综合实践活动课程规划总体方案高中化学系列

1/6XX综合实践活动课程规划总体方案XX的每个中学生必修的综合实践活动课程开设的目的落实素养教育目标的重要措施。为贯彻落实河南省《关于启动技术设计与创教育试验争论的〔20230003〕文件精神，进一步深化课程改革，师在教学中的指导行为，我校结合自身实际，特制定以下规划方案：一、指导思想综合实践活动课程是一种基于学习者的直接体验，亲热联系学生、生活、社会，在以学生自主活动为特征的实践操作中表达对学问动的乐观性。为此，我们认为，在实施综合实践活动课程时，应结合当地及学生实际，依据课程原则，确定本课程内容的总体框架，在此范围内，实施相关的综合实践活动主题内容，如此，既能维护课程的动性。二、组织机构经争论打算成立综合实践活动课程实施实施工作领导小组，由XXXXXX、XXXXXX、XXX、XXX、XXX、XXX三、实施目标综合实践活动的实施，要留意进展学生搜集处理信息的力量、自主猎取学问的力量、分析与解决问题的力量、表达与沟通的力量，进展学生良好的情感、态度、价值观。具体目标包括：〔一〕增进学生对自然的了解与生疏，逐步形成关爱自然、保护环境的思想意识和力量走进自然，增进对自然的了解生疏，理解人与自然的内在联系关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识参与环境保护的活动，形成初步的环境保护力量〔二〕主动乐观地参与社会和效劳社会，增进对社会的了解与生疏，增加社会实践力量，并形成社会责任感走入社会，增进对社会的了解与生疏，理解个体与社会的关系关心社会现实，主动探究社会问题，乐观参与社区活动，效劳社会，进展社会实践力量遵守社会行为标准，养成社会交往力量，学会与他人共同生活、工作养成关心他人、关心社会，具有效劳社会的意识和对社会负责的态度。〔三养成负责任的生活态度。反省自我，增进自我生疏，确立自信，树立人生抱负，乐观进取把握根本生活技能，学会适应社会生活，养成负责任的生活态度了解与生疏现代生产和劳动技术，端正劳动态度，形成良好的劳动习惯。〔四〕进展主动获得学问和信息的力量，养成主动探究的态度，究力量和制造精神学会自主提出问题、制定活动方案，并组织实施活动方案术素养开展问题探究，体验探究过程，了解与学习问题解决的根本研究方法，对感兴趣的自然问题、社会问题和自我问题进展深度探究养成主动探究的习惯，形成问题意识，进展探究力量和创精神。四、活动的主要内容1．课时集中安排与分散安排相结合的策略分散相结合，校内、校外相结合，使学生在开放时空中生动、活泼地进展，增长对社会、自然、自我的实际体验，进展综合的实践力量。课程设置总表年级年级时间课时内容考核形式负责部门高一生生注册后暑假课时〕生军训考核合格政教处高一上期争论性学习争论性学习1题教务处高一下期高一学年雷锋活动后的暑假社会实践1体会1题政教处高二上期争论性学习教务处高二下期3/周争论性学习高二学年雷锋活动后的暑假社会实践1体会题有效劳部门的证明政教处高三上期争论性学习教务处高二,高三年级学年高二，高三日以上社区效劳政教处总体规划与分步实施相结合的策略结合本校实际，制订学生综合实践活动的总体规划和目标要求，分阶段教学目标、教学内容，设计不同年级的综合实践活动方案，做到分类指导，分步实施。信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合的策略信息技术领域是综合实践活动的重要探究内容，要做到信息技术充分运用网络技术等信息技术手段