2021届上海市虹口区高三二模语文试卷

【最新】上市虹口区高二模语文试学校:姓：班：考：一现文读阅读下文，完成小题。⑴清两代，文人的聚合倾向十分明显，所谓作家往往都是某种共同体名义下的作家，而地域性文学社群丛生是一个尤其突出的文化现象我们有理由将地域社群作为明清诗文研究的重要维度之一，而把大量的作家及其创作放到地域社群的语境中去考察，由此形成对明清诗文发展的某种特殊机制的认识社群有别于一般意义上的社团流派，明清两代，以诗文创作为内容的文学社团流派其数甚多，台阁派、茶陵诗派、前七子后七子唐派韵派性派调派理派城派等已多为文学史论及。这些社团流派大部分泛性，袖人物地位较高，往往通过文学活动创造了主流话语，数量较为有限。综观明清两代诗文创作群体，为数众多的是地域文学社群。⑵一般意义上的社团流派相比域文学社群具有一些不同的特征其成员往往限于一个地区或郡邑，活动多在地方基层；参与者身份不等，但在文学活动中一般自然文化人出现；召集者多为一地之望重者，其中不乏一时文坛领袖；维系社群存在的除文化精神外，更多的是遵守社约进行的社集活动；人际之间往往同仁相得，相互标榜，竞文才风流，少异同纷争。这样的文学社群分布很广，但以南方集聚较密，尤其江南最为集中。除大型社团如南社、鸿笔文社等外，一般规模在数十人到数人不等，结社频度高，衍生性强，名家参与，群从踊跃，形成了历史上从未有过的宏大壮丽的社会基层文学景观。⑶两点可以看出明清文人参与社群活动的热情，一是一人参加多个社团，一是。者以鄞县钱光绣最为典型，钱氏竟参加了六个地方的八个社团。这种情况在社团活动极为活跃的江南地区绝不是个别现象。其他地区这样的情况同样存在，与明代公安派袁氏兄弟相关的社群就至少有阳春社、南平社、蒲桃社、金粟社等数个。后者如无锡碧山吟社跨越两个朝代续数代人的例子并不少见明末清初的地域性文学社群，往往肇始于晚明而延续至清代顺康，数十年甚至近百年间都有社集活动。其中一部分能够产生雪球效应，最终突破地域际，从郡邑性社群变成多地区的乃至全国性的文学流派。至于像嘉道年间潜园吟社、东轩吟社那样绵延达十年，集会唱和达百次的社群，就更屡屡可见。⑷域本身并不能给作家群体带来地位和声誉，

无论何类人士都与政治和现实社会有某种联系明时代的士人社会生活的介入程度相当高往往在公共事件中表现试卷第1页，总页

出鲜明的个性。汪如洋和管世铭在和珅威权赫奕之时皆不肯相附，甚至公倡言欲劾和珅而野惊动。汪氏、管氏一为秀水人，一为常州人，都属江南地域。可见软水柔山、清赏细玩并没有软化江南士人的心魂，弱化江南士人的骨力。在历次具有重大历史意义的公共事件中，江南一地总有刚毅坚贞人士奋而起之，折肱碎骨，决不辱志。这时候，地域文学社群往往具有强烈的政治色彩，复社、几社、三千剑气社、南社等皆是证明。⑸其各自的文学空间中清域文学社群作家则较多展现的“的传名焦虑和诗酒风流。徐珂《清稗类著类》记载了这样一件事“查夏重、姜西……在辇下文酒之会谓吾辈将来人各有集传未可知彼此牵缀姓氏于集中年以后，一人传而皆传矣这里京师盟会的诸位都是康熙朝翰林高才，一时之选，他们尚有传名焦虑，更何况其他一般文士了。⑹然，地域作家的结社活动更多的还是通过创造当下的文学氛围，立言以宣示心志，排遣心情；燕豫以展现风流，赢得闲适。前者多表现于易代之际，或某些重要事件中，后者则属于地域文学群体社集活动的普遍现象实即使在风雷激荡的鼎革时期在的反抗意识也包裹在诗酒风流和闲适潇洒之中初影响甚大的惊隐诗社乐林泉，跌荡文酒，角巾野服，啸歌于五湖三泖之间，亦月泉吟社之流亚”，可见其遗民社群的性质，而跌荡文”则显示出明清地域文社群普遍的活动方式。1归有光是唐宋派中一位代表人物，高中语文教材中选入了他的散文名篇《2请为⑶段画线处填上一个合适的句子。3联系上下文，填入⑷段空格处恰当的项是（）A．且

B但

C．是

D．此4对文意理解正确的一项是（）A．明清一些地域文学社群雪球效，产生了桐城派等著名泛地性社团。B．学社群依靠文化精神遵守社约开展活动，这一文学景观在江南最为集中。C．清士人介入社会生活的程度很高，有强烈政治色彩，江南士人尤有骨力。D．清人参与文学社团目的是达成个人传名愿望，展现方式是立言、燕豫。5地域社群成为选文的研究对象的原因是。6文末内在的反抗意识也包裹在诗酒风流和闲适潇洒之的现象在古代文坛较为普遍，就此请举高中语文课文中一例作简要分析和评价。阅读下文，完成小题。试卷第2页，总页

⑴假的时候，儿子从美国发来一封E-mail，告诉我利用这个假，他要开车从他所在的北方出发到南方去，并画出了一共要穿越11州的路线图。刚刚出发的第三天，他在德克萨斯州的首府奥斯汀打来电话，兴奋地对我说这里有写过《最后的常春藤叶》的作家欧

亨利的博物馆，而在昨天经过孟菲斯城时，他参谒了摇滚歌星猫王的故居。⑵羡慕他，也支持他，年轻时就应该去远方漂泊。漂泊，会让他见识到他没有见到过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。⑶想起有一年初春的深夜我自一人在西柏林火车站等候换乘的火车静的站台上只有寥落的几个候车的人，其中一个像是中国人，我走过去一问，果然是，他是来接人闲谈起来了是从天津大学毕业到这里学电子的留学生了句话，这句话虽然已经过去了十多年，我依然记忆犹新我刚到柏林的时候，兜里只剩下了元是仅怀揣美元敢出来闯荡想到他为所付出的代价，异国他乡，举目无亲，餐风宿露，漂泊是他的命运，也成了他的性格。⑷也想起我自己，比儿子还要小的年纪，驱车北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，北大荒“大烟炮儿一，就先给了我一个下马威，天寒地冻，路远心迷，仿佛已经到了天外，漂泊的心如同断线的风筝，不知会飘落到哪里。但是，它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时让触摸到了那么多美好的乡情与故人这一切不仅谱就了我当初青春的谱线，也成了我今天难忘的回忆。⑸错，年轻时心不安分，不知天高地厚，想入非非，把远方想像得那样好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代价的，品尝人生的多一些滋味，也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道是也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊，需要勇气，也需要年轻的身体和想像力，便能收获只有在年轻时才能够拥有的收获，和以后你年老时的回忆。人的一生，如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历，你的老年有难忘的回忆。⑹辈子总是待在舒适的温室里，再是宝鼎香浮，锦衣玉食，也会弱不禁风，消化不良的；一辈子总是离不开家的一步之遥，再是严父慈母、娇儿美妻，也会目短光浅，膝软面薄的。青春时节，更不应该将自己的心锚一样过早地沉入窄小而琐碎的泥沼里，沉船一样跌倒在温柔之乡络的虚拟中蜜的小巢中自龙须面一样细腻、细长的日子，消耗着自己的生命，让自己未老先衰变成一只蜗牛，只能够在雨后的瞬间从沉重的躯壳里探出头来，望一眼灰蒙蒙的天空，便以为天空只是那样的大，那样的脏兮兮。⑺春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄、个头又小、还没有能力长出飞天试卷第3页，总页

的翅膀，藉着风力也要吹向远方；哪怕是飘落在你所不知道的地方，也要去闯一闯未开垦的处女地。这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。你也才能够品味出，日子不再只是白日里没完没了的堵车、夜晚时没完没了的电视剧和家里不断升级的鸡吵鹅叫、单位里波澜不惊的明争暗斗。⑻人皆知的意大利探险家马

波罗，就曾经随其父亲和叔叔远行到小亚细亚，独自一人漂泊整个中国。美国著名的航海库克船长在北海的航程中第一次实现了他野心勃勃的漂泊梦。奥地利的音乐家舒伯特20岁年离开家乡，开始了他维也纳的贫寒的艺术漂泊。我国的徐霞客岁始了他历尽艰险的漂泊，行万里路，读万卷……当然，我还可举出如今被称北漂一族—那些生活在北京农村简陋住所的人们是年轻的时候开始了他们的最初漂泊是漂泊的资本，是漂泊的通行证漂泊的护身漂泊是年轻的梦的张扬年的心的开放，是年轻的处女作的书写么怕漂泊是如同舒伯特冬之旅样茫片，天地悠悠，前无来路，后无归途，铺就着未曾料到的艰辛与磨难，也是值得去尝试一下的。⑼想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗：只他肯把他的船借我，我就给它安装一百只桨扬五个或六个七个布帆来决不把它驾驶到愚蠢的市场上…我将带我的朋友阿细和我做伴们要快快乐乐地航行于仙人世界里的七个大海和十三条河道。我将在绝早的晨光里张帆航行。中午，正池塘洗澡的时候，我们将在一个陌生的国王的国土上了那么把自己放逐一次吧借来别人的船张帆出发吧，就别到愚蠢的市场去，而先去漂泊远航吧。只有年轻时去远方漂泊，才会拥有这样充满泰戈尔童话般的经历和收益那仅是他书写在心灵中的诗句也是你镌刻在生命里的年轮。（注）诗前几句“船夫曼特胡的船只停泊在拉琪琪码头。这只船无用地装载着黄麻，无所事事地停泊在那里已经好久了指我的母亲。7第段画线处运用比喻的表达效果是什么？8请从语言运用的角度对⑹段画线句子作赏析。9第段中放逐的思是。10对文意理解错误的两项是（）A．在作者眼中，远行、游历也是漂泊的一种。B．要有勇气漂泊，就能战胜暂时经济困难。C．泊的痛苦与残酷，也能成为精神的财富。D．怕被动漂泊，也能让你全面体悟生活。试卷第4页，总页

E.年轻时不漂泊身体就会衰老官就会退化。漂泊能让你发现世界有虚幻丑陋也有真美。．请结合文意，为本文拟一个标题。12从全文看，引用泰戈尔《新月集》中诗句的作用是什么？二文文读阅读下文，完成小题。阿寄传⑴塘田豫阳汝成有《阿寄传者，淳安徐氏仆也。徐氏昆弟别产而居：伯得一马，仲得一牛，季寡妇得寄。寄年五十余矣，寡妇泣曰乘牛则耕跄仆，乃费吾藜羹阿寄叹曰：噫主谓我力不牛马若耶”画策营生，示可用状，寡妇悉簪珥之属，得金一十二两畀寄寄则入山贩漆，期年而三其息，谓寡妇曰主无忧，富可立至矣”⑵二十年而致产数万金，为寡妇嫁三女，婚两郎，赍聘皆千金。又延师教两郎，皆输粟入大学，而寡妇阜然财雄一邑矣。顷之，阿寄病且，寡妇曰：老马牛之报尽矣出枕中二楮，家计巨细悉均分之，曰以此遗两郎君”言讫终。徐氏诸孙或疑寄私蓄者，窃启其箧，无寸丝粒粟之储焉。一妪一儿，仅敝缊掩体而已。⑶盖闻之俞鸣和。又曰阿寄老矣，见徐氏之族，虽幼拜，骑而遇诸途，必控勒将数百武以常。见主母不睇视，女虽幼，必传言，不离若然，则缙绅读书明礼义者，何以加诸？以此心也，奉君亲，虽谓之大忠纯孝可也。（注）畀，给与革：jí，通亟情危急。楮ch，纸的代称控勒：勒住马缰。武：半步，泛指脚步。离：并立。13写出下列划线词语在句中的意思。（1季寡妇得寄（）寡妇悉簪珥之属（3又延师教两郎（）以此遗两郎君14下列句中划线词语意思和用法都相同的一项是（）A．⑴别产而⑵讫而终C．而寡妇阜然财雄一邑⑵若然15把下列句子译成现代汉语。（1主谓我力不牛马若耶！（2寄则入山贩漆，期年而三其息。

B⑴顷则家计巨细悉均分之D．⑴必勒将数百武以为⑵以加诸16选文用阿寄

一事表现其忠。试卷第5页，总页

17作者评价阿寄“大忠纯。你怎样看这个评价？阅读下文，完成小题。廉耻顾炎武⑴五代史

冯道传》论曰：礼义、廉、耻，国之四维；四维不张，国乃灭亡”诚然礼义治人之大法廉耻人之大节盖不廉则无所不取不耻则无所不为。人而如此，则祸败乱亡，亦无所不至。况为大臣而无所不取，无所不为，则天下其有不乱，国家其有不亡者乎？⑵而四者之中尤要夫之论士曰己有耻

孟子曰人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣又耻于大矣！为机变之巧者，无所用耻焉以者，人之不廉而至于悖礼犯义，其原皆生于无耻也。故士大夫之无耻，是谓国耻。⑶观三代以，世衰道微，弃义，捐廉耻，非一朝一夕之故。然而松柏后凋于岁寒，鸡鸣不已于风雨，彼众昏之日，固未尝无独醒之人也。⑷读颜氏家训有“齐朝一夫尝吾曰我一儿年十七颇书疏。教其鲜卑语及弹琵琶，稍欲通解，以此伏事公卿，无不宠爱吾时俯而不答。异哉，此人之教子也！若由此业，自致卿相，亦不愿汝曹为之嗟呼！之推不得已而仕于乱世，犹为此言；彼阉然媚于世者，能无愧哉！（注）顾武：明末清初思想家行己有耻：士者能知耻而有所不为三：夏、商、周顷最近氏训北朝时北齐文学家颜之推的传世名作。18选文主要论述了廉耻与（）的关系。19第段画线句的作用是。20对文意理解不正确的一项是（）A．能将无羞耻心视为最可耻的事，则终身必能远离耻辱。B．事投机应变巧术的人，没有什么事会让他感到羞耻。C．朝某士夫的教子之法只为求得卿相高位，人格卑鄙。D．之等阉然媚世者于众昏之日独自清醒，故能无愧。21学》在说理方法上与本文⑶段画线处有明显似处，请对此加以分析。22作者认为四维之耻尤为”，你的看法呢？三古诗阅阅读下面的诗歌，完成小题。试卷第6页，总页

昼居池上亭独吟刘禹锡日午树阴正，独池上亭。静蜂教诲，闲鹤仪形。法酒调神气，清琴入性灵。浩机已息，几复何？（注）法：按照法定规格酿造酒几复何铭：给几、杖作铭文，往往有自警或劝诫之意汉刘向曾有《杖铭》诗危险，匪杖不行耆力竭匪不强；有杖不任，颠跌谁怨？有士不用，害何足言”23从体裁上看，本诗是。24下列说法错误的一项是（）A．首句写恬静优雅环境，衬托诗人孤独闲适的情韵。B．联借法酒清琴，形神兼备地刻画自己美好情操。C．浩机已”作者于平静之语中表现旷达风度。D．几复何，用反问直接表达了对朝廷的不满。25颔联静蜂教诲，闲想鹤仪形颇意味，请简评析。四句默26默写选6空；超过，按前6空评分）1.当共剪西窗烛__________商《雨寄北2.欲乘风归去_________高处不胜寒轼水调歌头3.是则生而有不用也欲也4.________！一箪食，一瓢饮，在陋5.道迟迟

小雅

采薇6.____________，照泪痕干甫月夜7.____________，山度若飞朝歌《木兰辞8.发垂髫______________________。（陶明《桃花源记五材作27作文作文。阅读下面一组关于梯子的名言●要上梯子必须从底下爬起国作家狄更斯）●梯总要一节一节地爬洲民谚）●在往上爬的时候定要保持梯子的整洁否则你下来时可能会滑倒管理学试卷第7页，总页

家蓝斯登）请根据上述文字，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少800字文章（不要成诗歌试卷第8页，总页

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参答脊志》．一个社团世代延续．．．明清两代，文人的聚合倾向十分明显；地域性文学社群丛生，研究它，能形成对清诗文发展的某种特殊机制的认识。去来兮辞为们展示了陶渊明的洒脱“不为五斗米折腰”的东晋风度也一直为后人津津乐道但在表面躬耕自给诗酒风流的背后是对东晋黑暗社会的不满和反抗。【分析】．此题考查文学常识。解答此类题目，考生要注意平时积累，特别是名家名篇，按一定线索梳理归类整理记忆是关键目归有光是“唐宋派”中的一位代表人物中语文教材中选入了他的散文名篇《项脊轩志．本题考查情景补写。这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，另有字数限制。具体说，所补写的句子的内容语要从上下文的有材料中去提炼和概括开文本不可能补写正确题目是请为第⑶段画线处填上一个合适的句子原文“有两点可以看出明清文人参与社群活动的热情，一是一人参加多个社团，一是”后者如无锡碧山吟社跨越两个朝代、延续数代人的例子并不少见”见此空应当填写的内容与“社团”延续时间长有关此可得出答案“一个社团世代延续”。．此题考查对虚词的选用。解答此类题目，考生要理解虚词所代表的关系，然后联上下文语境分析选择题目是联系上文填入第⑷段空格处恰当的一项是合横线前“地域本身并不能给作家群体带来地位和声誉”和横线后“无论何类人士都与政治和现实社会有某种联系”两个句子之间是转折关系，因此横线上应填写“但”。故选B。．本题考查考生筛选文中信息的能力，能力层级级。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对。本题选正确的一项。A项，些地域文学社群的‘雪球效应’，产生了桐城派等著名泛地性社团”无中生有原是“明末清初的地域文学社群往肇始于晚明而延续至清代顺康十甚答案第页，总

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。至近百年间都有社集活动其中部分能够产生“雪球效应”最终突破地域边际从郡邑性社群变成多地区的乃至全国性的文学流派于像嘉道年间潜园吟社轩社那样绵延达十年，集会唱和达百次的社群，就更屡屡可见”，但并未说“桐城派”是由此产生的。C项“江南士人尤有骨力”说法不当。原文是“可见软水柔山、清赏细玩并没有软化江南士人的心魂弱化江南士人的骨”只是说江南士人的骨力没有被软水柔山弱化但并未体现江南士人与别处的比较，就谈不上“尤”。D项“展现方式是立言、燕豫错。原文是“当然，地域作家的结社活动更多的还是通过创造当下的文学氛围言宣心志遣情豫以展现风流得适”见立言、燕豫”并不是为了“传名”。故选．本题考查概括作者在文中的观点态度，能力层次为，侧重分析综合能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度，能进行正确的分析、归纳。题目是“地域社群成为选文的研究对象的原因是”结合文“明清两代人的聚合倾向十分明显所谓作家往往都是某种共同体名义下的作家，而地域性文学社群丛生是一个尤其突出的文化现象。因我们有理由将地域社群作为明清诗文研究的重要维度之一大量的作家及其创作放到地域社群的语境中去考察此成对明清诗文发展的某种特殊机制的认识”见域社群成为选文的研究对象的原因是“明清两代的聚合倾向十分明显性学社群丛生，研究它，能形成对明清诗文发展的某种特殊机制的认识”。题考查对某个题进行个性化解读的能力题型可以任选其中的一个角度来回答，前提是自己要能理解并认同时能自圆其说合本时行分析前通读全文，整体理解把握文本的内容是文末“内在的反抗意识也包裹在诗酒风流和闲适潇洒之中”的现象在古代文坛较为普遍此举高中语文课文中一例作简要分析和评价举晋陶渊明等人的例子。表面的风流潇洒，实际是对黑暗社会的不满和反抗。．生动形象地表现了父亲对儿子远行飘泊能够走得远、见识多的肯定。．运用反复总是…再是……会出调了年轻时去远方漂泊的重要性，也使表意全面而有力；长短句式结合，使表达既抒情典雅又灵动活泼；整句散句结合，既使句子整齐、有力地表达了年轻时去远方漂泊的重要性，又灵动活泼。．离开优越环境到恶劣环境中吃苦(艰辛)。10DE答案第页，总

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。．趁着年轻去漂泊（年轻时应该去远方时就该去远方漂泊）12者引用诗句形象地鼓励年轻人只要抛弃急功近的物质营谋要肯切实行动起来追求美好理想，就可以有和诗中儿童一样的诱人未来章主旨的表达更加形象、富有感染力）引诗使作品充满童话色彩，能使年轻人的漂泊增添浪漫色彩，强化了文章主旨。引诗增强了文学韵味，使作者的（文章的）情感更加饱满、热切；【分析】．本题考查精彩的语言表达艺术。解答此类题目，可先鉴赏艺术手法，再考虑用词句式等特点。本题是比喻修辞，不仅要答出形象生动，还要结合文意答出具体好处。题目是第⑵段画线处运用比喻的表达效果是什么？“让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远”此句是对儿子去漂泊的肯定延更宽更远”是说儿子通过旅行走得更远更的见识。．本题考查精彩的语言表达艺术。解答此类题目，可先鉴赏艺术手法，再考虑用词句式等特点。“一辈子总是待在舒适的温室里，再是宝鼎香浮，锦衣玉食，也会弱不禁风，消化不良的；一辈子总是离不开家的一步之遥，再是严父慈母、娇儿美妻，也会目短光浅，膝软面薄的”，此句以分号为界，运用了整句，使句子整齐；同时每一个句子又整散结合，“宝鼎香浮衣食”“弱不禁风“消化不良”是整句一辈子总是待在舒适的温室里”是散句，整散结合，既强调了年轻时去远方漂泊的重要性，又灵动活泼。长短句式结合，使表达既抒情典雅又灵动活泼总是……再是……也会……”运用了两次相同的句式成反复，突出强调了年轻时去远方漂泊的重要性。．本题考查理解文中重要词语的含意，能力层次为B，侧“理解能的考查。解答此类题目要回原文找的语境下文分析词语的语境意义是第⑼段中“放逐”的意思是。结合原文“那么，就把自己放逐一次吧，就借来别人的船张帆出发吧，就别到愚蠢的市场去先漂泊远航吧处的“放逐”指的是“离开优越环境到恶劣环境中吃苦头”。10本题考查学生对文意的理解分析的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容进行对一看内容是否吻合二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。题目是选错误的两项D项未提及被动漂泊E项“身体就会衰老器官就会退化”错，指精神未老先衰。故选。本考查对文章内容的解读和理解能力以及用简洁的语言进行概括的能力题形象生动，语言简洁，还要能鲜明的标明主旨。纵观全文，由儿子去漂泊引出了关于漂泊的几个答案第页，总

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。回忆，从而引发了关于“青春”与“漂泊”的看法。在作者看来，年轻就该去漂泊，去闯一闯，增长见识，开阔眼界。据此，文章的标题可以是“趁着年轻去漂泊”之类。12题考查引用的作用解答此类题目考除了要道一般引用的作用是增加文化底蕴之外还结合具体语境分析每处引用的具体作用合原文“那么就自己放逐一次吧，就借来别人的船张帆出发吧，就别到愚蠢的市场去，而先去漂泊远航吧。只有年轻时去远方漂泊拥这样充满泰尔童话般的经历和收益仅是他书写在心灵中的诗句，也是你镌刻在生命里的年轮”诗地鼓励年轻人只要抛弃急功近利的物质营谋，只要肯切实行动起来追求美好理想可以有和诗中儿童一样的诱人未来诗作品充满童话色彩，能使年轻人的漂泊增添浪漫色彩，强化了文章主旨。13）弟排行次序最小的（）类（3）请（4）赠送14A15）主人认为我力气比不上牛呀！（2阿寄就进山贩卖漆，一整年就得到三倍利钱。16毫无私心地为主人画策营生（毫无保留地让主人发财致富17寄遵守的是当时的主仆礼义其称扬表明作者非认同上下尊卑的等级礼义身依附关系，这反映了作者认识上的时代局限性。或对人毫无私心地尽忠竭智始终恪守尊卑等级规矩敬重处于弱势的大小主人，符合当时臣子对君王应当大纯”的君臣规范此者对阿寄的高度好评既是恰如其分的，也是别有深寄的。【分析】13本题考理解常见文言实词在文中的含”考点，能力层次为B，侧重“解能力的考核。解答此类题目，需要学生平时注意积累文言实词的意思，注重和现代汉语的比较，然后审清题干，逐项对比。（1季寡妇得寄，意思是“最小的老三家的寡妇分得一个老奴，名叫阿寄”。季，兄弟排行次序最小的。（2寡妇悉簪珥之属，意思是“寡妇拿出全部金银首饰之类”。属，类。（3又延师教两郎，意思是“又请来老师教育主母的两个儿子”。延，请。（4以此遗两郎君，意思是“把这个送给两位公子”。遗，赠送。14本题考查文言文常见虚词。解答本题，一要积累、熟记常见虚词的意义和用法，二要利答案第页，总

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。用语法知识等帮助判断。A项，而，都表顺承。B项，之，第一个是音节助词，不翻译；第二个是代词，指家产。C项然，第一个是形容词词尾……的样子；第二个是代词这样。D项以，第一个是介词，把；二个是介词，拿。故选A。15本题考理解并翻译文中的句子”点，能力层次为D侧重“鉴评”能力的考核。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译不翻译的助词等删掉省的内容根据上下文补充平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实谓认为；牛马若，宾语前置句，不若牛马；若，如，比的上则，就；期年，一年；三，三倍、多倍。16此题考查对信息的筛选能力。解答此类题目，要仔细审读题干，按照提示返回原文筛选信息自的话概括是文用阿寄哪一事表现其“忠”原“乃画策营生，示可用状妇簪珥之属金十二两畀寄则入山贩漆年三其息寡曰：‘主无忧可至矣又十年而致产数万金寡妇嫁三女两郎聘千金”，可见他毫无私心地为主人画策营生，这体现了他的“忠”。17本题考对作品进行个性化阅读和有创意的解”考点，能力层次为F，侧重探能力的考查。这是一道探究题。答题之前，先对作品有充分的了解和准确的把握。面对一篇陌生的文学作品，要善于抓住关键语句，理清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。具体答题时，还要切忌脱离文本，想当然地去套用鉴赏术语，避免空洞抽象的泛泛而谈或不着边际的任意罗列不根据个人的主观喜好冠作隧意的褒贬题可以从客观与主观两方面去思考以对阿寄的言行或作者的观点表示赞同或异议果意作者的看法可当时的时代发分阿寄言行做法符合君臣规范此得上“大忠纯孝”。如过不同意，则可以从时代的局限性的角度分析。言之成理即可。18国运兴衰19内容上指四维的重要性；结构上引出议论话题（引出下文廉”耻关和有羞耻心的重要性的论述20D21二者都用比喻论证来说理（划线处“松柏后”鸡鸣风雨两比喻来表明彼众昏之答案第页，总

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。日，固未尝无独醒之人学》，积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生连续的两个比喻强调积累的重要性，证积善成德则有神明自得，圣心备”的结果比喻论证可以使道理阐述得十分形象透彻，也使语言精练有味。22我认为“耻”对个人和国家都特别重要。”一个人不知耻，什么样的事都能做得出来，一个国家不知耻，无耻之风就会蔓延，这样的国家还有什么正义可言!由此看来，耻对于个人、国家都有至关重要的意义。【分析】18题考查对信息的筛选概括能力这类题需要具备能力即考查角度有选、整合信息的能力要细心识迁移解揣悟的能力要活应变了选项特征，常见选项信息表述类型有1）正确信息（2）误或无中生有的信息3答非所问或与题干不同类的信息。应对策略有）提取信息仔细对照2准确理解文段和选项信息的异同（3审清题干要求。题目是选文主要论述了廉耻与（）关系。结合原文“四维不张，国乃灭亡”“况为大臣而无所不取，无所不为，则天下其有不乱，国家其有不亡者乎？”等，可知本文是论述廉耻与“国运兴衰”的关系的。19本题考“解文中重要句子的含”考点，能力次为B，侧重理能的考查。要注意内容和结构上的作用。题目是问“《五代史·冯道传》论曰：‘礼、义、廉、耻，国之四维；四维不张，国乃灭亡。’”的作用。此句话内容上指出“四维”的重要性；又在文章的开头第一句此结构上的作是引出下文对“廉”“耻”关系和有羞耻心的重要性的论述。20本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此类题目，考生要通读全文，理解全文的内容以及作者的观点，然后逐项分析选项进行比对，题目选不正确的一项项“故能无愧”分析错误。原文是“彼阉然媚于世者，能无愧哉！”原文是反问，表达意思是应当有愧。故选D。21考查鉴文学作品的表达技考力层次为D重鉴评能力的考查。“表达技巧分四个理解层由低到（字词一句—段落一篇章是辞手（比喻、比拟、夸张、借代等方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情现手法（对比、托、象征、比兴等布局手法（开头、结尾、过渡、照应等目《劝学》在说理方法上与本文第⑶段画线处有明显相似处，请对此加以分析学》和本文第（3）段都采用了比喻论证学中，用“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉”连的个比喻强调积累的重要性，证明“积善成德”则会有“神答案第页，总

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。明自得心焉”的结果线处用“松柏后凋”“鸡鸣风雨”两个比喻来表明“彼众昏之日固尝无独醒之人也”比喻论证可以使道理阐述得十分形象透彻使语言精练有味。22本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。能力层级为探F这题型可以任选其中的一个角度来回答提是自己要能理解并认同答时能自圆其说并结合文本时行分析答前先通全文整理解把握文本的内容以赞同或反对或补充作者的观点成“耻对个人和国家的重要性的角度分析言成理亦可。23五言律诗（近体诗）24D25诗人是一个备受打击，但仍然抗争不屈的形象。诗人从峰、鹤身上汲取了精神力量，并以蜂鹤自励表明要像蜂那样勤勇敢像鹤那样志趣高尚可见诗人有着崇高的生活目标和美好的情趣。【分析】23题查文学常识答类题目生注意平时积累类记忆其名家名篇。本题考查诗歌体裁的有关知识。题目是从体裁上看，本诗是。分析这首诗，共八句，每句五个字；四联，二四六八句押韵；符合律诗特点。应是五言律诗。24本题考查学生综合解读诗歌的能力，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层面答该种题型通读全诗体理解把握诗中写了什么景人、什么事了些情感哪手法结选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。本题选错误的一项D项“直接表达了”错误，应是委婉含蓄的表达；“对朝廷的不满”概括不全面，也有自警或劝诫之意。故选D25考“价思想内容和观点态”考点力次为C重分综合能的考查解答此类题目，考生要结合题作者、注释、背景及研读具体的诗句，全面理解诗歌内容，解读诗人情感。再将诗句放入大背景中由表及里，分析诗句内涵。题目是颔联“静看蜂教诲，闲想鹤仪形”颇有意味要析看教诲鹤仪形”颔联写诗人的两个动作：看和想。并从所看所想的内容展现出诗人美好的心灵。池边花草丛生，蜜蜂飞舞。他静静看去，感到很受教益。蜜蜂一生不曾偷闲；对于敌害，它们群起而攻，万死不辞，临战从不退却。这就引起诗人深沉的思考。这里“蜂教诲”三字，说明诗人从蜂的勤奋勇敢受到启示。师蜂自励，表现出一种积极的生活态度。这一联出句从“看”字引出，是实写；对句“闲想答案第页，总

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。鹤仪形”则从“想”字着笔，是虚写。这里以“鹤仪形”为尚，修德至勤，表现了“身闲志不闲”的高尚情操总来说这句抓住蜂的勤劳勇敢和鹤的志趣高尚的属性成了鲜明的感性形象，是极耐人寻味的。26巴山夜雨时渴载饥何时倚虚幌

又恐琼楼玉宇万里赴虚幌机

由是则可以辟患而有不为也并怡然自乐

贤哉回也

载【详解】本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形注重点字写法如辟”“载”“虚幌”“戎”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。27脚踏实地头上有天，我们要志存高远，有浩然正气；眼中有人，我们要敬畏生命，虚心谦卑；脚下有梯，我们要从底下爬起，一节一节，夯实根基，脚踏实地。不论有多么高远的志向，如果不是一步一个脚印，步步脚踏实地，那终是无法到达远方。脚踏实地即做事认真不浮躁是种坏习惯让完美解决的问题变得一塌糊涂，简单问题变得复杂；认真则与之相反，做事认真，困难问题也会迎刃而解。因为脚踏实地，史泰龙经历过1274次的失败没有放下，苦练演，付出的是比别人多几倍甚至是几十倍的努力。最后，他的付出感动了上帝，那个街头流浪、四处碰壁的小子最终拒绝平庸，忍受着孤独与嘲弄，凭借着让人沸腾的演绎，怒放在年好莱坞电影神话里达文历五年环球陆行几乎走遍世界收动物标本仔观察认记录种起源》的出世为人类解读自我指明了方向。因为脚踏实地。小时天天画蛋的达芬奇，凭着那扎实的基本功和自成一格的绘画技巧，画出了栩栩如生的《蒙娜丽莎》和极具人文主义的《最后的晚餐幅化成为欧洲画廊的拱顶之石，这也是人们对他的努力的肯定。无臂钢琴师刘伟，在人生路上走得更加坚辛，脚步却更加清晰双令他有股短暂的颓废之后他以手代脚继续谱写他的钢琴梦。身虽残，志仍坚，脚踏实地，一步一步走向成功的彼岸，生命的昂扬冲破躯体的拘泥，残奥冲冠、吉尼斯刷新纪录、登上金色大厅的舞台．．这些都是他脚踏实地的成果。因为脚踏实地，李时珍游历大江南北，遍尝百草，历经艰辛著成《本草纲目脚踏实地，越王勾践留意谨慎，卧薪尝胆二十年“苦心人”最"三千越甲可吞吴；因为脚踏实地，沈从文与故纸堆和铜钱为伴二十八年，历时十五年的研究，终凭自我一人之力，弥补答案第页，总

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。了中国古代服饰史上的一项空白为脚踏实地伦“把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上”的文笔一步步磨砺成浪漫主义文学的代名词。脚踏实地做事、做事认真、最好的自我。在当今世界真正做到的有几人？考试作弊，努力学习的考但是整天上课睡觉的；做事应付钟完美完成的工作，钟潦草应付完事。做人要做最真实的自我，做事要脚踏实地。【详解】本题考查写作能力。本题属于材料作文。共有三则名言组成。名言一：英国作家狄更斯曾说过：要想爬上梯子必须从底下爬起。爬上梯子是如此，要想取得成功亦是如此基础是成功的键没有砖瓦的堆砌又谈何宫殿的辉煌空中楼阁只是人们的幻想，一夜成名只能是黄粱美梦。通向成功的梯子只有从底层爬才能达到高峰。名言二：只要想踏踏实实地做事，无论谁都可以做一一个脚”。如果你是一颗