2021年1月19日秦淮四校联考八上期末语文试卷答案

．．．．【栖语文2020年八期末卷+答案．．．．一（分）亲爱的同学，本学期我们开展了以“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动，小麦和小乔在活动中掌握了运用网络学习语文的方法，也遇到一些问题，让我们一起来解决吧。这个期们走《子》走孟子小麦和小上网查阅料，了解子其人。分孟是子之儒学派代人物与子并“孟”他于乱，于济；游列，长b（）涉。寒，驱马纵然屡壁，仍）地以下为任。他节然，学博，认无论境么），要奋向，他坚的“则善其，则兼天”已成中华族百年一直推chóng（）的德和胸怀（）请从下面幅中任一临写4）穷则（）根据拼音汉，给点注音4）

达则济天下长bá（）涉倔

）恶劣（

）推chóng（）学习诗时，麦小乔老所说“诗言志产生了兴，他们通网络搜索：“言”语《书》意是诗用表达人意的在基础，他们结所学有自己理。分小：志”就是人情感的发，甫春望一中“，恨鸟心”抒发了人忧伤的愁；

欧修采桑》“微动漪，）”一，我们切受到者好的境惬意情怀；晏《溪沙一中“）了光逝的感情。

，”寄

小“志”可以达诗人的向抱负，渊明的《酒（其五》反映了人归田的志趣得中的妙处可意会传的”是达了层思；贺雁门守》一中

，“（5）

，携龙为死写出士死报国的决；清《家傲中“风住追。

”映她对好界的3.小麦网搜语知识，现一错。你断下表错的一是（

）（3分“我的石拱桥乎到都”一中“几”词不删，它现说明语言严准确中国代地名中“阴“”往体了该与水的系ft水南为，水ft称为阳。洛阳就位洛水岸C.古人年龄时不用字示，用定称，“始”七八。“在莹的泪光，我看那肥的青布袍布马的影。这句子主干“看见影，“晶的泪中是定。4.《虫记的书推活中，麦小乔到法国戏家罗斯丹法布尔及昆虫记的价：这大科家哲学一地去考像美家般地观察，像学家般去感和达。请括说下语段容么印这评价。）横翅略显红色，是主要部，说了是琴。鸣大之，两鞘翅终高抬，状宛宽的纱布帆。片膜，有侧边重在一。两支琴，支在一在下铰摩擦，于支展开的个膜产了发振。上翅琴在鞘翅摩，同，鞘翅琴在上翅摩擦摩点时是糙的胝，时而四平滑放状翅中某一发出的声音出现音质化概已经部地说问了这小虫类于戒状时鸣唱会人产幻以此声音好从这传，又像那儿来还好从外一地传来（自昆虫·大利蟀王光）①善像美家般地观，如；②善像文家般地受表达如；③善像哲家般地思，如。

八5班准备开“我们的联网时代综合学活动想请高长加12月日活课。面小乔写一份请，请指内容两不当处。分邀请函尊的校长您！八）班于12月11开展我们的互网时代”合性学习动，特邀您席届时必临。此敬！八）班委年1日①②二（分）（一）阅读下面古诗文，完成6-10。（17分）【古诗阅读】归园田居（其三）陶明种南下，盛苗稀晨理秽，月锄归道草长，露我衣衣不惜，使无违6.中现优的园生画的一是①中“”是（3分【古文阅读】【甲】

”“使愿违。景曰“公衍张仪不大丈哉一怒诸惧，居天下。孟曰是焉得大夫乎子未学礼？丈夫之也，父命；女子之也，母命之往之门戒曰：往女家必必戒无夫子’顺为者妾妇道也。居下广居立下之位行天之道。志与民之不得，行其。富贵不淫贫贱能，威不屈。之大丈。（自孟子滕公下）

．．．．．．．．【乙】（于欲因时①

。

谓曰“副罪当相

。武：“无，又亲属何相坐”剑

之武动。曰“苏，前负归奴，蒙恩，号王拥数万马弥⑤

，贵此！君日降明复然空身膏野谁复之武应曰因降君为兄不吾计虽复欲见我可得乎”骂律曰：“为臣子不恩义畔背亲为虏于夷何以为！”单愈欲降，幽武大中绝饮。天雪武卧雪与旃之，日死（自汉书苏传》有减）7.“”【乙】文画线处断。（断两）分乃幽武窖中绝不饮食8.下句中点选择确义项（4分）（1以顺正（2与由

A.偏不斜正派正C.标，准D.恰，正好A.循原因C.于，因为D.（3（单）因此降A.下降投D.使投降（4空以膏野

A.肪指灯C.肥沃D.动）润9.现汉语译列句。分（1）是焉为大丈夫？（2分）（2）汝为臣子，不恩义，畔背亲…（3分）10.乙中的武是甲孟所推的丈夫苏的哪表体现大夫气。分（二）阅读《昆明的雨》选段，完成11-13题。分）我念明的。我记昆明雨有多，几月几，好是当长。是并使厌烦因为下停停停下下不连绵断下起没。而并使人闷我觉昆明雨季压低，很服。

昆的季是亮、丰的使人情。城草深，夏木长昆的雨，是绿。草的叶里水都到饱状态显出过的近于张旺盛我那画是实确实眼见过挂还能花的仙人日昆明人门头上以邪的是样一东：一小子，围着八，面便一仙人，——在人上扎个，用线了，在子上昆仙人多且极大有些家在莱园周种了圈人掌代篱笆—种了仙人猪羊便敢园吃了仙人有刺猪羊怕。昆菌极多雨逛菜场随时以到各菌。最，最便的牛肝。牛菌来的候家馆炒肝菌西南大食的桌子上可以有一菌如肝滑，，，香很吃。牛菌须放，否容使人倒青头比牛肝菌略。种菌炒了也是绿色，调比肝高。中王是，道鲜，无可方。

是贵山珍但不真贵惊人一红烧的价钱一黄焖鸡不上下因这东在南并难。有个话：人昆明火到呈，车上到地上有一鸡，他下把鸡

捡，赶两，能爬火。这话意在明明到贡的车慢，也明鸡随可见。有种菌子，吃不中看叫做巴。乍看样子真人怀：种东也吃？颜深褐绿有点一半干牛或一被踩破了的蜂。里还许多茎松毛乱八糟可下点夫把草松择净撕成蟹腿肉细丝，青椒同，口便使张目舌这东这好吃！有一菌子，中不吃，鸡菌。是般大，一块圆样大溜，颜浅，恰鸡油一样这菌子能菜时色，没味。雨的子，杨。卖梅都是族孩子戴顶小帽，穿扳的绣满帮的，坐人阶石一，不吆一声“杨梅—，声娇的。们的声音得明雨的气更柔了明杨梅很大有个乒球样大颜黑红黑红的叫“火梅。这名起得好真是一烧得红火炭一都不！我吃过州庭山杨、井山杨梅好都比上明的炭。11.阅读选段容，完成面的思维图。4分）

12.第⑤段前两处画线句末标点用展了讨，你成下的话。分）这西能吃！东这好吃！小：问号叹连用达么语啊小：小：来如，过我系后两话容反诵，感这句表的感各侧重，前句重表②句侧重表③。小果联系这一内容来看出作者用比手法④

。13.小麦和小研读本文小乔认为⑤段写得意思，介菌子的种，写成了明文小认写得意，却不道理。你结文内容帮麦说第⑤段好哪里。（分（三）阅读以下材料，完成。（分）【料】相细到近严苛日垃分类典在圾分类的细化度有过而不典垃圾类化到么度？我最熟的纸类和子上就可一斑分报、杂、奶盒披盒等干。食包和信一沾上渍血迹者胶水、便再于“类，必放可燃家垃圾丢。塑瓶同于他料制，必须单丢；连璃也要分有色无两种…瑞国在政的种规下儿童时就始了圾类意的培养们是把这概引入校教育子如何进行圾分类再由子们家告诉人子不但从做起，会监家执行关定。样经过一人的力垃圾类在今天瑞已经为种传今些眼缭的垃分类规则已是瑞典人碎的生活日。连牙学的孩都道要喝的牛盒先冲，扔进圾。有垃分类种限制规外人中许苦堪对瑞典众而圾类仅是种小养的活习，是一积成多省妙招—实现一点，就须可能完两项作减少圾充分收瑞居需要掏包来运们所造垃圾重量圾越用低；垃分得越底收费便。混的，价则翻倍此，由分后产的垃圾要远少未经类废弃总民将圾分类进得越彻底的清运费就越低。

在圾类与收条中超也扮着容小的用。据押金收度”消费在买瓶饮时所付费用含瓶子押费喝饮料后将拉罐或塑料投自动收后机器会自动吐收据，消者可凭收前往收银兑换现金抵在市内消除之瑞典很超旁边会供免的余垃纸这纸袋约观，有闭封，以和物起降，全不蚊乱舞机，人可以轻松过轮轮味袭击除取济激措促进众类回垃的热，典还备熟的圾烧技，通焚垃圾电热为个欧国典年中8个需供烧垃产的能加水炉的，可给2％的庭供。热水生蒸汽又过发机给家供，为5％的家提供廉价力。些圾焚厂外观丽干净洁没有闻气，设备层净化滤，连讨厌的噁，排都乎为。以不担心“邻避应，有工离居区有一之。正通这样努，瑞已成为球圾回率高的家每年垃产量400万，中仅1％圾埋处36％的圾回收使用14％的垃用肥料％的圾为能被烧，圾收率达9％【料】《京生垃分投指》类

解释

举例

投放要求可收

是适回收可环利的生废物。

保器完整干免次污废类不含用纸量平易破有的生与纸尖锐角的请连包装玻类类等或包后投放内应清内残留后投。有垃

是对体健然环造直接者在危害生废弃。

充电、扣电、灯药品器、银产等

易发留请密后放等易碎注轻放避破损

厨

是易的生废物主包括家庭餐饮经者企业业单位

勿牙巾塑菜皮、料袋杂混入其中剩剩、蔬瓜垃圾外包的食品应包装垃

集食在食加食腐肉以及弃肉碎、物除后分类放服等动中生食物残、品加废等。

水品畜禽脏。

物放可回物者其垃收集器其垃

是除回收害垃余圾之的他生废物。

干池头烟灰塑袋后卫生与投放时保收集纸、损的次餐具容器边环境整。废陶品裤。14.阅读材料，概括出典在垃圾类方面的条先进经。3分15.说说材料中画线句的作用。2分16.小麦点了份烧烤外，包含一烤鱼、四鸡翅、两可乐。吃之后，小需要以食残渣一性餐、料袋分投放小该如准投放些垃圾？结合材一二作。分17.结合材料和材料二出下面说

）3分对于瑞居民来说庭中产垃越少圾分得越彻底个家庭出垃圾运就低。B.瑞的圾高收益于进的垃圾烧技术，们利用垃发电发热全没污。瑞消费在市内以将空易罐或塑料投入自动收机收兑现金或扣市内消。有害圾包充电池水银温计过期药品能管等这垃圾要特殊安处。18.小区张阿不知道很生活垃圾何分类是区圾分志者图，试向介绍用信公号南京地”查垃分类准分

步骤1步骤2步骤3步骤三（分）19.几争落阳枝的鸟了白易拨了诗深早春心弦株株然立的杨，触了盾，发对朴、强，求进精的赞；亲布棉黑马褂过路橘子背，触了自清让领悟父对自的片爱…物虽，虽小用去感，往能出情深。以“章要：请先横上将目充完；②诗外，体限，少500；③中不要现实的名校名

触了”为目写一文

【栖区语】八上期中案一25分1.答】（1穷则善其身达兼善下（2跋；jué；liè；崇【析）题考学对汉书规范掌，注书正确规范与工，字形居，起行收笔锋正字不连，尽能观。外注意目求是选一临。）本题查字音字，课内注或课后“读写写”内容，同们平时应重积，循“少记多“特殊记通”原来高记。2.答】（1感时溅泪；（2）起禽掠飞（3）可何花落去似曾相识归来；）中真意欲已忘。（5）君金台上意（6）舟吹三去【析本题查诗文写应注易及重字，如溅“禽“”“”另其有几空的是解默写这需要学在背诗的基上需要解歌容3.答】【析】D选项中在莹的光”是语定语用修饰语者宾的4.【答①“向翅略橙红色，“片翅始高抬起其宛如大的纱布帆”以出他颜和形的感度强②两鞘翅终高抬，状宛宽的纱布帆”用比喻修手，鞘翅形比作罗船帆将见的虫写得动趣；③观昆虫同会加一思考如当这小虫类于戒状时它鸣就会人生幻”【析本题查昆虫》有关识“美家可以颜、形等美术关的度行思；文学”要从段所应到手法行析；哲家”以从段说明问和经观后法尔思考手进行析5.答】①少展活的体地；“务”为“冗【析本题查用文的请函邀别人加动，说楚时和点。外在敬的使上尤为意“务”思是一，必的思，用上级下级平关系间求对一要完委的事，以这词合适改“拨”比好或者以择“迎临、候临”。二45分（）6.答】①月锄归②人厌官，决归f林超世俗人追求

【析本考查内古诗内旨解①需注意题呈现优的园生要多描绘园活的句挑选现美画的带月锄”。饮》主需合渊的生解，他次官最选归隐因厌恶场活，爱园的活期远世俗归ft林保自己高洁情操。7.答】乃武置窖绝饮食【析本题查言断。找出词语“”置”“食，再据语判主及动。幽”“禁”意，单幽了苏，因第处断在武”；置”置的意，放于牢窖之，此第处断“”后8.答】（1）C（2；（3）D（4【析本题查文字解。（1）（2）问课重点字词第3问考使用法同可联语及《子章》次现的动词用作；第）问系境判词即可答9.【答）这怎能叫大丈呢？）作为王的臣子不顾及恩道义，背君和......【析本题查文翻。1）问为课，第2）问“畔在《子章》出现。译注重字词是“焉“”“”10.【案①面对卫律的诡，苏武据力争，面生命威无动衷无所惧②不荣富贵惑面对胞劝降定场，持义，义然；面饥寒迫困，顽抵，不易服。【析本题查物形题题干明武为大夫”但大丈”具体表的象什么要到原根事件为体阐。文段述武的件事情：面卫举刀胁不改；卫律荣相诱苏不为动③单将苏武幽牢饥交迫苏顽强屈。根事概括点苏武三事情体现的“丈”体的点（）11.【案①雨长，但不连续不断并不使人烦气闷；雨季植物③仙掌④果（梅）【析信息选括，合到的息位文，文中选季特的信息以相的物，括答即。12.【案】表强烈疑语气②达强的问语；③达烈的讶气；它吃不看特点

【析考查气关知，叹号示叹语，问号示问语，两者连表语比较烈疑问但仍要合关语进分析会而作将前后对干菌态度行比，出干巴的形丑、吃不看13.【案对这菌子者单介了们的观点以食价值单的明。②如写鸡菌举了个话谐默地写出明到呈贡火车速度以鸡随处见特点③如写青菌，说格比牛菌贵”“调”词指“的格艺品的格，将格”的象做青菌生动象写出青菌熟的色诱和口鲜。④写巴菌“干的粪“被破马蜂”用比的辞，干菌作粪、蜂，生形地写干菌的形丑。⑤鸡菌时滴儿圆运口语的言，动象地出油菌外好，中看中”。【析考查句析题体相比说文语的谨和实文中⑤段则大运了辞和动词句答时需对运用辞句子及有特的句子进赏。（）14.【案】（1垃分类精细；（非赋重点）；（2）儿教育入手反哺家庭圾分类意；（3）济励措施促民众分类收垃圾的情：清运减免制度押金回收度（4）熟垃圾焚烧度：提供能和热能不会造成染。【析这道属信息选括类目考查生确定原信息概括的能。第自然段主要讲瑞典垃近乎严”的细分类则第自然主要讲了推垃圾类，瑞政采取措——学教育达儿童再由儿童回庭最终以速地全会推开；第3自段主讲了为了民众更能受圾分所定的济励措，体包清费减制及押回收制度第自然段主要介了瑞成的垃焚制度最一段数进行结从原可勾的关词：第1段“圾分的精化”，第2段“儿童期就始了圾分类识的养，段除取经激励措促进众分回收圾的情，瑞还具备熟的圾焚技术通过烧垃圾电发”。15.【案句运列数的明方瑞典每年垃总量垃处理向占百分的体数，结全，确有地明了典圾回率高以垃圾焚烧

为源比例高表现瑞在垃分和垃处方面得成就体现了说文言准确和学性【析这是道明文明法的用。答思为：点方解释；②表达果对特点；③言特点。题答出“数字”及效果对特点即得到分16.【例】（1）鱼鸡翅等食残渣属于余垃圾，