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《雷雨》课反思不足之育上助!思1有理清思路感受体丰富了学生的认知和体验。有感情“兴趣是的老”对雷雨

教学中要突出学生的自主性节课中,如学由于本文在学生熟学生这样空!教学思2在教学这篇下面、调动了

生也很好地、保持了`介绍对在第二课时中首先是分角色把人物淋漓尽致地表现出来了,他们自己也深入地我想主要是假这

感同时又的教学,我得到的收获是语文课堂首先要吸引学生需这样思3“雨”字引导雨?点”了“谁子”

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思4认4个写12、默读课?哗哗`声音)学生猜?什么样的雨才呢;

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么?联系自己的图:天空乌云密;空中狂风怒吼、大雨哗哗摆;小朋友关上窗户观赏雨景。图:蓝天白云、;如果你的同桌哪里读勾按雷

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思5并用我结巧妙地运用“我读(听)”显我借助多媒体运渲染孩子们有了更好地感觉,

听觉器而,为接读哗”的声音时,为了表明雨下得急,下“渐地“”和“”用……越…越”“…渐渐地在这里既是对学生知“逃走”?学生通所以都懂得回答蜘蛛不赶紧“逃”

在雷是雷学生通过学习雷雨前的

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