕水，能写上字的材料，如硬塑料纸，证件卡等)，幼儿园可预备一些海绵纸。

3、孩子熟悉自己幼儿园或社区里的树木，并参加选树、认领活动。

三、活动内容：

1、介绍植树节来历、学问，宣扬植树节意义。

2、宣读植树节倡议书。

3、带领幼儿制作认领树的宣扬牌。

4、布置任务，请家长周末带领孩子到居住地四周认领小树，挂牌，给小树浇水。

5、家长反馈活动状况，可供应文字、图画或照片。

6、评比绿色小卫士。

有关幼儿园儿童万圣节主题活动方案5个篇10

一、主题的来源：

提起夏天，我们经常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是孩子们可有着不同的感受。对小伴侣来说，夏天，是可以尽情享受_激凌的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着悦耳的歌。因此，我们设计了《欢乐夏日》这一主题，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，了解夏天并激发爱夏天的情感，充共享受夏天的特殊时间。

二、主题教育目标的预设

1、情感目标：通过亲身感受，了解夏天并激发爱夏天的情感。

2、态度目标：通过嬉戏、手工_作，使幼儿在愉快中获得学问。

3、力量目标：学会怎样避暑，增加自我爱护意识。

4、学问目标：了解夏天到来时生活中的变化。

5、技能目标：懂得夏季外出及高温时的自我爱护技能。

活动一：夏令营活动目标：

1、了解夏天的季节特征。

2、把握夏天防暑的小常识。

3、感受夏天的美妙。

活动预备：做好夏令营预备，如带好水壶、太阳帽等。

活动过程：

1、激发幼儿活动爱好，明确外出的活动内容和要求。

2、引导幼儿观看夏天的各种事物，并以自己的方式记录下来。

3、夏令营过程中把握并运用防暑防晒常识。

4、到大自然中去倾听夏天的天籁之音，感受夏天的美妙。

5、活动结束，进行我眼中的夏天座谈会。

活动二：故事《欢乐的夏天》

活动目标：

1、把握故事内容。

2、了解夏天常见的动植物3、体验故事所表现的夏天的美妙意境。

活动预备：故事图片。

活动过程：

1、倾听故事，了解故事内容。

2、说说故事中的角_及主要内容3、知道夏天常见的动植物。

4、幼儿拿纸偶叙述故事。

5、争论：蟋蟀在夏天感受到的欢乐合资既有什么不一样。

6、说说自己的欢乐夏天，并画下来。

活动三：手工：荷花活动目标：

1、了解荷花的生长过程。

2、能利用_泥进行制作。

3、萌发对荷花的宠爱之情。

活动预备：欣赏荷花;_纸、剪_、胶棒等。

活动过程：

1、回忆观看过的荷花是什么样的。

2、观看荷花图，介绍荷花生长过程。

3、谈话：荷叶是什么样的及荷花的颜_和花瓣外形。

4、争论：如何制作荷花。

5、开头制作，引导幼儿将花瓣呈现立体感。

6、作品展现，大家互评。

活动四：常识：昆虫乐园活动目标：

1、了解夏季不同昆虫的特点。

2、能说出夏季昆虫的名称及生活习性。

3、萌发对夏日的宠爱。

活动预备：各种昆虫及标本、挂图。

活动过程：

1、争论：夏天都有哪些昆虫?

2、观看电脑资料，了解夏季昆虫的种类及特点。

3、总结昆虫的特点，并能进行区分。

4、绘画：《夏天的昆虫》。

有关幼儿园儿童万圣节主题活动方案5个篇11

设计意图：

小班幼儿刚入园，对新奇事物感爱好，尤其对橡皮泥特感爱好。但由于年龄小，动手力量有限，所以选了做棒棒糖这个简洁的素材，让幼儿在学习过程中初步了解泥工活动中团聚、揉、捏等基本技能。通过帮小兔做棒棒糖，体会关心别人的欢乐，培育幼儿助人为乐的情感。

活动目标：

1、初步了解团聚、揉、捏等泥工的基本技能。

2、通过活动，培育幼儿的动手力量和口语进展力量。

3、体会关心别人的欢乐，培育幼儿助人为乐的情感。

活动预备：

橡皮泥、皱纹纸、棉签棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小纸盒一个。

活动过程：

一、谈话引出课题。

1、老师将玩具小兔放身后，嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿留意力。“小兔，你为什么哭呀?”“我把妈妈送给小动物们的棒棒糖弄丢了，怎么办呀?”(勾起幼儿的怜悯心)。

2、“我们班小伴侣最能干了，我们来关心小兔好吗?”

二、制作棒棒糖。

1、出示棒棒糖，让幼儿观看其外型特征，剥开糖纸再看看是怎样包裹的。

2、老师示范讲解：先将橡皮泥揉、捏，使其变软，然后放在手心团聚，团聚后插在棉签棒上，再将预备好的皱纹纸包上，留意要将“糖”放在纸的中间，包拢后左手捏着纸的收拢处，右手轻轻转动一下棉签棒，使包裹“糖”的纸不简单散开。

3、讲解过程中让幼儿跟说“揉、捏、团聚”等词。

4、幼儿制作。老师巡回指导，重点辅导力量较差的幼儿。

5、边观看边出示幼儿作品，说说哪些做的好哪些没做好，应留意些什么。

三、结束部分。

1、要求完成了的幼儿把棒棒糖送到小兔身边的小盒子里，并对小兔说：“小兔，给你棒棒糖”。

2、共享胜利的喜悦、感受助人的欢乐。

今日，我们用能干的小手帮小兔解决了一个难题，小兔很感谢你们、很快乐，你们快乐吗?现在，小兔要把棒棒糖送到森林里小动物们的手中去了，我们一起来跟小兔说声再见吧!

有关幼儿园儿童万圣节主题活动方案5个篇12

一、活动背景：

每年的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，假如月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。因而复活节可能在从3月22日到4月25日之间的任何一天。复活节发生在过了春分月圆后的第一个星期日，原是纪念耶稣复活的日子.而现在对大多数人来说，复活节只是一个人们享受美妙春光的一般节日。对于孩子们来说，没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开头。

二、复活节教学活动时间：x月x日。

三、复活节活动环境布置：各班由师生以及家长共同参加制作复活节的有关代表装饰品，如：彩蛋、小兔等，还可以写上祝愿心语，摆设或挂在教室里外。幼儿园艺术组组织制作和布置复活节的环境，例如饰物展现在中庭、楼梯等，还可以体现幼儿以家长的作品。

四、复活节活动教学内容：

1、组织幼儿了解复活节的节目特征以及其节目代表的内涵：比如：现在对大多数人来说，复活节只是一个人们享受美妙春光的一般节日。对于孩子们来说，没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开头。幼儿园复活节主题活动方案范本参考由第一供应!

2、英文教学内容：复活节easter鸡蛋eee彩色的鸡蛋colorfulegg小兔bunny滚鸡蛋rolleggs找鸡蛋findeggs

3、组织幼儿在幼儿园玩"找鸡蛋findeggs'"滚鸡蛋rolleggs'"运蛋'等嬉戏。

4、老师与幼儿一起动手制作各式各样的彩蛋和小兔头饰，也可以延长到家庭参加，给孩子营造深厚的学习气氛，并把作品展现在家庭以及校内的每一处。

5、组织家长与孩子一起亲子教学延长活动。

6、美术组讨论制作大气、隆重，艺术性强，给孩子供应浓郁、激发力强的多元文化教育气氛。

7、充分发挥外教的优势和作用，由外教主动参加制定教学方案，落实方案的执行。

五、活动预备：

购买30个鸡蛋、15个鹅蛋、颜料、画笔、各种制作蛋的废旧材料，彩带、

嬉戏工具、教学方案、亲子活动方安。

六、复活节行动列车：

1、3月10日做好园活动总策划方安并组织学习。

2、3月12日上交教学部方案并组织班主任学习。

3、3月13日上交做好班教学活动并组织班级老师学习。

4、美术部3月13日上交环境布置方案。

5、3月16日上交亲子互动活动方案书。

6、3月18日预备好全部亲子活动材料和工具。幼儿园复活节主题活动方案范本参考由第一供应!

7、3月20日检查各班幼儿的活动质量和亲子互动预备状况，检查幼儿园以及各班的教学环境布置状况。

有关幼儿园儿童万圣节主题活动方案5个篇13

一、指导思想

3月5日是毛泽东同志题词"向雷锋同志学习'念日，也是"中国青年志愿者服务日'。发挥幼儿学雷锋的骨干作用，大力弘扬雷锋精神，推动学雷锋活动常态化，培育孩子从小乐于助人的优良品德，让幼儿用自己的实际行动来学习雷锋叔叔，感受劳动的乐趣，感受关心别人、为别人服务的欢乐，从而进一步发扬中华民族传统美德、弘扬雷锋精神，让品德教育渗透于幼儿生活的每一天、每一时、每一个微小之处，引导孩子从小养成良好的社会公德。现制定本方案

二、活动时间：3月1日至5日

三、活动内容：

1、活动一："熟悉雷锋'。

各班依据幼儿年龄特点，在网上搜寻关于雷锋的故事、照片、画册等，开展"学雷锋做好娃娃'的主题活动，以故事《雷锋的事迹》、《雷锋小时候的故事》、歌曲《学习雷锋好榜样》、谈话等形式让幼儿熟悉雷锋、了解雷锋，知道雷锋叔叔是一位关怀别人、关心别人、常常为别人做好事的解放军叔叔，宣扬雷锋精神，以此激发孩子们向雷锋叔叔学习，仔细学本事，多为班级和别人做好事的愿望。

2、活动二："学做小雷锋'。

分班级开展相宜的主题活动：

大班爱心在社区。在老师的带领下走进社区，擦洗社区的健身器材、大型玩具，整理后花园的卫生垃圾和杂草

中班爱心进在幼儿园。在老师的带领下直遍幼儿园，为幼儿园擦洗器材，现布置如下：

爱伦班：清洗楼梯底下的全部体育器材。

爱贝班：清洗幼儿园单车及羊角球。

贝德班：清洗幼儿园轮胎及长凳。

小班爱心进在幼儿园。在老师的带领下直遍幼儿园，为幼儿园擦洗器材，现布置如下：

贝文班：清洗幼儿园滑梯及平衡木。

科迪班：整理幼儿园教学楼后面的卫生，垃圾和杂草。

科林班：整理幼儿园教学楼后面的卫生，垃圾和杂草。

3、爱心进家庭。结合国际"三八'妇女节，鼓舞小伴侣为奶奶、为妈妈做一件有意义的事，如分担一点力所能及的家务、送上自己亲自制作的小礼物

4、详细日程支配：

3月1日宣扬发动阶段

3月4日3月5日熟悉雷锋

3月5日10：3011：10大班组"爱心在社区'活动

中、小班组"爱心在幼儿园'活动

3月8日3月9日三八妇女节教育活动

各年齡组"爱心进家庭'活动

3月12日总结、建档

5、活动预备：

A、3月1日预备有关雷锋介绍的各种资料。

B、3月5日各级组倡议孩子带有一条抹布来园。

五、活动要求：

1、加强组织领导。各班级老师要充分熟悉深化开展学雷锋活动的重要意义，把组织开展学习、宣扬和实践雷锋精神摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效，紧密结合幼儿生活实际，仔细预备，周密支配和细心部署。

2、营造良好氛围。各班要大力宣扬雷锋事迹、雷锋精神和社会各界涌现出的雷锋式模范人物，围绕深化开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用班级家长园地、班级主页、移动平台等宣扬阵地，不断增加学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神，争当小雷锋的良好氛围。

3、注意工作实效。各班要结合班级实际和幼儿生活实际，发挥老师和各类资源优势，运用幼儿喜闻乐见的方式，调动幼儿的乐观性、主动性，严防走过场，搞形式主义。

4、建立长效机制。各班要将学雷锋活动当作一项常态的工作来抓，纳入班级工作方案，仔细总结沟通阅历，强化督促检查，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新。

有关幼儿园儿童万圣节主题活动方案5个篇14

[活动目标]

1.在观看做月饼的过程中，知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。

2.乐观参加活动，大胆地表达自己的想法和发觉。

3.体验和嘉宾一起参加活动及品尝的欢乐。

[活动预备]

邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。

[活动过程]

1.向做月饼的嘉宾问好，激发参加活动的爱好。

2.熟悉制作月饼的材料和工具，了解其用途。

3.依据材料和工具，猜想制作月饼的方法。

★指导语：刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料，它们在制作月饼的过程中，有着不同的用处。谁来猜一猜月饼究竟是怎么做出来的?

4.观看嘉宾制作月饼，了解制作的方法。(在活动中，可以请部分幼儿尝试参加制作，获得亲身感受。)

5.烘烤和品尝月饼，体验欢乐。

延长活动：

老师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中，引导幼儿进一步观看和熟识。

【篇二】

[活动目标]

1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

2.能在调查、访问、观赏等活动中获得中秋节的相关阅历，并大胆地进行表达与沟通。

3.能宁静的倾听同伴的表述。

[活动预备]

1.家长帮助幼儿收集各种资料和丰富相关阅历。

2.幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

[活动过程]

1.沟通相关阅历，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

(1)幼儿自由结伴沟通自己调查的结果。

(2)集体沟通，丰富相关阅历。(老师引导幼儿依据调查表的内容进行沟通，提示幼儿能宁静地倾听同伴的表述)。

(3)拓展有关阅历。

★指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?

2.通过观赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传奇。

(1)观赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。

(2)沟通自己对图书内容的理解。

★指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?

(3)边看图书边完整地倾听老师叙述故事。

(4)沟通自己听过的其他传奇。

有关幼儿园儿童万圣节主题活动方案5个篇15

活动目标

1、了解环境卫生的重要性。

2、增进观看比较的力量。

3、享受扮演嬉戏的乐趣。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动预备

1、多媒体课件

2、魔术棒、百宝箱

3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋

4、各种食物模型及蔬菜饮料(包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等)。

活动过程

一、律动导入，引起幼儿的爱好。

[师]孩子们围着老师坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起来。

二、出示道具魔术棒，通过争论引出“快餐店”。

[师]变变变，睁开眼睛认真看，这是我的魔术棒，这是我的百宝箱。竖起耳朵认真听，有时候我们不在家吃饭，爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢?有的时候，家里来客人了会到那里吃饭那?(快餐店，引导幼儿说出快餐店)

[师]原来他们都是在快餐店吃饭的。

三、出示课件，幼儿观看争论

1、整体观看争论

[师]老师也见过两家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。认真观看，哪一家快餐店比较好呢?等会将给小伴侣听(快餐店的名称改成大大和小小，易于幼儿正确区分，引导幼儿从不同的方面进行争论)。

2、比较观看争论

引导小伴侣认真观看，说一说两家快餐店有什么不同。

①两个快餐店的老板有什么不同?(动作、表情、穿戴等)

②两个快餐店的卫生有什么不同?(帘子)

③你是客人会去哪一家快餐店买东西?

3、重点讲解吃了不卫生不洁净的食物会怎么样?(如：肚子疼)

[师]小伴侣，假如我们去不洁净不卫生的快餐店买食物吃了以后，会怎么样?(肚子疼)对了，当我们吃到不洁净不卫生的食物以后，简单造成肚子疼。

4、小结

夏每天气热，许多的食物放久了简单坏掉，吃了坏掉的食物简单生病，肚子疼。垃圾假如乱丢没有处理好，也会有臭味，还能产生细菌，引来苍蝇。

四、布置快餐店

出示柜台、垃圾篓后，再出示蔬菜等，并请小伴侣放置在柜台上。

[师]：魔术棒，变变变，变出柜台，

[师]：柜台是用来做什么的?(放置事物的)

[师]：变变变，这是什么?(垃圾篓)

[师]：垃圾篓可以用来做什么?(放垃圾)

[师]：魔术棒还带了很多好吃的东西，这是包子，请你把它放在柜台上。(依次出示各种蔬菜)

五、角色嬉戏：购买食物

1、老师扮演老板，请小伴侣购物，引起幼儿的爱好。

[师]：现在，老师扮演老板，你们谁想来买食物?(找2个幼儿示范)并指导幼儿使用正确的礼貌语言(感谢、请、再见等等)。

2、幼儿扮演老板，其他的小伴侣扮演顾客，进行购物活动。

[师]：刚才老师扮演老板，你们想不想扮演老板呢?菜太多了，我们来选两位老板吧，谁来当老板?(找好老板，给老板穿上工作服，戴上帽子。)其他的小伴侣扮演顾客，排好队。这是老师为你们预备的购物袋，购物袋是纸做的，大家也要爱惜环境，在每个袋子里，老师都预备了钱币。

活动延长

让幼儿回家告知家里人吃饭时要讲卫生，要使用环保袋子进行购物，不要乱扔垃圾。

有关幼儿园儿童万圣节主题活动方案5个篇16

活动设计背景：冬天到了，有的小伴侣，不情愿穿厚衣服，通过照片和雪花告知小伴侣冬天是寒冷的，要多些衣服抵抗寒冷。用剪纸串成串挂在教室里，营造冬天的气氛。

活动目标

1、通过观看和体验，丰富关于冬天的阅历。

2、学习和大声朗诵儿歌。

教学重点、难点

重点：知道冬天的特征

难点：熟悉四季的变化

活动预备

1、剪纸：雪花

2、教学挂图

3、幼儿用书

活动过程

1、出示小雪花剪纸，导入冬天的话题。

问小伴侣这是什么?我们在什么时候，什么地方会见到雪花?

小结：在冬天，我们这里就会下雪

3、出示教学挂图，引导幼儿争论冬天。

图片上有什么?冬天的时候我们穿的衣服有什么变化?冬天在外面是什么感觉?

小结：图片上处处都白白的，天空中在下雪。冬天的时候在外面会很冷，人们要穿许多的衣服，戴围巾、手套。

3、新授儿歌《冬天到》。

完整朗读儿歌，然后带领幼儿学习儿歌3—5遍。

4、争论冬天怎样保持健康的身体。

引导幼儿争论冬天怎样做一个健康的好宝宝。

问小伴侣：冬天我们要怎么爱护自己?要怎样做一个健康的好宝宝?

小结：冬天要穿很厚的衣服，出门要戴围巾和手套，要多做运动。

教学反思

带领幼儿到户外感受冬天，做一些户外运动，告知幼儿一年中，有四个季节分为：春、夏、秋、冬。并阐述四季的变化和特征。

有关幼儿园儿童万圣节主题活动方案5个篇17

民族大联欢(班级)活动时间

20xx.09.30

活动目标

1.知道中国是一个多民族的国家，各民族都有不同的民族特色。

2.了解不同民族的服饰，感受服饰的民族特点。

3.能用不同的方式(绘画、舞蹈等)呈现自己对几个民族的熟悉。

活动预备

阅历预备：知道中国是一个多民族的国家，有56个民族。

材料预备：不同民族服饰图片，民族特色音乐，各颜色纸、皱纹纸、不织布，胶带，胶水，剪刀，画笔等。

环境预备：教室内关于民族特色的环境创设。

活动流程

1.谈话导入

师：小伴侣们，我们的国家是一个多民族的国家，你们知道有多少个民族吗?

幼：56个

师：那你们都知道哪几个民族?谁知道自己是哪个民族?

师：每个民族都有他们自己的特色服饰，今日我们一起来观赏熟悉一下几个民族的服饰。

2.感知与观赏

老师带领幼儿观赏几个民族的服饰特色，

例如：藏族衣服袖子很宽大，穿长靴;蒙古族人民主要是穿长袍，斜衣襟，腰间束腰带，脚穿皮靴;维吾尔族男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾，女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子等。

师：刚才你们在观赏的时候，都看到了什么不同的地方?通过提问引导幼儿发觉服饰的主要特点。

3.体验与操作

(1)老师供应给幼儿各种操作材料，请幼儿制作自己喜爱的民族服饰。(小班主要是绘画或涂色)

(2)幼儿制作完毕后将服饰穿在自己的身上，随着音乐跟老师学一些简洁的民族舞蹈动作，大家一起来跳民族舞。

4.沟通小结

幼儿之间相互观赏作品

5.延长活动

将幼儿制作好的服饰保存下来，装饰到班级环创墙;或者给幼儿拍照，将照片在环创墙上展现。

留意事项

制作过程中会用到剪刀，提示幼儿留意平安;在进行舞蹈时需留意场地，幼儿之间保持平安距离，不碰撞，不推挤。

有关幼儿园儿童万圣节主题活动方案5个篇18

活动目标

1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有许多保暖的方法。

2、知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。

3、引导幼儿冬天要多熬炼，鼓舞幼儿不怕冷。

活动预备：趣味练习

活动过程

一、室外感受冬天

1、把幼儿带到户外感受寒冷。

2、谈话：

(1)你站在这里感到怎么样?(很冷)

(2)冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?

(幼儿自由谈论)

3、请幼儿观看老师手中的绸带，被风吹的飘动起来。

4、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。

二、室内活动

1、提问：冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?

2、想什么方法，能使我们温和起来?

幼儿自由争论。

3、老师小结：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;

还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多熬炼身体)

4、争论：怎样才能健康过冬

(1)通过趣味练习，让幼儿了解健康过冬的方法。

(2)在幼儿园用哪种方法?

(多运动、多熬炼身体，如跑步、跳舞、做操、嬉戏等)

三、让我们温和起来

(1)组织幼儿热身运动：跳动、搓手、弯弯腰等活动。

提问：现在身子感觉怎么样了?还感到冷吗?

(2)还有什么方法让自己更温和呢?

幼儿自由探讨，自然结束。

有关幼儿园儿童万圣节主题活动方案5个篇19

【活动目标】

1、通过活动，协调幼儿四肢动作，进展幼儿大小肌肉群，培育他们在水中行走的力量和平衡力。

2、提高幼儿对水温的感受力量，增加心肺功能及对环境的适应性。

3、培育幼儿与同伴间的合作精神及竞争力。

【活动预备】

1、膝关节以下的水位，每人一条大浴巾。

2、按摩球数量与幼儿人数相等。

3、在泳池上方吊挂水球。

4、录音机及音乐磁带。

【活动过程】

一、下水前的热身预备活动。

二、嬉戏《好娃娃，不怕冷》

1、入水环节：嬉戏小鸭洗脸幼儿排成一路纵队在老师带领下入水，分别坐在池壁的两旁。引导幼儿用手泼水到自己的身上和脸上，然后拿起按摩球在自己身上进行来回地滚动。

2、踩水环节：嬉戏老狼老狼几点了幼儿扮演小动物，四散地站在泳池旁。老师扮演老狼，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。当老狼转身捉小动物时，老师在幼儿往回跑的过程中，鼓舞幼儿用劲地踩水，快速踩水，提高幼儿踩水的爱好。进展他们在水中行走的力量。踩水时要求跑得稳、不碰撞同伴。

3、嬉戏看谁爬得快玩法：幼儿两人一组，其中一名幼儿学乌龟爬，双手撑着池底往前爬，另一名幼儿在后面抬起前面幼儿的双腿跟着走。分组进行竞赛，要求学乌龟爬的幼儿身体不能浮出水面，头抬起来往前看。两人之间要相互协作。看哪组幼儿最快到终点。嬉戏反复进行2~3遍结束。

三、幼儿自选活动老师供应皮球、小圈、浮板等器材给幼儿自由选择进行玩水活动，增加幼儿的玩水乐趣。

活动结束：

《汽车开了》引导幼儿离开泳池，淋浴、更衣、滴眼药水等。

有关幼儿园儿童万圣节主题活动方案5个篇20

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个开心、难忘的回忆，经园委会讨论打算在“六一”前开展以“欢乐童年——我的节日我做主”为主题的幼儿素养展现活动，请根据此方案做好支配。

一、活动目的：

1、通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的欢乐。

2、让幼儿通过表演呈现自己，体验到努力就会有胜利的欢乐。

3、通过活动开展，感受到我们幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。

二、活动时间：

20__年5月28日下午3：00

三、活动地点：

幼儿园音乐舞蹈教室

四、活动预备：

1、保教处负责庆“六一”环境布置及舞台布置(音乐舞蹈室);

2、各班各老师负责本班参与展现活动的节目编排;

3、总务处负责活动所需物品;

4、保卫处负责制定庆“六一”活动平安预案，做好活动期间的平安保卫工作;

5、办公室做好协作，负责摄像工作。

五、活动形式：

每班出两个节目，形式任选如：舞蹈、大合唱、讲故事、朗诵、舞台剧等等.

六、详细分工：

1、总指挥：

2、平安及场地组织：

组长：

成员：

3、场地布置：

组长：

成员：

4、音响：

5、摄像：

6、幼儿组织：各班班主任及配班老师

7、主持：

8、评委：

9、后勤供应：

七、几点要求：

1、各班主任及配班老师在活动过程中要留意平安，确保每位幼儿度过一个开心的“六一”儿童节。

2、各班要做好家长的宣扬动员工作，争取家长在节目排练、服装道具等方面的协作，诚邀家长届时来园观看演出(由于演出场地限制，每名幼儿只限来一位家长)，演出时请家长带好自己的孩子在活动室内文明观看演出。

3、5月28日中午放学后各班要将本班凳子搬到演出场地摆放整齐;下午1：00统一在宝宝班活动室化妆，由各班主任及配班老师负责。

3、各班要重视节目排练，争取呈现高质量的节目。5月7日前请各班将电子版节目名称、人数、串词、音乐等上报保教处。

八、奖项设置

本次活动共设置一等奖四个、二等奖四个、三等奖四个。获奖结果按3、2、1分纳入班级量化。

幼儿园迎“六一”主题活动方案2

一、指导思想：

贯彻落实各级