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文档简介
苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册128.适应生存的本领【教学目标】科学学问:和维持个体生存渐渐形成迁徙、洄游等习性。科学探究:特点。科学态度:能在探究过程中准确描述、分析。动物与环境的兴趣。科学、技术、社会与环境:能通过对气候数据的分析和描述,形成关心动物和保护动物生存环境的意识。【教学重点】分析问题、推断动物迁徙的缘由。【教学难点】通过探究试验与查阅资料,形成关心动物和保护动物生存环境的意识。【教学预备】学生材料:记录表。【教学时间】1【教学过程设计】探究活动
教师活动教师教师提问:同学们,大家好。
学生活动 探究意图1学生看视频,[设计意图入 通过前面几课的学习我们知道不同的栖息说一说视频中表达 过观看视频引地生活着多样的生物。今日这节课,请大的是动物的什么习 起学生对动物家先来看一段视频《生命大迁徙》,说一性?说视频中表达的是动物的什么习性?学生汇报:我看到了疆牧场,为了牛羊转场于不同牧区。学生汇报:留鸟迁徙、鱼洄游……
及其环境的探究兴趣。]与探究
〔一〕聚焦话题 1.学生阅读课[设计意图让22页提出问题:阅读课22学生在阅读和本内容,组内同学各自选择一种动物,介绍它们是如何应对环境变化的,这种本领和水牛应对环境变鸟与生存环境是什么?迁徙到哪里?迁徙的目的是为了什么?学生汇报:䴙䴘春季迁徙到颐和园。〔播放留鸟迁徙视频〕迁徙的目的是为了生存、生殖。……生存和生殖的环境有什么特点呢?
化的本领。 的联系。]温和的环境生殖。目的是为了生存,另外环境刺激内分泌变化产生传宗接代的要求,保持种群正常繁衍。〔板书:迁徙,生殖〕应环境变化的呢?学生汇报:水河中。银鲑鱼幼鱼只能生活在淡水。年都要迁徙。教师提问:银鲑鱼能生活在海洋为什么要迁徙到淡水河中?学生汇报:排盐本领,而幼鱼没有这个本领。不能任凭吃各种各样的食物。……下一代。〔板书:洄游,生殖〕〔二〕探究东非大草原动物迁徙的原因教师提问:留鸟和鱼类为了生殖,?〔播放东非草原大迁徙视频〕学生汇报:角马、水牛迁徙也是为了生殖。物是他们生存的本领。……那样呢?想想咱们应当怎样来争论?学生汇报:假设有塞仑盖蒂和马赛马拉两大野生同。求,两种环境更适于生存。②阅读资料六七月气温顺降水量图标学生汇报:7-9075我们组觉察,马赛马拉动物保护区气温顺降水量都比较高。我们组觉察,塞仑盖蒂动物保护区除
[学生在阅读和观看动物的信息进展整理和提炼并通过争论形成推想。]植物生长和生存。我们组觉察,马赛马拉动物保护区4-9生存。
[设计意依据东非大④教师提问:适宜的气温顺充分的降草原两大野生动物 过数据的比照水量,能给生活在该野生动物保护区的动“塞仑盖蒂和学生汇报:
究生活在环境转变时作出适气温高和降水量充分的地方,一般植方案、分析数据特点被生长都比较茂盛。 和总结两大野生保 迁徙。]植被茂盛,就能够给食草类动物供给护区气候特点。护所。不适宜动植物生长。⑤教师教师提问:两大野生动物效劳环境的变化?学生汇报:我会选择迁徙,一段时间生活在塞仑仑盖蒂野生动物保护区。通过对两大野生动物保护区气温顺降1115月-10月生活在马赛马拉野生动物保护区。
水牛迁徙缘由。汇报沟通。……起来,成群结队,保护自己的安全。三、拓展〔一〕阅读资料[与运用:1.发起学生探究料〔23-24页〕,争论这些动物不长途跋动物适应环境涉、也不洄游,它们对外界环境的变化有着怎样的适应方法?的变化有着怎样的生走近大自然学生汇报:适应方法?连续探究动物蜜蜂将采来的花蜜吐进蜂巢,用蜡封2.汇报沟通。对环境的适应上,等到冬季时再食用。3.阅读补充资性。]料。蛇等动物不吃也不动,以冬眠的方式度过4.汇报沟通。寒冬;。听你们一说会冬眠的动物种类还真多,那么你们知道动物为什么要冬眠吗?说起来冬眠,动物的冬眠是一种奇异有些山鼠,冬眠长达半年。冬天一来,它们便掘好地道,钻进穴内,将身体蜷缩一脉博也相应变得极为微弱,体温更直线下降。这时,即使用脚踢它,也不会有任何反响,简直像死去一样,但事实上它却是活的。家对此是怎样说的第一,动物在冬天无法维持恒定体温;其次生活需求。所以动物冬眠也是一种针对外界不良环境所产生的自然适应,当进入冬眠的时候,动物们能够不吃不喝,将代谢率降低到极致。这样才能熬过冬天,得以生存。〔板书:冬眠,躲避严寒〕学生汇报:住在里面,既保暖又不会挨饿。
物适应环境变化的松鼠会在冬季降临前将松子和榛果等例子?食物藏在不同的地方。鼠兔会为过冬预备充分的干草。枯槁时,能躲在泥土中夏眠。取暖抵挡严寒。〔二〕沟通探讨存
汇报沟通。知道哪些动物适应环境变化的例子?学生汇报:缺水少食的环境?学生汇报:驼生存需要。是用来适应环境并保护自己的。被敌人觉察。〔板书:拟态,躲避天敌或接近食物〕教师小结:动物身体外表颜色,与环境颜色接近或相像,有利于隐蔽自己,也有利于它接近猎物,这种本领称之为“拟冬眠……,都是动物适应生存的本领,动物界不同的动物适应生存的本领是多种多样的。自然环境造就了动物们的特别本领还有一种特别的种群“藏羚羊“,每年5环境和自我保护的特别本领。今日的
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