社会调查报告1

社会调查报告评阅主持人（教师）培训会2003年11月4日///dxjk2015/培训内容学习：中央电大、成都电大有关集中实践环节的精神；成都电大关于社会调查报告评阅的规定。考试：书面评价学生的社会调查报告。颁证：颁发成都电大社会调查报告评阅主持人和评阅教师资格证。成都电大

集中实践环节主要精神1、集中实践环节的内涵

集中实践环节是指各地电大按照中央电大统一制定的教学大纲或要求集中组织实施和考核的教学实践形式。2、集中实践环节的内容教学实践毕业论文（设计）课程（上机）实验、实务与实践、社会调查、观摩见习等。3、集中实践环节管理原则集中管理集中实施规范化科学化程序化4、集中实践环节的时间集中实践的时间一般安排在最后二个学期中集中进行。

教学实践时间2---4周毕业论文撰写周期不低于6个月

毕业论文的撰写安排于最后一学期。本科学生最低学分必须达80%且教学实践成绩合格；专科学生最低学分原则上不低于80%且教学实践成绩合格；论文撰写周期不低于6个月。5、集中性实践环节组织管理机构校集中实践工作委员会（校部）校集中实践工作组（教学处）校集中实践督导组（督导处）校集中实践专家委员会（教学处）试点单位集中实践环节工作小组6、集中实践性环节的工作人员一定理论水平一定实践经验指导教师同时具备二个条件拟持证上岗7、集中实践性环节的过程管理对相关资料进行审查相关资料的内容审查机构和人员过程管理主要表现为对相关资料进行审查。审查内容：试点单位“集中实践环节工作小组”、集中环节指导教师的资格、集中实践的各种相关材料及成果（学生毕业论文开题报告，学生毕业论文档案袋、各种教学实践形式的文字材料及成果等）。根据中央电大集中实践环节实施细则和本实施细则，由校集中实践环节工作组指导、协助相关教研室实施。8、集中性实践环节的质量保证校部和试点单位建立质量保证、考核验收及监督体系了解检查实施和落实情况（试点单位）对试点单位部署、组织、落实及质量普查、抽查（教学处、教研室、专业和课程教师、）全面监督全系统组织与管理（督导组）9、集中环节指导教师条件指导资格（相关规定）持证上岗（定期培训）每学期第三周前网上集中公布;实行动态管理办法.

10、集中实践性环节的教学形式和场地形式：各试点专业应当根据自己专业的特点和需要，选择必要并恰当的实践形式。各专业实施细则中要对此有针对性地加以规定。基地：校总部和各试点单位应通过多种途径分别建立供开展教学实践活动的教学实践基地。

各试点单位和各专业至少应建立一个教学实践基地。教学实践1、教学实践的意义

教学实践是中央各专业所需设置的集中性实践环节之一。旨在加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析、解决问题的能力，提高学生的专业技能，并为学生毕业后尽快适应实际工作打下一定的基础。2、教学实践的学分教学实践合格者给予相应的学分。未参加教学实践、参加教学实践但未交书面材料、教学实践成绩不合格者，不计学分。未取得教学实践学分的学生，不得参加毕业论文的撰写。3、教学实践的成果资料学生必须提供全面反映实践成果的书面材料（书面材料的字数各专业细则确定）。填写教学实践鉴定表，写明参加教学实践的有关情况，由教学实践活动的组织单位或接受单位签署意见。4、教学实践的成绩评定教学实践的成绩评定是对学生的实践状况的全面考察，也是对学生的专业能力的一种考核。教学实践的成绩评定

成绩不合格者，允许重做指导教师或实践指导小组评定校集中实践工作组统一审阅评定标准合格、不合格教学实践书面材料+实践过程中的表现

5、教学实践评阅教师资格

不具备评阅资格的教师所评定的实践成绩无效。校集中工作委员会统一审查认证，每学期第三周前公布各专业实施细则规定评阅教师资格条件6、教学实践形式教学实践形式可采用多种形式进行，如观摩见习、课程实验、实务与实践、社会调查等。具体形式的选用要本着有利于专业培养目标的实现为宗旨。成都电大各专业根据自己专业的特点和需要，选择必要并恰当的实践形式。各专业实施细则中要对此有针对性地加以规定；各试点单位应当根据自身的办学条件，本着发挥优势、挖掘潜力的原则，选择合理并可行的实践形式。7、教学实践基地各试点单位和各专业至少应建立一个教学实践基地。社会调查报告评阅

1、社会调查报告评阅工作组织原则社会调查报告评阅实行集中实施、分级管理、层层负责制的组织原则。2、社会调查报告的评阅办法参见成都电大《关于开放教育和成人大专社会调查报告评阅的实施办法》（成电大教学发[2003]27号）3、社会调查报告评阅主持人和评阅教师1、只有取得成都电大“社会调查报告评阅主持人资格证”的人员才能主持评阅单位社会调查报告评阅工作；取得成都电大“社会调查报告评阅教师资格证”的人员可参加评阅单位社会调查报告的评阅。2、评阅主持人和评阅教师的申报。评阅单位根据要求向校集中实践环节工作组申报本单位社会调查报告评阅主持人和评阅教师。评阅主持人必须具备本专业及相关专业副高（含）以上职称；评阅教师必须具备本专业及相关专业中级（含）以上职称。3、学校集中实践环节工作组负责组织社会调查报告评阅主持人和评阅教师培训及考试（核）。4、经培训考试（核）合格者，由校集中实践环节委员会分别颁发“社会调查报告评阅主持人资格证”和“社会调查报告评阅教师资格证”。4、社会调查报告评阅成绩的认定1、社会调查报告经评阅后给出评语，按合格和不合格评定成绩；评阅单位按专业制作“教学实践成绩汇总表”，评阅主持人审核无误并签字，评阅单位核实并加盖公章，按要求报送学校集中实践环节工作组。2、由校集中实践环节工作组工作成员对“教学实践成绩汇总表”审核后签字交校集中实践环节工作组认定并加盖“审查合格章”和“校集中实践环节工作组”印章。3、经校集中实践环节工作组认定合格的学生，取得教学实践的相应学分。

5、社会调查评语的主要内容

1、调查内容是否符合专业要求(集中实践环节实施细则)；2、立题是否妥当，调查中使用的基本观点、所涉知识有无错误；3、调查材料是否翔实，数据是否真实可靠；4、调查结论是否明确、是否正确。5、调查报告的结构是否合理。6、是否完全同意、基本同意或不能同意指导教师的评语。7、调查报告指导教师是否签署意见。6、社会调查报告评阅的监督

校集中实践环节工作组将加强对社会调查报告评