江西省赣州市中考语文试卷

第第1页共9页江西省赣州市中考语文试卷姓名: 一、古诗文阅读(共455

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成绩: 〔1〕人生自古谁无死， 。(《过零丁洋》)〔2〕关河梦断何处， 。(《诉衷情》)〔3〕 ，小桥流水人家。(《天净沙.秋思》)〔4〕月上柳梢头， 。(《生查子.元夕》)〔5〕 ，不耻下问，是以谓之文也。(《论语.公冶长》)〔6〕上下天光， 。(《岳阳楼记》2.〔12〕〔1〕人生自古谁无死， 。(《过零丁洋》)〔2〕关河梦断何处， 。(《诉衷情》)〔3〕 ，小桥流水人家。(《天净沙.秋思》)〔4〕月上柳梢头， 。(《生查子.元夕》)〔5〕 ，不耻下问，是以谓之文也。(《论语.公冶长》)〔6〕上下天光， 。(《岳阳楼记》2.〔12〕(2023·11-26城南曾巩雨过横塘水满堤，乱山高低路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。〔1〕以下四首诗与《城南》体裁相近的是〔〕A.《蒹葭》B.《将进酒》C.《晓出净慈寺送林子方》D.《长歌行〔青青园中葵》〔2〕这首诗的前两句是一幅“春雨山水图”，发挥想象把它描绘出来。〔3〕这是一首哲理诗，它告知我们一个什么道理？3.〔21〕(2023·南通期中)阅读下面的文言文，答复小题。农夫殴宦尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者(太监)称“宫市”①，取之；才与绢数尺，又就索“门户”②，仍邀③以驴送至内。农夫涕泣，以所得绢付之；不愿受，曰：“须汝驴送柴至内。”农夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚不愿，我有死而已！”遂殴宦者。街吏擒以闻，诏黜宦者，赐农夫绢十匹。然宫市亦不为之改易，谏官御史数谏，不听。【注】①宫市：宫中派宦官到民间市场强行买物，口称‘宫市’，实为掠夺。②门户指“门户”税。③邀：这里指“强要”。〔1〕请用“/”标出下面两句中的停顿处〔各一处〕①遂殴宦者②谏官御史数谏〔2〕解释以下句子中划线字：①尝有农夫以驴负柴至城卖 ②才与绢数尺 ③汝尚不愿 ④遂殴宦官〔3〕以下句子中的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”意义和用法一样的一项为哪一项〔〕A.以丛草为林〔1〕请用“/”标出下面两句中的停顿处〔各一处〕①遂殴宦者②谏官御史数谏〔2〕解释以下句子中划线字：①尝有农夫以驴负柴至城卖 ②才与绢数尺 ③汝尚不愿 ④遂殴宦官〔3〕以下句子中的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”意义和用法一样的一项为哪一项〔〕A.以丛草为林B.跪而拾之以归C.能以径寸之木D.不以疾也〔4〕把以下句子翻译成现代汉语：①农夫涕泣，以所得绢付之。②我有父母妻子，待此然后食。〔5〕文中卖柴农夫是一个什么样的形象？结合文章简要谈谈你的看法。4.〔16〕(2023·高邮月考)阅读下面两段文字，完成小题。〔甲〕普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性浅薄有岸谷，虽多忌克，而能以天下事及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性浅薄有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅坚决，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，用其人。〔乙〕初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不行不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！〔乙〕初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不行不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！结友而别。但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。〕〔1〕写出以下句子中划线词的意思。①阖户启箧取书 ②他日补缀旧纸 ③普性浅薄有岸谷 ④蒙辞以军中多务 〔2〕与例句中划线词的意义和用法一样的一项为哪一项〔〕例句：能以天下事为己任A.蒙辞以军中多务B.普又以其人奏C.跪而拾之以归D.自以为大有所益〔3〕〔1〕写出以下句子中划线词的意思。①阖户启箧取书 ②他日补缀旧纸 ③普性浅薄有岸谷 ④蒙辞以军中多务 〔2〕与例句中划线词的意义和用法一样的一项为哪一项〔〕例句：能以天下事为己任A.蒙辞以军中多务B.普又以其人奏C.跪而拾之以归D.自以为大有所益〔3〕用现代汉语写出以下句子的意思。①普少习吏事，寡学术。②志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？③士别三日，即更刮目相待。〔4〕认真研读两文，说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处？〔要求至少列举2个方面〕二、现代文阅读(共2465.〔22〕阅读短文，答复以下问题。①松鼠是一种秀丽的小动物，驯良，乖巧，很讨人宠爱。②它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体强健，四肢轻快，格外灵敏，格外机敏。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的秀丽的尾巴显得格外秀丽；尾巴老是翘起来，始终翘到头上，身子就躲在尾巴底下乘凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，可以说，松鼠最不像四足兽了。③松鼠不隐蔽在地底下，常常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在④松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只宠爱大的树林，住在高大的树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠它们虽然也捕获鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。④松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那惹恼了，还会发出一种不快活的恨恨声。或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样的锐利，动作是那样的灵敏，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很洪亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不快活的恨恨声。⑤松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又温存。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再窝口朝上，端端正正，很狭窄，牵强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮挡起来，可以使雨水向四周⑤松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又温存。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再窝口朝上，端端正正，很狭窄，牵强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮挡起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。〔1〕依据松鼠的特点和说明的需要，选文承受的说明挨次是〔〕A.总分总B.总分C.分总D.由表及里〔2〕从文中选出几个词语来概括松鼠的特征。〔3〕第②段里划线的“老是”与“始终”能否互换位置，为什么？〔4〕用“／”给第④段分层，并概括各层的内容。〔1〕依据松鼠的特点和说明的需要，选文承受的说明挨次是〔〕A.总分总B.总分C.分总D.由表及里〔2〕从文中选出几个词语来概括松鼠的特征。〔3〕第②段里划线的“老是”与“始终”能否互换位置，为什么？〔4〕用“／”给第④段分层，并概括各层的内容。〔5〕选文在说明小松鼠的特点时语言有哪些特色？使用这种语言有什么好处？6.〔24〕(2023·三明)阅读《父亲的自行车》一文，完成问题。父亲的自行车曾业桃②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。A父亲没有吭声，只是神情懊丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了便利回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。B当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲。我们赛跑的缘由只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像从前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像从前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边争论，一边想像自行车满载而归的情形。等待的时光欢快而漫长。或许是单位加班的原因，或许是我们心情焦急的原因，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。c“爸爸回不回来呀’”弟弟担忧地问。“怎么不回来，你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“似乎有。”弟弟侧耳倾听，但很快又无望了。⑤记忆里，总是在我们略略无望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，光欢快而漫长。或许是单位加班的原因，或许是我们心情焦急的原因，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。c“爸爸回不回来呀’”弟弟担忧地问。“怎么不回来，你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“似乎有。”弟弟侧耳倾听，但很快又无望了。⑤记忆里，总是在我们略略无望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们留神翼翼地往家提，生怕有半点闪失。⑥记忆里也有不欢快的时间。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到劳碌一天的父亲预备休息时，我⑥记忆里也有不欢快的时间。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到劳碌一天的父亲预备休息时，我父亲和自行车在黑暗中一步一步困难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。们便开头发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆忙地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时。月光如水，静静地铺在父亲的背上扣自行车的单杠上，显得那父亲和自行车在黑暗中一步一步困难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。D父亲骑得格外费力，数九寒冬都会累得满头大汗。假设逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。D父亲骑得格外费力，数九寒冬都会累得满头大汗。假设逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。⑧父亲黯然的神情让我想起过去，或许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的困难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。〔2023117〕〔2023117〕〔1〕文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景？依据提示简要概括。①平日里： ②节日里： ③生病时： ④上学时： 〔2〕A，B，C，D处任选两处，自选角度作批注。〔3〕第⑥段划线局部的景物描写有什么作用？〔4〕文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？〔3〕第⑥段划线局部的景物描写有什么作用？〔4〕文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？〔5〕〔5〕请以作者的身份写一段话，表达对文中父亲的深深谢意〔不少于80字〕三、综合运用(共112请以作者的身份写一段话，表达对文中父亲的深深谢意〔不少于80字〕三、综合运用(共1127.〔12〕(2023·民勤期末)寒来暑往，四季更替，我们的生活因四季的变更而显得特别精彩秀丽。班级进展以“感受自然”为主题的综合性学习活动，请你参与。〔1〕【拟写标语】请为这次活动拟写一个主题标语。〔2〕【设计环节】请你仿按例子为此次活动再设计两个环节。第一环节：绘四季美景其次环节： 第三环节：唱四季歌曲第四环节： 〔3〕【读图释义】认真观看下面的漫画，完成下面的两道小题。①简要介绍漫画内容，使没有看过漫画的读者能了解漫画内容。②结合漫画的标题，用一句话谈谈你的感受或启发。①简要介绍漫画内容，使没有看过漫画的读者能了解漫画内容。②结合漫画的标题，用一句话谈谈你的感受或启发。四、写作(共158.〔58.〔5分〕(2023七下·鱼台月考)在我们的生活中常常有一些平凡的小事发生，但往往这些平凡的小事却让我们无比的感动。请以《平凡的感动》为题写一篇记叙文。要求：①叙事完整，感情真挚；②不少于600字；③文中不能消灭考生姓名及校名。1-1、2-1、2