高中社会实践报告500字

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高中暑期敬老院社会实践报告(一)

暑假里我和几个挚友一起去了敬老院加入社会实践活动，刚刚走进敬老院，我们什么都不知道。这时，我们便找到了一位清洁工人，说明我们的来意后，他便笑了起来，连连夸我们有爱心，然后就匆促的领着我们来到了老人们生活的地方，而且还将我们领进了一位他最熟谙的老奶奶的房间中。

刚进房间，我们就闻到了一股淡淡的幽香味，那是一股花香，一股桂花的幽香。随后,清洁工人又报告我们，这位奶奶姓张，今年已经76岁高龄了。然后，他又向老人说领略来意，说完便走了。

看到老人后，我们便亲热地叫了她一声张奶奶!她也开心地应了一声。

张奶奶要我们坐下，还打定给我们倒茶，我们却异口同声说不用了!是啊!我们是来帮老人解忧的，而不是来为她添负担的。

然后，我们就和她闲聊、谈心，只到我们要走的时候，他还依依不舍的抓住了我们的手说：你们以后确定还要再来哟!嗯嗯嗯，我们想也没想就允许了!

可能这句话并不是只正对她自己一个人，而是针对敬老院里的老人吧!

我觉得这些最平凡的人才是世界上最需要人们关注和关爱的人，往往这些人的生活总是空虚的，那是由于很少会有人去看他们，她们很落莫!

可能这些老人的孩子有些已经升官发财了，他们却忘却了还活在社会那些基层的父母，这些人真该好好反省了。理应精心想想，假设自己老了也像这样的活，哪该怎么办啊?

这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了。实践中了解社会，让我学到了好多在课堂上根本就学不道的学识，也开启了视野，长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的根基。我想，作为一名中学生来说，建立自身的十年进展筹划已迫在眉睫。这次亲身体验让我有了深刻感想，这不仅是一次实践，还是一次人生体验，是一生名贵的资产。

高中暑期社区社会实践报告(二)

在校高中生积极参与社会实践活动，发挥自身优势，投身文明传播，加入社会创办，增广见识，拓宽视野，积累阅历，为今后人生进展及更好地奉献社会打下坚实根基，成为我们义不容辞的责任。

一、活动目的

如今，围绕居民幸福指数所开展的一系列问题备受社会各界的关注。近年来，人们对社会问题的关切也更倾向于与民生有关的领域，可以说，幸福感成为整个社会进展状况的指向标。在这一背景下，外来务工人员的幸福感问题也逐步成为热点话题并走入我的视野。作为一个浩瀚的社会群体，他们的幸福指数在很大程度上抉择着当前中国人民的总体水平，因此，秉承党的十八大精神，我们走入社区，开展了一系列活动。

二、活动经过

在前期与情谊社区沈主任的交谈中，我们了解到该社区管辖范围内有片面居民楼属于无物业管理，且大多为外来人口租赁户。平日没有特意的保洁员与保安举行管理及清洁工作。因此，居住环境脏、乱、差。在我们的提议下，社区工作人员允许率领我们前往那片居民楼举行卫生整治工作。

刚来到小区包干区的时候，这里是一片狼藉。楼前走道及空地上遍地铺满的垃圾、漂泊物事，楼房之间的绿地面部全非，废弃的砖块下聚积着腐烂的瓜果残骸，繁茂雄壮的树根被白色垃圾层层包裹，小区绿地种着各种葱蒜蔬菜，四周聚积着湿软黏稠、斑驳杂乱的泥淖遍地的塑料瓶、易拉罐、废电池、脏纸巾不计其数。

看到眼前的景象，在场全体的同学悄悄的套上手套，急速行动起来，用铲子向下铲，可以铲出一层厚厚的垃圾，枯枝败叶，瓜核果皮，连同塑料瓶，快餐盒一同倒入垃圾袋，巴掌大的地方至少要铲三到五下，才能将彻底铲除明净，见到泥土。我们弯着腰的、蹲着的、或用铲子、或用夹子、或直接用手捡，把垃圾铲除、捡拾、分类、倾倒，整整干了三个多小时，我们竭尽全力，终究完成了大片面的清扫工作。

然而今天做完了，明天怎能保证没有人会向这里扔垃圾?就算我们每个星期都来做，还是没有手段彻底变更这里居民的生活环境，又怎么提高居民的幸福指数呢?每个人都在斟酌，幸福感到底从何而来。

为此，我们入户调查，了解他们的幸福观，以及是否需要物业和更多的扶助;宣传政府号召，激发环保观念与仆人翁意识，将社会的关切与和暖带给他们;更重要的是，走进他们的生活，尽我们所能扶助他们解决困难。在我们的努力下，小区环境日益改善，生态创办迈开步伐，更重要的是，居民们拥有了俭约资源养护环境的意识，共同为创办资源俭约型环境友好型社会献出微薄之力。

三、活动感悟

通过本次活动，我们熟悉到，每个人都渴望与敬仰明净、感激、舒适的居住环境，只是有时缺少行动的意识与观念，幸福感不仅来自于政府的有效政策，社会各层的关注与支持，更来自于自身，想要获得幸福，就务必先向生活的银行中投入储蓄，创办与构造出文明、卫生、友爱的框架，才能在未来，收获属于自己的幸福。

同时，我们懂得了社会实践活动的重要性与学校为我们构建实践平台的良苦精心。高中生走进社区，离走进社会就越来越近了。在现今社会，雇用会上的大字报都总写着有阅历者优先，可全日呆在校园里的学子们社会阅历又会拥有多少呢?于是，不少人竞选班委、学生会职务以提高自己的才能，增加团队工作阅历。有了这些阅历就能够解决社会实际问题了吗?答案是不够的。校园与社会环境本存在很大的识别。这就要求我们走进社会实践。

实践，就是把我们在学校所学的理论学识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学识有用武之地。在实践中我们还可以检验自己学习的成效、检测自己的所缺，以便我们日后学习有个侧重点。另外，校园与社会环境的不同，接触的人与事也不大一致，所以我们还可以在社会实践中学到大量在校园里学不到的学识。这就形成了从实践中学习，从学习中实践的良性循环。

当今中国经济飞速进展，国内外经济不断变化，在机遇越来越多的同时，也展现了更多的问题，有了更多更艰辛的挑战，这也就对人才的要求越来越高。我们不仅要学好课本里的学识，还要主动走进社会，积极在实践中学习其他的东西，不断增加自己的阅历，全方面武装自已，才能在这个社会拥有立足之地。

在学校，每天有作息时间表约束我们。课程表会报告我们，今天该干什么，明天又有什么事情要做。在社会中接触各种各样的人、事，这一切都需要我们有阅历去处理。我们需要不断学习别人优秀的地方，不断用阅历去调整自己的工作方式。而这些阅历需要日积夜累，而不成速成。有些事实中存在的处境是我们沉浸于学习中时所不曾斟酌过甚至没有机遇遇到的，因此更加不能疏忽了社会实践的重要性。众所周知，学生的实际操作才能与在校理论学习有确定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，学习的理论学识好多好多，几乎是面面俱到;而在实际工作中，或许工作中运用到的只是很简朴的问题，但要将它完成得好、完成的效率高，甚至想到别人不曾想、做到别人不愿做的，却是极其困难的，这个过程务必要求确定的时间与实践来磨练、来领悟。有时候我想，实际操作这么简朴，但为什么我们要学习那么高深的学识呢?是所谓当今教导脱离社会实际应用吗?其实不然，在学习这些吃力的学识的同时，我们提高了学习才能，理解才能和规律思维才能。更在书本中学会如何做最好的自己，换句话说，我们正在挖掘越来越多的能够让我们的聪慧与气力更好的发挥出来以回报社会的价值。课堂教会我们树立远大而切合实际的梦想，确立以及坚强我们的信念。我们在校园里学习到的先进的科学学识能为