以六一儿童节为主题的班会教案

以六一儿童节为主题的班会教案教学目标：

1认知目标：让学生生疏到父母是自己人生最初的典范，教会了自己做事和做人，在生活细节中明白父母行为的训练意义。

2.情感目标：通过活动体验激发学生情感升华，使他们在潜移默化中受到陶冶，感受父母的爱，感恩父母。

3.行为目标：引导学生以实际行动回报父母，懂得从身边的小事做起，养成良好的行为习惯和奇特品德，做时代的好少年。

活动形式：

唱歌曲、小组争论、小组竞赛、讲故事等形式。

活动预备：

2、学生预备：衣服、笔;

3、每小组至少邀请一名家长参与。

活动过程：

播放音乐、情境导入

1、师：教师最近看了一个电视节目，特别宠爱，我们来听听这个节目的主题曲好吗?会唱的小朋友可以跟着唱哦。师播放《爸爸去哪儿》MV，学生赏识或跟唱。

2、师：教师看到每个孩子都唱得很欢快，看来你们也宠爱。你宠爱节目里的谁?抽生答复(Cindy、Kimi、石头、每天)。师连续引导：教师也宠爱他们，由于教师看到小朋友们和爸爸在一起在节目中学会了很多东西，在渐渐成长。

初步感知父母教会我做事

1、师：孩子们，教师也是妈妈，这是我和我的孩子在一起时的照片，你们看我教会孩子做什么呢。出示教孩子吃饭、走路的生活照，学生观看。

2、师：你和父母在一起的时候，他们教会你做些什么呢?

3、学生思考并分组沟通争论，家长参与，师巡察，参与小组争论。

4、小组代表发言，师评价、鼓舞

随机出示班上孩子和父母在家里的生活照片。

5、过渡：孩子们都说自己学会了做家务事，那你们会不会叠衣服，水平到底怎样呢?我们来进展叠衣竞赛。

6、师讲竞赛规章，学生做预备，请两位家长做裁判。

7、学生开头进展竞赛活动，其余孩子在座位观看、助威。

8、师宣布竞赛的结果，赐予小组嘉奖。

9、师做一个现场采访，采访得奖的选手：你为什么叠的又快又好?是谁教会的?想对妈妈说什么?

10、活动小结：从小，父母教会了你吃饭、走路、穿衣如今，你们更能干了，会扫地、洗碗、整理房间学会了自己的事情自己做。

深入生疏父母教会我做人

1、师：想一想，你的爸爸妈妈除了教会你们做事情，还教会你什么呢?你和父母之间有没有一件让你印象特别深刻、感动的事呢?今日，就有几位同学为大家带来了自己与父母之间的小故事，我们来听听吧。

2、几个学生依次上台讲故事(背景音乐：写给海洋)，其余学生认真听。

3、师：刚刚几个孩子的故事特别感染我，下面的孩子也听得特别认真、专注，教师看出来你们也受到感染了。固然，还有很多孩子有这样的故事，接下来，请孩子们与你小组的同伴共享你与父母之间的小故事。

4、学生分小组讲故事，家长参与，师巡察。

5、再请两个孩子讲故事，进展鼓舞。

6、师：孩子们讲得真不错，教师看出你们在父母的训练下渐渐长大了，懂事了，明白了很多做人的道理。教师也给你们带来了两个名人故事，想听吗?

7、师配乐讲《岳母刺字》的故事(背景音乐：精忠报国伴奏)。

8、学生听后发言说说岳飞的母亲训练了孩子什么，师引导理解(爱国)。

9、师配乐简介孟子的成就(背景音乐：游子吟伴奏)，可是，你们知道孟子小时候很贪玩吗?播放《孟母断织教子》的动画。

10、学生听后发言说说孟母训练了孟子什么，师引导理解(学习要持之以恒)。

11、师：有时父母对我们的训练不仅是通过语言，还是行动。播放给妈妈洗脚的广告，学生观看。

12、师：看了这个视频以后，你有什么感受?学生发言，师引导学生理解(孝心、爱心、感恩之心)

13、活动小结：从父母那里，我知道了勤劳与节约;从父母那里，我学会了宽容与理解;从父母那里，我明白了坚韧与自信;从父母那里，我懂得了努力的意义父母身上的良好习惯和奇特品质训练了我们，从父母那里，我们学会了如何生活，如何做人，我们要常怀感恩之心。

升华情感、行为指导

1、师：孩子们，你们想对爸爸妈妈说什么呢?请拿出卡片，把你想对父母说的话写在卡片上，把你的感恩卡送给你的爸爸妈妈。

2、学生写卡片(背景音乐：感谢你)。

3、师采访几个孩子想对父母说的话，学生念出来。

4、师：你预备用什么实际行动报答父母呢?

5、学生发言，师引导。

6、全体起立，师播放《弟子规》卡通视频，学生表演读。

孩子们，我们今日的班会活动到此完毕，教师期望你们能从小事做起，感恩父母，听从父母的教育，做时代的好少年!

以六一儿童节为主题的班会教案2

一、活开工程

1、猜谜语

2、绕口令

3、吹蜡烛

4、摸鹿鼻子

5、打保龄球

6、盲人击鼓

7、钓鱼

8、挟乒乓球

9、套圈

10、飞镖

11、抢说运开工程

12、运用爆破音吹蜡烛

13、妙接对联或歇后语

14、弹球

15、比比谁的视力

16、欢快呼拉圈

17、比比谁的运气好

18、掌上明珠。

二、工程规章

1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。

2、绕口令：抽号进展，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。

3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。

4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。

5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖券一张。

6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。

7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推。

8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。

9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。

10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一张。

11、抢说运开工程：主持人预备好一个篮球。参赛者两人一组。两人相互传球。一人在传球时必需先说出一个运开工程名称(如滑冰)，另一个人在接球时必需马上说出另一个运开工程名称。在一分钟内，谁说出的运开工程多，谁即得奖劵。

12、运用爆破音吹蜡烛：主持人预备好六支蜡烛并点燃，假设干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用答复的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做?”答复者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。

13、妙接对联或歇后语：主持人要预备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。

14、弹球：主持人预备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，假设弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。

15、比比谁的视力好：主持人预备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。假设筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次时机。

16、欢快呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖劵。每人有三次时机。

17、比比谁的运气好：主持人要预备好假设干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透亮的袋子里，让玩耍者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子(多抓不算)，假设抓中红色珠子，则中奖劵;反之，没有中奖

18、掌上明珠：主持人要预备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。(桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。

三、活动时间安排

6月1日下午12：10——15：20

1、12：20各班级及活动点开头做好预备，班主任教师到位。

2、13：10播送里纪律训练，宣传游园活动开头。

3、13：15学生开头游园。

4、15：20游园活动完毕，各班开头整理教室，不得提早放学。

四、活动地点

各班教室、操场

五、活动留意事项

1、分两段进展进展，学生在本组所在的活动区域内，自由选择感兴趣的活开工程，不得跨组参与活动。一人最多可以参与10项。(1、2、3年级为一组，4、5、6年级为一组。)

2、参与的学生在参与每一个工程时要求排队，不得乱起哄，听从指挥，遵守纪律。同时为了保证参与的公正性与广泛性，要求每个节目只准参与一次。不遵守规章的学生组织班级有权对其扣分。

3、各班主任到班组织活动，并负责好本班的活动纪律，对不守纪律的学生，可以对其严峻批判并扣队分数，直至拒绝该学生参与。

4、学生游园时，要保持校园干净干净，不要乱扔垃圾杂物。活动完毕后，由四项竞赛检查小组的人员进展检查。

5、依据学生最终得分，分成三个奖次(80以上，60~80，60分以下)，学生活动中所获奖品，当场发掉。

以六一儿童节为主题的班会教案3

班会主题：

“六一儿童节”

班会时间：

2023年5月30日星期二

班会地点：

略

班会目的：

通过班会的性质，ppt演讲的形式，玩耍的过程，让大家了解关于儿童节的相关学问。包括儿童节的来历，不同年月不同时期对儿童节的理解和如何去过儿童节。处在我们这个年龄的儿童，是马上告辞儿童走向少年的阶段，这次班会也是一种较为隐密的警醒，对不久将到来的中考做预先警示，鼓舞起同学们的学习性，同时也告诫同学们要珍惜童年，既不铺张童年的时间，也不为之后的人生留下圆满。最终的玩耍环节，也让同学们从较大的学习压力中解脱出来，放松身心，以得到在不知不觉中与学习劳逸结合的效果。

班会过程：

最开头我和朱__上台做班会演讲。我们介绍了关于儿童节的由来，是关于国际儿童节的定义以及儿童节的由来――发生在二战期间一次著名的屠杀，也就是利迪策惨案。德国法西斯枪杀了捷克利迪策村公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，一个村庄就这样被德国法西斯给摧毁了。而后，我们以中国为例介绍了滚铁环等旧时代儿童玩物。之后就是玩耍。一个是类似于找出转变集体动作的人，另一个是你画我猜。第一个玩耍的第一场就是毫不知情的我被拉出去当作试验。在了解了玩耍规章后，看那些出去后再进来一脸茫然的表情，和同学们各种心机想法选出的那个转变动作的人后嘴边狡黠的笑容，也是一种童真童趣的表现，褪去寻常的共性特别，每个人都是有一种说不出却一样的得意。其次个玩耍你画我猜，结局是压倒性的成功，左半边的同学，由于有杨宇彤神一般的猜测力和抽象图片理解力，再加上自己各种特别的琢磨，总能在全部人都不知道画的是什么，甚至连画画的人都还没理解自己画的是什么的时候，就马上报出答案，其实有这种力气也是够厉害的，固然虽然杨宇彤的擅特长帮助左边的同学取得了玩耍的分数，但是这并不能阻挡右边同学的脑洞，为了答案，各种五花八门的想法都有，真是让人哭笑不得。其中还有一位同学特别小声的说了一句话，我到现在还忘不了，当我们这里的灵魂画师画下江南style的有关歌名图片时，我边上的同学竟然冒出一句“sailing”!固然过程中朱教师也拍了不少照片，作为此次班会记录的附加信息，固然照片我是没有。

班会总结：

本次班会进展的很顺当，通过我们生动真实贴切走心震撼感人流畅形象的演讲，同学们从中得到了学问;在进展玩耍的过程中，同学们同样收获到了欢快。但是在班会ppt的制作中由于我的少量支持和帮助，所以ppt可能不是特别的全面和完善，同时朱__同学也因此费了不少心。由于这样，所以在阅读关于儿童节的相关学问时，会略微有一点打顿，但是朱__同学用他迷人得意醉心天真无邪纯洁自然忠厚的笑容成功的将这个小失误挽回得不为人知。以及在课前朱__一脸骄傲得表达着自己的玩耍环节还不让我知道导致我成为第一个玩耍第一次的试验品，并很成功的被你们耍的选不出那个转变动作的人。还有一点也就是我对于ppt上图片的排版有看法，其实可以更不规律一点，大小也可以有变，固然这也是我不关心造成的结果。综上所述，此次班会至少对我来说我觉得很好，固然最重要的还是同学们在班会的过程中了解到和学习到的东西，也像我之前说的――同于童真的那份保存和珍惜，对于童年的不挥霍不铺张，即使之前并非如此，但都是需要在这仅剩一点童年时间里要知道的。

以六一儿童节为主题的班会教案4

教学目标：

1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。

2、情愿参与各种形式的儿童节的活动，并能与同伴共享节日的欢快。

3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。

教学重点和难点：

1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。

2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战斗中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。

课前预备：

1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料。

2、有关生活在战斗中和贫困中儿童的文字、图片资料。

教学过程:

一、导入

今日，教师为大家带来了一些照片(学校过“六一”时的照片资料)

大家猜猜，这些小朋友在庆祝什么节日?今年的“六一”又快到了，想不想过“六一”?今日我们就来学习《品德与生活》的第10课欢快的六一(板书课题)齐读课题。

二、回忆欢快

1、了解儿童节的来历。

同学们，你们知道儿童节的来历吗?那请看：课件出示儿童节的来历。

2、师角色扮演采访。

师：同学们，你们宠爱过六一吗?为什么?那你们以前是怎样过六一的?当时有什么感受呢?教师想知道，你们的学习小伙伴更想知道。今日啊，你们的学习伙伴贝贝一听说大家预备过欢快的“六一”，就马上从《小学生作文》编辑部跑来了。你看，小兔贝贝来了。(掌声欢送)

师戴小兔贝贝头饰进展随即采访。hello,大家好!我是小兔贝贝，你们欢送我吗?我们编辑部有个任务，要采访大家以前是怎样过“六一”的。谁来说说?

生可答：(获奖、演节目、小制作得奖等)

从你们口中，贝贝听到最多的词就是欢快欢快，我似乎也被你们带回到以前的“六一”儿童节。

好，这次采访告一段落，感谢小朋友协作!小朋友们再见!

三、环球大旅行

送走了贝贝，教师想带大家去环球旅行，大家想不想去??

课件示：同学们，我们要登机了。点击坐上飞机飞上蓝天的场景。

让我们先从我国的其他城市动身，请同学们拿出《品德与生活》，翻开书本p44页，看看那里的小朋友怎样过“六一”的?指导看图(演课本剧、与家长一起做玩耍、团聚北京、医生免费为小朋友检查身体、山区孩子得到捐助)那里的小朋友欢快吗?为什么?那谁在关心着他们?(父母、教师、身边的人)

2023年的5月12日，我们的祖国发生了一场震惊世界的大灾难，那就是――512大地震。很多儿童一下子失去了家园、失去了父母，那他们的六一是怎过的呢?点击图片：一方有难八方支援，汶川地震中的孩子得到社会各界关心。

教师小结：生活在祖国蓝天下的儿童，身边有亲人、教师、社会和很多人的关心、疼惜，你们觉得现在的生活幸福吗?板书：关爱我们生活在这样一个温存的大家庭里，是多么的幸福啊!

2、下一站教师可要预备出国啦!在出国之前请大家沟通一下课前你查到的各国儿童庆祝节日的资料。

全班沟通、相互赏识图片

3、下面教师带大家去其他国家看一看各国儿童是则怎样庆祝节日的，好吗?教师点击收集的图片。

4、但是，亲爱的伙伴们，不是全部的国家的孩子们都能享受到欢快和幸福，在战斗中和贫困地区的孩子们有着怎样的生活呢?让我们去关注吧!请大家翻开书本p46页。(指导看图)

还有很多生活在贫困饥饿和战火中煎熬的儿童!咱们去瞧瞧吧!(课件示图片)

教师表达：伊拉克战斗爆发使130万的伊拉克儿童面临严峻的饥饿、疾病和死亡的威逼，在战斗中他们饱受磨难。战斗已经炸毁了他们的家园，他们已经无家可归。贫困的非洲儿童只能在地上捡着谷粒用来充饥!瘦弱的身体已成为老鹰的食物!此时此刻，看到这里，你们想说些什么?指名说，想不想把自己的关心和祝福送给他们?翻开书，完成心愿。

4、沟通、呈现、相机板书“和平”

小结：信任你们的奇特祝福，确定能通过和平的白鸽送到战斗中孩子们手里，让他们跟我们一样欢快!

四：重返校园

这次我们一起到世界各地了解了一下儿童节的过去，信任今年你们的六一儿童节确定会过得别有意义。

旅行完毕了，让我们回到学校吧!

今年的六一快来到了，你们预备怎样过“六一儿童节”呢?

五、总结

在这里，教师代表全部关爱你们的人，祝福你们六一儿童节欢快!也让我们一起祝福全世界小朋友都欢快!完毕课堂。

板书设计：

10、欢快的六一

关爱和平

拒绝战斗

消退贫困

以六一儿童节为主题的班会教案5

活动意义：

一年一度的六一儿童节是学生最盛大的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在乐观的参与中体验集体合作的欢快，表达一种乐观向上、乐观进取的精神，激发学生宠爱生活、宠爱学习、宠爱校园的情感，庆祝一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺当进展，特制定此方案。

活动主题：