2021-2022学年-安徽省合肥市包河区九年级(上)期中化学试卷

2021-2022年徽合市河九级上期化试一选择题本题括12小，题1，共12分。小4个项中有1个答案合意请出确选序）慧的安徽人在生产生活中创造了无数的瑰宝，下列遗生产工艺中主要为化学变化的是（

舒城竹编

庐州糖画C.

徽州木雕

油烟制墨时代开展爱国卫生运动，要坚持预防为主，创新方方法，倡导文明健康绿色环保生活方式。下列做法不符该理念的是（）焚理垃圾C.分餐公筷

倡单车出行使用购物袋一门以实验为基础的学科，下列操作正确的是）试卷第1页，总页

闻气体气味

熄灭酒精灯C.

量取液体

滴加液体现硒是抗衰老元素，并有抑制癌细胞生长的作用。元素周期表中的信息以及原子结构示意图如图所示，下有关硒元素的说法不正确的是属金属元素原子在化学应中易失去电子C.原子质量中数可能贵的自然资源，和人类的健康密切相关。关于水的法正确的是只水无色无味就可以直接排放活性炭可除水中的某些有色或异味物质C.可以除去水中可溶性杂质天水经自来水厂净化得到的是纯净物量指数简下列不计入空气质量评价的主要污染物的是（）臭

二化硫

C.氧化碳

可入颗粒物实验现象的描述，正确的是（蜡烧生成水和二氧化碳气在空气中烧产生淡蓝色的火焰C.电，与电极正极相连的一产生的气泡比负极一端更多试卷第2页，总页

肥水加入到硬水中振荡会产生大量泡沫件下，在密闭容器里加热冰，温度和时间的关系如所示②③示水在不同时刻的存在状态。下列有关断正确的是（）保化学性质的最小粒子是水原子分子间的间②③C.子的运动速率①③冰混合物属于纯净物中

和

分别表示不同种类元素的原子，中可能表示氧化物的是B.C.D.10.模是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是

地壳中元素含量

化合反应和分解反应关系模型试卷第3页，总页

C.

物质的组成构成

物质分类模型11.推是化学学科的核心素养，下列证据得出的结论正确的是选项𝐴𝐵𝐶𝐷

证据燃着的木条伸入呼出气体中，木条熄灭水通电得到氢气和氧气10𝑚苯与10𝑚冰醋酸混合体积大于20𝑚𝐿氧化铜加入过氧化氢溶液中，能加快反应速率

结论呼出气体中二氧化碳含量高水是由两个氢原子、一个氧两种原子构成分子间有间隔氧化铜是过氧化氢分解催化剂A.

B.

12.上解水得到氧气和氢气的体积比:，同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小2产生此现象原因的猜想不合的是（水解的氧气比氢气多分氧气与碳反应C.氧气被碳棒吸附部氧气与氢气反应重新生成了水二本题括5小题，28分根据如、子的结构示意图，回答下列问题：（1如图表示阴离子的________填粒子符号）。（2图中五种微粒共元素。试卷第4页，总页

（3图中所示粒子中，具有相对稳定的结构的________写字母编号）。（4组成的单质在二氧化碳中燃烧生成氧化镁成的单质，请写出该反应的文字或符号表达小明同学去黄山旅游时，用瓶装一些泉水。在老师的指导下，小明按如图流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：（1水样中加入明矾后的操该操作需要的玻璃仪器有烧杯玻璃棒和________某同学操作后的液体依然浑浊，可能的原因________写一点错误的实验操作）。（2向滤液中加入活性炭，利用_______，可除去水中的色素和异味。（3水是生命之源，请写出一个你生活中爱护水源的做________请根据如图装置图回答问题。（1写出图中仪①称（2实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气，用的装置组合填字母），试管口塞一团棉花的作用实验结束时，要________再熄灭酒精灯。（3实验室用氯酸钾制取氧气，反应的文字或符表达（4装中装有半瓶水，张同学用此装置通入氧气，待水排尽，将带火星的小木条伸入所得瓶中气体，发现条仍然复燃。由此你获得的启示三解题共2小题，分11分试卷第5页，总页

有关空气组成的发现对化学的发做出了重要贡献。（1加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应意图如所示，由示意你获得的信息是（条即可）。（2实验室常用所示的方法测定空气中氧气的含量。写出红磷燃烧的文或符号表达基本反应类型（3实验中红磷不能用木炭代替的原因_（4李同学查阅资料发现：白

即可燃烧，白磷燃烧现象和产物与红磷相同，于是改进装置（如），重新探究。先在容积瓶里装水，再在量筒内装的水，然后按连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。待装置冷却后打开止水夹，筒中水回流至集气瓶，最终量筒中剩余水的体积为请算出该空气中氧气的体积百分_。兴趣小组同学在老师的带领下，究影响过氧化氢分解速率的因素。【提出问题】影响过氧化氢分解因素有哪些？【做出假设】假：催化剂的种类假：过氧化氢溶液的浓度假：温度【实验探究】学生利用如图置，以收的气体为标准，比较反应的快慢，实验方案如下表所示：序

温度

过氧化氢溶液浓过氧化氢溶液体积

1𝑔催化剂

时间号

/

∘

𝐶

度

/𝑚𝐿

/𝑠12

2020

5%10%

4040

二氧化锰二氧化锰

3714试卷第6页，总页

3

20

5%

40

氧化铜

𝑏(𝐶𝑢𝑂)4

80

5%

40

二氧化锰

29（1写出实发生反应的符号或文字表达_（2对比实出的结论。（3通过对比实得出二氧锰的催化效果比氧化铜强的实验依据_______（4实验中，使用注射器的优点_______【拓展延伸】在实探究中，学生将注射器换成了压强传器，测出了实验过程中装置压强与时间的关系图（如。实验结束后，学生触锥形瓶外壁，有发烫的感觉。（5实验中，过氧化氢反应结束是点（填字母）。（6根据所示，我们发现反应速率在不断发生改变，反应过程中从开始到结束影响反应速率的因素有。（7降低的原因是________试卷第7页，总页

参答与题析2021-2022年徽合市河九级上期化试一选择题本题括12小，题1，共12分。小4个项中有1个答案合意请出确选序）【答案】D【考点】化学变化和物理变化的判别【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】A【考点】空气污染的危害及防治措施【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】D【考点】酒精灯的使用液体药品的取用量筒的使用常用加热仪器、夹持仪器、辅助仪器【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】B【考点】元素周期表的特点及其应用原子结构示意图与离子结构示意图【解析】试卷第8页，总页

此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】B【考点】自来水的生产过程与净化方法水资源的污染与防治纯净物和混合物的概念及判别碳单质的物理性质及用途【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】C【考点】空气污染的危害及防治措施【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】B【考点】电解水实验氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应硬水与软水【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】D【考点】分子的定义与分子的性质纯净物和混合物的概念及判别【解析】试卷第9页，总页

此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】A【考点】氧化物的概念氧化物、酸、碱和盐的概念【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答10.【答案】C【考点】分解反应及其应用物质的简单分类地壳中元素的分布与含量化合反应及其应用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答11.【答案】C【考点】电解水实验吸入空气与呼出气体的比较分子的定义与分子的性质催化剂的特点与催化作用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答12.【答案】D【考点】电解水实验试卷第10页，总12页

3【解析】3此题暂无解析【解答】此题暂无解答二本题括5小题，28分【答案】2镁二氧化碳氧化+（

2

【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】过滤,漏斗,玻璃棒将滤纸戳破或液体高于滤边缘等吸附淘米水洗菜等【考点】保护水资源和节约用水水的净化碳单质的物理性质及用途【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答【答案】试管,止加热时高锰酸钾粉末进入导,导管移出水面氯酸钾氯化+

2使带火星的木条复燃的氧气浓度需或装可以收集到一定浓度的氧气（合理即可）【考点】氧气的收集方法制取氧气的操作步骤和注意点氧气的制取装置【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答试卷第11页，总12页

三解题共2小题，分11分【答案】化学反应前后，分子的种类发生变（合理即可）红+

五氧化二,合反应木炭燃烧生成二氧化碳气体，集瓶内的气体没有减少，装置内压强变化不大