2021届中考生物复习提纲

知识内

届初主题一科探要求

课本中表述和例提问：Ⅱ针对情提具探价的相关题书面表科探问作假明确探的题作假制计根据提问和出假，制订划列出探实所要材与用具知道探实的般骤控制单变，计照验实计重复、次验以证验数据可性，收和价据数得出论Ⅱ描述实现根据实现，析判证据、据得出结

能发现并书面表述生学关的、可以探究的问题。以问句的式体明确表达问题，没有科学性错误。能据所提供的情境对出问题作出切题、合理的假设，陈句示。探究计划要围绕提的题假设来拟定。能根据计划列出所需料用。确定单一实验变量，设计对照实，制他干扰因素。探究计划严谨、操性好能在限定条件下对验案行评价和修正。对实验方案能进行学价。用多种方式、事是述象；分析和判断证据、数据的可靠。据验结果，明确表达假设成立或者不立是支持假设，能清晰地表达结论。主题二生体结层细胞生命活的本位说出显微主要Ⅰ构件（目与镜；粗细焦

目镜和物镜（放大作用）粗准焦螺旋（转动时镜筒升降的幅大）细准焦螺旋（旋转动时镜筒升降的度小，得更清）旋的名和能制作临装，Ⅱ⑴作植物细胞（洋葱表皮细胞）临时装片悉各操作骤及注意事。较洋葱表细、口腔上细胞临

过程：擦片滴(滴清水→材（用镊子从洋葱内表皮撕取一小块透明薄膜）展平→盖（用镊子夹取盖玻，端接触水，另一端缓缓放下→染色（把一滴碘液滴在玻的侧，用水纸从另一侧吸引）时装片制过程（）作动物细胞（人口腔上皮细胞）临时装片的异点生盐水的作；片染色时的操作方

过程：擦滴滴一滴生理盐水刮清水漱口，再用消毒牙签刮口腔内侧壁细胞）涂放在载玻片上的生理水中抹几下→盖盖玻片染色法及的（）动、植物临时装片的区别说出光显镜视野下动植细

植物装片滴清水、动物装片滴生理水（作是维持胞正常形态结构）胞结构异点（4）染色的目的是为了便于观察细胞的结构。1

概述细是命Ⅱ动的基结和能单位认结与功能适应的观

动植物细胞的比较：都具有细胞膜、细胞质细胞核植物细壁、液泡、叶绿体（绿色部分细胞没有上述结构。细胞是生物体结构和功能的基本单，除病外，生都是由胞构成的。概述动植细Ⅱ的基本构功区别动、物胞的主异点

细胞壁：具有保护和支持细胞的功细胞膜：控制物质的进出，保护，质进出的必经之路。叶绿体：细胞进行光合作用的场所。线粒体：细胞进行呼吸的场所，细胞核：细胞的控制中心，贮存和递遗传信息。液泡：液泡内的细胞液中溶解着多物质。

细壁细膜细核线体叶体液泡

植物细胞有有有有有有

动物细胞无有有有无无说出细核生Ⅰ遗传中有重作用，说细核细胞的命

细胞质：细胞膜以内，细胞核以外物质。内有液泡（含细胞、叶绿体等细胞核是控制中心，控制着生物的育和遗。通过事例，说明：细胞的控制中心是细核，是传物质，染色体是遗传物质的载体。遗传信息存在细胞核，基因DNA上有遗传物质的片断和白质组成了染色体。人的体胞对动起控作色。胞分、化成织说出细分使Ⅰ1）细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分化是指细胞分细胞数增说出细分形

产生的细胞，大部分细胞失去了分能力，发育过中，这形态结构功能发生了变化，分化的果是形了不同组织。成组织（）区别：细胞分裂是数量变化，而分化则是细胞功能的变化；不一定伴随分化，但分化一定伴随分裂；裂是细分裂成细胞一样的细胞。（3联系：细胞分裂是细胞分化的前提，分化是在细胞分裂的基础上进行的。但细胞分化时往往伴随细胞分。识别并例出Ⅰ体的上、缔肌肉、经织识别并例出Ⅰ物的分、护营养、导织

神经组织：接受刺激，生和传导兴．和髓结缔组织：骨、血液等，有营养、持、连、保护作用．肌肉组织：主要由肌细胞构成，具收缩、张功能如心肌平滑肌、骨骼肌等．上皮组织：由上皮细胞构成，具有护、分等功能如皮肤上皮，腺上皮，消化道壁的内表面等分生组织具有分裂的能力，根与茎的顶端保护组织茎、叶、花、果实、种子的表是护织输导组植体内运输水分和各种物质的织。分两大：一输导水分以及溶解于水中的矿物质导管；一类是导有机质2

Ⅱ的筛管。Ⅱ营养组织：根、茎、叶、花、果实、种子中含有大的营养织。细胞物的构次识别绿开植Ⅰ物体的构次按一定序述绿色开植体的结构次识别人的构Ⅰ层次，一顺序述体结构层次

细胞→组织→官→植物体人体（动物体）的结构层次：细胞→组织→器→系→人体（动物体）主题三生与境生物生存依一的境认同生与境是不可割整体，生的命动依赖境，Ⅰ出影响物存的主要境件

生物，生物圈为生物的生存提供了基本条：营养质、阳、空气水，适宜的温度和一定的生存空间列举生与之间的关举例说生既能适应境也

ⅡⅡ

最常见的是捕食关系，还有竞争关、合作系生物对环境的适应P17的子生物对环境的影响：植物的蒸腾作调节空湿度、物的枯枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便良土壤蚯蚓松土影响环物与境成态统描述生系的概念概述生系的组成及在物圈中的用写出食链识别食网食物链的数举例说食网中各种物间的关系

ⅡⅡⅡⅡⅡ

生态系统：在一定的空间范围内，物与环所形成统一的体。一片森林，一块农田，一片草原，个湖泊等都可看作一生态系统。生态系统的组成：生物部分：生产者消费者分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃关系而成的链状结构叫做食物链。强调：食物链生物与生物之间是关系，即食物链的书写：起始环节是生产者，即物；食链物包生产者和消费者；捕者或取食者，表着物方向。最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系3

说出生系的我调节力

Ⅰ

在一般情况下，生态系统中生物的量和所比例是对稳定。但这种自动调节能力有一定限度，超则会遭破坏。有限的物圈人与他物共家知道生圈地球上最大的生态系统，说生圈的范认同保生圈的重要

ⅠⅠⅡ

生物圈是一个统一的整体，是地球最大的态系统是所有物共同的家园。它包人类活动对环境的影响有许多是全性的主题四生圈的色物色开植的生区别双叶单Ⅱ子叶植种的Ⅱ结构和能Ⅰ说明种萌的条件说出种各结构发育结

、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点：有种皮和胚。不同点：菜豆种子无胚乳，营养物质藏在子里。子两片玉米种子有种皮和胚，有胚乳，营养物质贮在胚乳。说明花基构说出传和精的Ⅰ过程Ⅰ描述受后的个部分化发育情况

2种子萌发的条件自身条件：胚必须是完整的、活的、度过休眠期外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的气3、根→根。胚轴伸长向下发育成根，向上发育茎。胚→茎和叶、传粉与受精传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。受精：进入胚珠的精子与胚珠中的卵细胞结合，形成受精卵的过程。①萌发：精子落到柱头上以后，在柱头上黏液刺激下始萌发长出花粉管。②伸长：花粉管穿过花柱，进入子房，一直到胚珠。4

③受精：花粉管中的精子随着花粉管的伸长而下移动最终进胚珠内部，与胚珠里面的卵细胞结合，形成受精。3、房→果实

子房壁→果皮

胚→子

珠→皮受卵→胚色植的活要和机说出根水主Ⅰ要部位说根Ⅱ于吸水特，Ⅰ列举植生需要量最的种无机盐描述蒸作的Ⅱ过程Ⅱ说出蒸作的意义

1成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。2在成熟区，根毛的细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大，这样的结构很适于吸收水分．成熟区生有大量的根毛，表皮细的吸收积大大增加。1水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。2保卫细胞所形成的气孔，既能张开又能闭合：当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开，此时植物的蒸腾作用逐渐加；夜幕临的时，大多数气孔缩小或者闭合，植物蒸腾作用也逐减弱。蒸腾作用的意义蒸腾作用可以降低植物体温度，拉动水和无机运输、与水循等。色植的合用呼作说出光作反Ⅰ▲光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀应式Ⅱ说明绿植进

粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存有机物，这个程叫光合作用。行光合用原Ⅱ▲光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水料、产、件Ⅱ

转化成储存能量的有机物（如淀粉放氧的程。场所▲合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了说明光作的实质说出光作意义

自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈的其他物提供基本的食物来源、氧气来源、能量来源。5

说出呼作反应式

ⅠⅡ描述吸作用的Ⅰ实质说出呼作的原料、物条、场所物+气→+水+▲呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分成二氧碳和水并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生活动的要，这过程叫呼吸作用。▲呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，部分是物进行项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输机物等不可缺的动力，一部分转变成热散发出去。呼吸作用的实质：分解有机物,释放能量，为植物的生命活动提供能量呼吸作用特征色植对物有大用说出绿植的光合作有于维持生圈碳氧平衡

Ⅱ

绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二化碳，生氧气维持了生物圈中的碳氧平衡。说出绿植主Ⅰ要通过腾用促进生圈循环的物源于境描述糖、肪Ⅰ蛋白质水无盐和维素要能及主食来列举人缺维

绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于腾作用促进了循环。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，加降水植物的叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷树林中枯枝落就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使雨水更地渗入下，补充地下如)可以说，一片森林就是一座绿色水库，在生物水循环中，绿色植物发挥了重要作用，我们应保护森。主题五生圈的糖类是主要的供能物质，米、面粉。脂肪备用能，动植油脂。白质是建造和修复身体、细胞的重要原料，、蛋。水是人体细胞的主要成分之一，人体各项命活动开水无进行。无机盐：钙、铁、磷等。缺铁患贫血，缺影响骨的生长育。缺患地方性甲状腺肿。6

素的主症说出组消道Ⅰ器官的称描述淀、白、脂肪消的始位和最产描述小是物化和营物吸的主要所认同小的构其吸收养质能相适的点列举选食时Ⅰ注意的品全

维生素不为人体提供能量。缺乏维生素A，会患夜盲症；缺乏维生素，会患神经炎；缺乏维生素，坏血病；缺乏维生素D患佝偻病。口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门淀粉是从口腔开始被消化，淀粉最终被分成葡萄，蛋白质是从胃开始被消化，蛋白质最终被解成氨酸。脂肪是从小肠开始被消化，脂肪最终被分甘+脂酸消化食物与吸收营养的主要场所是小肠，它的长度很长，含有多种的消化酶，内表有许多襞和小绒毛，大大增加了消化与吸收的面积，它的结构功能是适应的。关注生活中的食品安全问题；年月日起施行《中华人民共和国食品安全法》题人体命活动能供描述人的液Ⅰ环系统组识别心四腔Ⅱ说出瓣的用及血液心中流动方说出血的成功能

心脏、血管和血液、脏位于胸腔中部偏左下方，肌肉组织发达，是血液循环的动力器官。心脏的结构：心脏由左心房、右心房、左室、右室四个构成。动脉连左心室，肺动脉连右心室；肺静脉连心房，、下腔脉连右房。心房与心室之间有房室瓣，房室瓣的作用防止血倒流，血液只由心房流向心室，心室与动脉之间有动脉瓣，脉瓣的用是防血液倒血液只能由心室流向动脉，静脉内有静脉。左心最厚识别动、脉

心脏内部血流方向为：心房→

心室→动毛细血三血说出体环肺环的途区别动血静血说明血循过中发生物交

、液（1液成分：血浆和血细胞组成。（2液功能是运输营养物质和氧，同时将产生的废物及时运走。（3浆成分：由水、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、和无机盐等组成。（4浆功能：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。（5种细胞：红细胞细胞小（6面的圆饼状，数量最多，无细胞核，富含血红血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色（呈红色原因要运输氧和部分二氧化碳。缺少为贫血症状。（7细：数量最少，比红细胞大，有细胞核。功能主要是吞噬细菌。增多表现为炎症。（8小：体积最小，形状不规则，没有细胞核。功能主要是止血和凝血作用。少了血液难凝固。、种血管7

种

功能

分布

结特点类动

把血液从心脏输送到

较深

管较，性，管脉静脉毛细血

身体各部分的血管把血液从身体各部分送回心脏的血管连通最小动脉和最小静脉之间的血管，进行物质交换的场所。

腔，流度快。较深或较管较薄，弹性小，管浅腔，四肢静脉内有瓣血速较。分布广，数管非薄由一上量多，遍布皮胞成管腔，全身各器只许红细胞单行通管

官组织。

过血速最。说出组呼道Ⅰ器官名和能说出肺呼系的主要官Ⅰ

、脉与静脉、动脉血与静脉血动脉与静脉是血管的名称，是输送血液的道，输血液“”心脏血管称为动脉，输送血液“回”心脏的血管为静脉。动脉血和静脉血属于血液的性质，根据血中含氧的多少区分。液中含氧量多的，颜色鲜红，称为动脉血。液中含量少的颜色暗，称为静脉血。、在肺环中，从右心室流入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进血液，样，静血就变了动脉血．因此肺循环结束后血液的变化是由脉血；体循环指液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级脉、毛血管网各级静，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循．因此体循环肺循环是从心室出发回心房结束，都在毛细血管处进物质交．在人的体循中，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各官的毛血管胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利，同时细胞产的二氧碳等废物运走．所以在人体的体循环中，血液通毛细血网（或细血管和身体各部分的组织细胞进行物质交换．6体循环：左心室→主动脉→全身毛细血管（物质交换）→小静脉→上、下腔静脉→右心房。肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管气体交）→肺脉→左房。静脉血变动脉血。组成：鼻、咽、喉、气管、支气管功能：气体进出肺的通道；使进入肺的气温暖、润、清是：呼吸系统的主要器官，气体交换的场。吸的气体与呼出的气体成分比较说出吸的体呼出的体氧和二氧碳变

成分气体吸入的气体呼出的气体

氧气含量较多较少

二化含量较少较多8

描述肺与液气体交描述组细与液之间气交说出人各生

ⅠⅠ

在肺循环中血流经肺部的毛细血时中的二氧化碳进肺泡，肺泡中的氧气进血液与细胞中的血红蛋白结合静脉血就变成含氧丰富色鲜红的动脉血动中流的是静血肺静脉中流的是动血。在体循环中，动脉血流经全身各处的毛细管时，织细胞生的二化碳进入血液，红细胞中的氧与血红蛋白分离，氧供组织细胞利用动脉血就变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。人体各项生命活动所需要的能量来自呼吸用活动所要能来自呼作人体谢废物排说出组泌系Ⅰ的器官称功说出肾位组肾脏结和能

泌尿系统由肾、输尿管、膀胱、尿道组成其功能：肾脏成尿液膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液的通道。肾的基本单位：肾单位（肾小球、肾小囊肾小管）基本单说出尿的成Ⅱ（1肾小球的过滤作用：当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大经过过（过和重吸两过

分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、机盐、萄糖和素等物，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中。肾小中的液称为原。2肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，进包绕在小管外的毛细管中，送回到血液中，而剩下的水和无机盐尿素等形成了液。人体过神经统内泌统节生命动说出人神系Ⅰ的组成说出人神系结构和能基单位是经

1、神经系统的组成：中枢神经系统（包括脑和脊髓）和周围神经系统脑神经和脊神经包大脑、小脑和脑干、经系统结构和功能的基本单位是神经即神经细胞)。包括细胞体和突起两个部分。说出神调的本方式反说出反的构础是反弧识别反弧结和神经动反弧中的导向举例说非件射（简反）条件反（杂射）

Ⅱ

、经调节的基本方-------反射、人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激发生的有规律的反应反射。比如：膝跳反射、缩手反射、眨眼射、排反射等来就有反射叫简单反射；通过长期生活经验的积累形的叫复反射。语言文有关的反射是最复杂的，也是人类特有的反射。、射的结构基------反射弧、射弧的结构：③感器（感刺激产生经冲动）⑤传神①神中枢（产生神经冲动，简单反射的中枢在脊髓和脑干；复杂反射的中枢在大脑）②传神经④效器（神经末梢肌组）9

说出瞳、状、视网膜功描述视的成程说出鼓、小和耳蜗功描述听的成程说出预近的施说出生激、Ⅰ状腺激、岛的产生位功说出生激、状腺激、岛分泌异时症动物运动描述哺动运Ⅰ系统的成说出关的构Ⅰ点说明哺动的Ⅱ动依赖多系的配合动物行为区别动的天Ⅱ行为和习为的生和育

、膜：白色，坚固，保护眼球的内部结构视网膜：含有许多对光线敏感细胞，能感受的刺激晶状体:明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线2、视觉的形成过程：物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体视网膜（有感光细胞）→视神经→大脑的一区域。3预防近视要做到“三要”“四不要图、鼓膜：产生振动，听小骨：能将信号传递到内耳鼓，耳蜗有的细胞、觉的形成：外界的声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗（有对声波敏感的细胞）→听神经→大脑的一定区域（成听觉）1、长激素由垂体分泌，能促进人体的生长育。幼时分泌异常分泌不足：侏儒症，分泌过多：巨人症2甲状腺激素由甲状腺分泌，可以促进陈代谢促进生发育，提高神经系统兴奋性。幼年时分泌不足---呆小症。成时分泌过少-大子病（地方性甲状腺肿时泌过甲缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗。海带、菜等。3、胰岛素由胰岛分泌，能调节糖类在体内的吸收、利用、转化等。胰泌不足，导致血糖浓度过高，患糖尿病。主题六动的动行骨骼（骨、关节）和肌肉（骨骼肌）构。节头2关节囊3关腔、4关窝、5关软骨。关节囊及其外面的韧带有强关节牢固性的作用；关腔的滑液和关节软骨具有增加关节灵活性的作用软可起到缓冲作用，减少骨与骨之间的摩擦）当骨骼肌受神经传来的刺激收缩牵动着所附着骨，绕关节活，于是躯体就会产生运动。运动并不是仅靠运动系统来完成的，它要神经统的控和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系、呼吸统、循系统等系统的配合。①先天性行为：动物生来就有的，由动体内的传物质决定的行为。如：蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、蚂蚁做巢、鸟喂鱼吃梅分唾液。②学习行为：在遗传因素基础上，通过境因素作用，生活经验和学习而获得的行为。如：大山雀偷饮牛奶、黑猩猩取食香蕉蚯蚓走宫、谈止渴、望梅止渴。主题七生的殖发与遗传10

描述睾、巢Ⅰ功能

睾丸的功能是产生精子和分泌雄性激素卵的功能产生卵胞和分泌雌性激素说出精结的场所说出人发起点是受卵说出胚发的

ⅠⅠⅠ

场所，出盘Ⅰ脐带的要能物的殖发举例说昆的Ⅰ全变态育不

胎儿通得要的营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳等废物也通母体出。完全变态发育：卵→幼虫→蛹→成虫。举：家蚕蜜蜂、、蛾、蝇、蚊完全变发识别昆虫育阶段

Ⅱ

不完全变态发→虫→成虫。举：虫蝉蟋蟀、蝼蛄、螳螂说出两动的Ⅰ殖发育要水Ⅰ完成，别栖物变态育的各个段

1变态发:→蚪幼蛙→蛙2、青蛙的生殖：体外受精，受精作用和幼体发育都必须在水中完生说出鸟的要结构和能列举与类殖有关的为物的殖描述植的性

ⅠⅠⅠ

一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有胞核。壳和壳—作用，卵白——营养和保护作用，黄—营养作。胚盘育的场所。筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、雏几阶段无性生不经过两性生殖细胞结合由体接生新个体。应用：生殖描述植的性Ⅰ生殖物的传变

扦插，嫁接。嫁接的关与木形层密以保成活。有性生由受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：种繁殖（通过开花、传粉、受精并结出果实，果实的种子繁殖后。）说出DNA是要的遗传质说出DNA携遗传信息

ⅠⅠ

DNA主要的遗传物质。基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。说出染体要Ⅰ成成分是蛋白质Ⅰ和DNA说出基是含遗传信息的DNA片段

染色体：由DNA和蛋质组成。基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。11

描述性和对Ⅱ性状Ⅱ举例说显基因、隐基与Ⅱ状表达间关系。举说生物的性是基因控制

1、生的性:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式。相对性状：同种生物同一性状的不同表现式。2、相性状有显性性状和隐性性状。杂交一代表现的是显性性状。在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的其基因成只表现为显性性状的，其基因组成DD或Dd两；因组成D的虽然制的性状不表现，但d并有受D的响，还是会遗传下去。3、基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。生物遗传下来的是基因而不是性状。说出人体胞和生殖胞染色体组解释生生机会均等原

ⅠⅡ

、每个正常人的体细胞中都有对染色体．（男44+XY女44+XX），其22对染色体，一对性染色体，男性为XY女性为XX。2男性能形成X精和Y精，两种精子数量相等，女性只能形成X卵胞。卵细胞与X子受精生女孩，与Y精受精生男孩，卵细胞与两种精子的结合机会相等，男生机会均，为：1。举例说变的Ⅰ现象物的样说出生分的Ⅰ单位（级依据一特对植物和物行Ⅱ分类描述细和菌Ⅰ形态、构主要特征主要Ⅰ养方式生方Ⅰ式描述病结的主要特举例说细、真菌和毒人类生活关

1、生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗的变异不遗传变异。不可遗传变异：由环境引起，可遗传变异由基因成改变起。2、人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）主题八生的样分类的基本单位是种；同种生物的亲缘关系密切。物分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属种。生物分类主要是根据生物形态结构和生理功等方面特征。被子植物中，花、果实、种子往往作为分类的重依据细菌1形态：球菌、杆菌、螺旋菌；单细胞独立生。2结构：细胞壁、细胞膜、细胞质，有的外面还有鞭毛和荚膜。与植物不同之处：虽有ＤＮＡ集中的区域，却没成形的胞核（此像细菌这样的生物被称为原核生胞壁，没有叶绿体（3营养方式：大多数为异养。体内没有绿体。数细菌用现成的有机物，把有机物分解为简单的无机物，生态系的分解。4生殖：靠分裂生殖5芽孢是细菌的休眠体真菌1、常真菌：单细胞：酵母菌多细胞菌：型真菌2青霉特征：菌体由许多细胞连接形成菌丝构；每个胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核（真核生含绿体，营养方式为异养。生殖方式为孢子生殖、病毒、态结构：比细菌小得多，形态多种多样，病毒没有细胞结构，12

说出植物Ⅰ

只有由蛋白质的外壳和遗传物质（核酸）组。、生命活动：不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞里，宿主细胞中通过复制、利用宿主细胞的物质结构来殖后代。、种类：动物病毒（专门寄生在动物体门寄生在植物体内菌毒（又称噬菌体，专寄在细菌内细菌、真菌和病毒与人类生活的关系、起动植物和人患病（营寄生生——引起水果腐链球菌——使人患扁桃体炎；根瘤菌——固作用：、与动植物共生：地衣（真菌和藻类共瘤菌与植物共生，根瘤菌能固氮3人类对细菌和真菌的利用乳酸菌——制泡菜、酸奶、奶酪；青菌——产生青霉.甲烷——净化污水；酵母菌——制作馒头，面包醋酸-----制醋：曲霉菌---酿酒、制酱疾病防治：主要指抗生素治病（如青药品（如胰岛素）抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的可死某些病菌的质大肠杆菌是生物反应器，这种技术叫转因技。藻类植物苔植物蕨类植物蕨类和种植物要特Ⅰ及其生环举例苔藓

输导组织根茎叶的分化生活环境

无无多在水中

无有茎和的分化潮湿环境

有有、、的化阴环境物、植物种子与人生活的系

与人类关系

释放氧气、食用、鱼类饵料、药用等

检测空气染食、药用、观赏、程度的指植作肥和饲料，古代物蕨与煤形成有关说出无脊椎动物类群Ⅰ举例说出软体动物、节肢动物的生活环境和主要特征举例软体物、动物人类的系

无脊椎动体内没有脊柱骨组成的脊柱的动物。包括：肠动形动物、线形动物、环节动物、软体动物、肢动物软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多有贝壳运动器类的关系：有益：食用（牡蛎、扇贝、鲍，蛋白质多种维素，且脂肪含量低。）药用（鲍的壳（石决海可入工艺品（螺壳、珍珠壳）有害：有的危害农作物，传播疾病（如钉螺血吸虫传播有肢动物：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢分节。与人类的关系：①虾、蟹食用②蜜蜂等传播粉③蝎、蜈蚣蝉蜕等入药④果蝇是实验材料⑤、蝇、螨叮咬人传播疾病说出脊动的类群

ⅠⅡ

鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类动.鱼类：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用呼吸，过尾部躯干说明鱼、栖类、爬类鸟Ⅱ

部的摆动以及鳍的协调作用游泳。食用两栖类：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体多生活陆地上也可13

类、哺类物与环境适的主要特举例说鱼、两栖类爬类鸟类、乳动物与人生的关系例明物

Ⅱ

在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。农业害虫的天敌爬行类：头部有颈，可以灵活地转动，皮肤燥，表覆盖角的鳞片或甲，既可保护身体又能减少体内水分的发。用呼吸。内受精，卵生。卵外有坚韧的卵壳。食用；药用对人类有一定害鸟类：身体呈流线型，体表覆羽；前肢变成，有喙齿；有囊辅助呼吸。骨骼轻、薄、中空、坚固，有龙骨；胸肌发达，量大，消化能力强，心跳频率快，输送氧的能力强食用，赏价值等哺乳动物：体表被毛；胎生；哺乳；牙齿有齿、犬（撕裂物）和臼齿（磨碎食物）的分化。体腔内有膈。用（优宠物、运输、对人类也有一定危害（传播疾）、物种类的多样性：我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸样性包生种类（物种的多样性、因遗Ⅰ传）的多性生态系的样Ⅱ性举例说建自Ⅱ然保护、展法制教是护生物多性措施举例说日生活中保生多样性的体动认同保生多样性的要义

子植物的故乡”。我国苔藓植物、蕨类植物种子植居世界三位，鱼类、两栖类，哺乳动物也位于世界的前列。、因的多样性：袁隆平的杂交水稻培育就是基因多样性的运用。、态系统的多样性：草原生态系统、森林生态系统、湿地生态系统、等、然保护区：保护生态系统类型的自然保护区（如：长白山自然保护区）和保护珍稀动植物的自然保护区（海湖鸟自然保保护生物多样性的根本措施：保护生物的栖环境。主要措施：①建立自然保护区。建立自然保区是保生物多性最为有效的措施。②迁地保护。如动物园、植园和水馆等。种质库。将濒危物种的精子或种子保存起来。④强教育法