高三生物自由组合定律

自由组合定律（2003上海高考）下面是关于生命科学发展史和科学方法的问题。（1）孟德尔在总结了前人失败原因的基础上，运用科学的研究方法，经八年观察研究，成功地总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人。请回答：

①孟德尔选用豌豆为试验材料，是因为豌豆品种间的

，而且是

和

植物，可以避免外来花粉的干扰。研究性状遗传时，由简到繁，先从

对相对性状着手，然后再研究

相对性状，以减少干扰。在处理观察到数据时，应用

方法，得到前人未注意的子代比例关系。他根据试验中得到的材料提出了假设，并对此作了验证实验，从而发现了遗传规律。孟德尔成功的原因相对性状易于区分自花传粉闭花授粉二二对以上统计孟德尔成功的原因

1.选择了理想的实验材料：豌豆孟德尔成功的原因

1.选择了理想的实验材料：豌豆自花传粉且闭花授粉，自然状态下都是纯种。孟德尔成功的原因

1.选择了理想的实验材料：豌豆自花传粉且闭花授粉，自然状态下都是纯种。相对性状明显易区分，且能稳定遗传。孟德尔成功的原因

1.选择了理想的实验材料：豌豆自花传粉且闭花授粉，自然状态下都是纯种。相对性状明显易区分，且能稳定遗传。

2.先从一对相对性状开始研究，再对多对相对性状进行综合研究。孟德尔成功的原因

1.选择了理想的实验材料：豌豆自花传粉且闭花授粉，自然状态下都是纯种。相对性状明显易区分，且能稳定遗传。

2.先从一对相对性状开始研究，再对多对相对性状进行综合研究。

3.详细记载实验结果，科学地运用数学统计方法对实验结果进行分析。孟德尔成功的原因

1.选择了理想的实验材料：豌豆自花传粉且闭花授粉，自然状态下都是纯种。相对性状明显易区分，且能稳定遗传。

2.先从一对相对性状开始研究，再对多对相对性状进行综合研究。

3.详细记载实验结果，科学地运用数学统计方法对实验结果进行分析。

4.科学地设计了实验程序。（以丰富的想象提出假设，结合实验结果，并巧妙地设计出严谨的测交实验，对实验结果的解释进行验证）孟德尔成功的原因考点一：两对相对性状的杂交实验观察现象提出问题分析问题提出假说演绎推理实验验证分析结果得出结论假说-演绎法程序：

演绎：考点一：两对相对性状的杂交实验观察现象提出问题分析问题提出假说演绎推理实验验证分析结果得出结论假说-演绎法程序：测交实验书写遗传图解

知识点2：自由组合定律及其实质

知识点2：自由组合定律及其实质位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

知识点2：自由组合定律配子种类某动物细胞中位于常染色体上的基因A、B、C分别对a、b、c为显性．用两个纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1．则F1体细胞中三对基因在染色体上的位置是（）

知识点2：自由组合定律配子种类某动物细胞中位于常染色体上的基因A、B、C分别对a、b、c为显性．用两个纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1．则F1体细胞中三对基因在染色体上的位置是（）B注：验证基因自由组合定律的方法:

________________________________________

现有①～④四个果蝇品系（都是纯种），其中品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示：若需验证基因的自由组合定律，可选择下列哪种交配类型

A．②×④B．①×②C．②×③D．①×④注：验证基因自由组合定律的方法:

________________________________________

自交、测交、花粉鉴定法、单倍体育种法现有①～④四个果蝇品系（都是纯种），其中品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示：若需验证基因的自由组合定律，可选择下列哪种交配类型

A．②×④B．①×②C．②×③D．①×④注：验证基因自由组合定律的方法:

________________________________________

现有①～④四个果蝇品系（都是纯种），其中品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示：若需验证基因的自由组合定律，可选择下列哪种交配类型

A．②×④B．①×②C．②×③D．①×④A自交、测交、花粉鉴定法、单倍体育种法考点二：自由组合定律解题指导正向-拆分法①配子类型及配子间结合问题示例AaBbCc产生的配子种类数？AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间的结合方式有多少种？考点二：自由组合定律解题指导正向-拆分法①配子类型及配子间结合问题示例AaBbCc产生的配子种类数？AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间的结合方式有多少种？考点二：自由组合定律解题指导正向-拆分法②推算子代基因型种类的问题

示例

AaBbCc与AaBBCc杂交，求其后代的基因型数？①配子类型及配子间结合问题示例AaBbCc产生的配子种类数？AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间的结合方式有多少种？③推算子代表现型种类的问题

示例AaBbCc×AabbCc，其杂交后代可能的表现型数？考点二：自由组合定律解题指导正向-拆分法②推算子代基因型种类的问题

示例

AaBbCc与AaBBCc杂交，求其后代的基因型数？①配子类型及配子间结合问题示例AaBbCc产生的配子种类数？AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间的结合方式有多少种？③推算子代表现型种类的问题

示例AaBbCc×AabbCc，其杂交后代可能的表现型数？④推算子代基因型、表现型的比例

示例求ddEeFF与DdEeff杂交后代中基因型和表现型比例？考点二：自由组合定律解题指导正向-拆分法②推算子代基因型种类的问题

示例

AaBbCc与AaBBCc杂交，求其后代的基因型数？①配子类型及配子间结合问题示例AaBbCc产生的配子种类数？AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间的结合方式有多少种？③推算子代表现型种类的问题

示例AaBbCc×AabbCc，其杂交后代可能的表现型数？④推算子代基因型、表现型的比例

示例求ddEeFF与DdEeff杂交后代中基因型和表现型比例？⑤计算概率

示例基因型为AaBb的个体(两对基因独立遗传)自交，子代基因型为AaBB的概率为__________。考点二：自由组合定律解题指导正向-拆分法②推算子代基因型种类的问题

示例

AaBbCc与AaBBCc杂交，求其后代的基因型数？①配子类型及配子间结合问题示例AaBbCc产生的配子种类数？AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间的结合方式有多少种？③推算子代表现型种类的问题

示例AaBbCc×AabbCc，其杂交后代可能的表现型数？④推算子代基因型、表现型的比例

示例求ddEeFF与DdEeff杂交后代中基因型和表现型比例？⑤计算概率

示例基因型为AaBb的个体(两对基因独立遗传)自交，子代基因型为AaBB的概率为__________。1/8考点二：自由组合定律解题指导正向-拆分法②推算子代基因型种类的问题

示例

AaBbCc与AaBBCc杂交，求其后代的基因型数？

两对以上等位基因控制的遗传，若这些基因是位于不同对同源染色体的非等位基因，遗传时仍遵循自由组合定律。考点二：自由组合定律解题指导正向-拆分法F1杂合体等位基因对数F1产生的配子种类数F2基因型种类数F2基因型的比例F2表现型种类数F2表现型比例*一对二对三对…..n对…..…..…..…..…..

两对以上等位基因控制的遗传，若这些基因是位于不同对同源染色体的非等位基因，遗传时仍遵循自由组合定律。2122232n3132333n(1:2:1)1(1:2:1)2(1:2:1)3(1:2:1)n2122232n(3:1)1(3:1)2(3:1)3(3:1)n考点二：自由组合定律解题指导正向-拆分法考点二：自由组合定律解题指导逆向-组合法水稻香味性状与抗病性状独立遗传．香味性状受隐性基因（a）控制，抗病（B）对感病（b）为显性．为选育抗病香稻新品种，进行一系列杂交实验．两亲本无香味感病与无香味抗病植株杂交的统计结果如图所示．下列有关叙述不正确的是（）

A、香味性状一旦出现即能稳定遗传

B、两亲本的基因型分别是Aabb、AaBb

C、两亲本杂交的子代中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为1/8

D、两亲本杂交的子代自交，后代群体中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为3/64考点二：自由组合定律解题指导逆向-组合法水稻香味性状与抗病性状独立遗传．香味性状受隐性基因（a）控制，抗病（B）对感病（b）为显性．为选育抗病香稻新品种，进行一系列杂交实验．两亲本无香味感病与无香味抗病植株杂交的统计结果如图所示．下列有关叙述不正确的是（）

A、香味性状一旦出现即能稳定遗传

B、两亲本的基因型分别是Aabb、AaBb

C、两亲本杂交的子代中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为1/8

D、两亲本杂交的子代自交，后代群体中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为3/64C考点二：自由组合定律解题指导两种病患病概率分析考点二：自由组合定律解题指导两种病患病概率分析考点二：自由组合定律解题指导两种病患病概率分析考点二：自由组合定律解题指导两种病患病概率分析考点二：自由组合定律解题指导两种病患病概率分析考点二：自由组合定律解题指导两种病患病概率分析考点二：自由组合定律解题指导两种病患病概率分析考点三：自由组合现象的特殊分离比用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花。若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株;若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株。根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的是

A.F2中白花植株都是纯合体

B.F2中红花植株的基因型有2种

C.控制红花与白花的基因在一对同源染色体上

D.F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多考点三：自由组合现象的特殊分离比用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为红花。若F1自交，得到的F2植株中，红花为272株，白花为212株;若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉，得到的子代植株中，红花为101株，白花为302株。根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的是

A.F2中白花植株都是纯合体

B.F2中红花植株的基因型有2种

C.控制红花与白花的基因在一对同源染色体上

D.F2中白花植株的基因型种类比红花植株的多DF1(AaBb)自交后代比例原因分析

测交比例9∶3∶3∶19∶79∶3∶49∶6∶115∶1考点三：自由组合现象的特殊分离比F1(AaBb)自交后代比例原因分析

测交比例9∶3∶3∶19∶79∶3∶49∶6∶115∶1正常的完全显性考点三：自由组合现象的特殊分离比F1(AaBb)自交后代比例原因分析

测交比例9∶3∶3∶19∶79∶3∶49∶6∶115∶11：1：1：1正常的完全显性考点三：自由组合现象的特殊分离比F1(AaBb)自交后代比例原因分析

测交比例9∶3∶3∶19∶79∶3∶49∶6∶115∶11：1：1：1正常的完全显性A、B同时存在时表现为一种性状，否则表现为另一种性状考点三：自由组合现象的特殊分离比F1(AaBb)自交后代比例原因分析

测交比例9∶3∶3∶19∶79∶3∶49∶6∶115∶11：1：1：11：3正常的完全显性A、B同时存在时表现为一种性状，否则表现为另一种性状考点三：自由组合现象的特殊分离比F1(AaBb)自交后代比例原因分析

测交比例9∶3∶3∶19∶79∶3∶49∶6∶115∶11：1：1：11：3正常的完全显性A、B同时存在时表现为一种性状，否则表现为另一种性状aa(或bb)成对存在时，表现为双隐性状，其余正常表现考点三：自由组合现象的特殊分离比F1(AaBb)自交后代比例原因分析

测交比例9∶3∶3∶19∶79∶3∶49∶6∶115∶11：1：1：11：31：1：2正常的完全显性A、B同时存在时表现为一种性状，否则表现为另一种性状aa(或bb)成对存在时，表现为双隐性状，其余正常表现考点三：自由组合现象的特殊分离比F1(AaBb)自交后代比例原因分析

测交比例9∶3∶3∶19∶79∶3∶49∶6∶115∶11：1：1：11：31：1：2正常的完全显性A、B同时存在时表现为一种性状，否则表现为另一种性状aa(或bb)成对存在时，表现为双隐性状，其余正常表现存在一种显性基因(A或B)时表现为另一种性状，其余正常表现考点三：自由组合现象的特殊分离比F1(AaBb)自交后代比例原因分析

测交比例9∶3∶3∶19∶79∶3∶49∶6∶115∶11：1：1：11：31：1：21：2：1正常的完全显性A、B同时存在时表现为一种性状，否则表现为另一种性状aa(或bb)成对存在时，表现为双隐性状，其余正常表现存在一种显性基因(A或B)时表现为另一种性状，其余正常表现考点三：自由组合现象的特殊分离比F1(AaBb)自交后代比例原因分析

测交比例9∶3∶3∶19∶79∶3∶49∶6∶115∶11：1：1：11：31：1：21：2：1正常的完全显性A、B同时存在时表现为一种性状，否则表现为另一种性状aa(或bb)成对存在时，表现为双隐性状，其余正常表现存在一种显性基因(A或B)时表现为另一种性状，其余正常表现只要存在显性基因(A或B)就表现为同一种性状，其余正常表现考点三：自