2.欧姆定律讲义（教师逐字稿）

欧姆定律讲义（教师逐字稿）一、课程简介PPT（第1页）：本节课我们主要学习：1、欧姆定律的知识层次体系构建；2、如何解题。准备好了么？Let，sgo!二、本节内容知识特点PPT（第2页）：先来了解一下欧姆定律的知识特点。1.“从控制变量出发理解”2.“公式配合图像”“从控制变量出发理解”的意思是，我们会逐渐的强调控制变量的作用，在研究电流电压电阻关系，以及之后的学习过程中，控制变量的思想，将贯穿始终。“公式配合图像”里的图像指的是电路图，在本章中，不管是定量计算，或者定性判断电路故障，我们都离不开电路图，敲黑板啦，还记得我们上一章强调的如何从实物图转成电路图么？三、正式进入学习PPT（第3页）：现在我们正式进入欧姆定律知识。先认识一下欧姆定律的本质。一个是欧姆定律的数学形式，另一个是欧姆定律在具体实验或者电路图中的应用。前者我们关心欧姆定律的应用和理解。后者我们关心欧姆定律与串并联电路的配合使用。PPT（第4页）：接下来，让我们来看看欧姆定律的题目到底都在求些什么，考试需要我们会写什么东西。总体来讲，在初中物理考试的范畴内，我们主要关注这几个方面的考点：.电流与电压和电阻的关系.伏安法测电阻.运用欧姆定律分析电路.运用欧姆定律计算总体来说，我们在欧姆定律这一章主要考察以上的内容，希望同学们能够细致掌握四、构建知识层次体系PPT（第5页）：我们这节课就是要构建出欧姆定律的知识层次体系，并且看几道利用知识层次体系来解决的经典例题。PPT（第6页）：现在这棵知识树要为结出电学中运用最多的果实，欧姆定律啦。PPT（第7页）：先来把知识层次体系构建好吧。PPT（第8页）：首先我们概览一下全局，看一下这节课我们要学习哪几个部分的内容。总共有两个大部分知识我们需要掌握，分别是欧姆定律的概念，和欧姆定律的方法，也就是我们在方法论中说明的Conception和Methodo在欧姆定律的概念中，我们先从电流电压电阻的关系说起，然后概括成欧姆定律，最后我们要学习欧姆定律在串并联电路中的应用。欧姆定律的方法中，我们需要掌握判断电路的故障方法，欧姆定律的具体计算。以上就是我们这节课要掌握的内容。接下来我们就先从conception开始，突破欧姆定律的重点和难点吧。PPT（第9页）：首先我们从电流和电压的关系说起，在电阻一定的情况下，导体中电流和这段导体两端的电压成正比。而电流和电阻的关系呢，在电压不变的情况下，导体中的电流和导体中的电阻成反比。PPT（第10页）：这两个规律我们总结成欧姆定律，即，导体中的电流,跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。用公式描述的话，即I=U/R,其中U的单位为伏特，R的单位为欧姆，I的单位为安培，我们也可以用U=IR,R=U/I来描述。那么，我们应该怎么理解欧姆定律呢？.欧姆定律适用于从电源正极到负极之间的整个电路或其中一部分电路，但前提是该电路为纯电阻电路，不包括电能转换成热能之外的能量。.欧姆定律中电流，电压电阻三个量都是对同一导体或者同一段电路的同一时刻而言的。.欧姆定律是有前提的，当导体的电阻一定时，通过它的电流跟电压成正比，当导体两端的电压一定时，通过它的电流跟他的电阻成反比。.当导体与电源直接相连时，其电压是由电源提供的，并不会随着电流和电阻改变。另外，电阻是导体本身的性质，跟所加电压和通过的电流无关。我们也可以利用图像法来描述，做出I-U图像，横轴为自变量U,纵轴是通过导体的电流I,其图像是一条过原点的直线。通过数学分析我们知道，电阻就是该图像斜率的倒数。PPT（第11页）：接着，我们要讨论欧姆定律在串并联电路中的应用。在串联电路中，串联电路的总电阻等于各串联电阻之和，R总二R+艮+艮+…，从数学上我们也能发现，串联电阻越多，总电阻越大。而在并联电路中，并联电路的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和，皿口言嗯喟口口而对于并联总电阻，并联的电阻越多，□一总总电阻越小。而从电流的角度上差膏,/寸七串野k路而言，因为干路上电流处QuI-IQuQuI~~IQuM□处相等，所以我们有，，。—一吐口6□tCt而在并联电路中，因为并联电压相等，所以我们有，。我们总结一下，分别从电流特点，电压特点，电阻特点，分配特点，功率特点上总结一下。如图所示，同学可以自行看图，其中大多数内容我们已经讲述过，而功率部分我们下章将着重讲解。PPT（第12页）：最后，我们来着重讨论一下欧姆定律中的方法。首先，是如何用控制变量法研究欧姆定律，首先是保持电阻不变,通过改变电压，观察电流的变化，第二步保持电压不变，通过改变电阻观察电流的变化，从而得出他们之间的关系，这种研究方法我们称之为控制变量法。接下来是如何分析“电流电压，电阻”实验中的电路故障，在电学实验中，常会遇到电表无示数，示数偏低，实验数据或者结论错误等问题，这都暗示着电路中有某种故障，如何准确的判断电路故障并予以解决，是常考的考点。在中考中，一般我们只会考察一个元件出现一种故障，即一个电路中只有一个元件出现故障，并且不会断路和短路同时发生。具体来说，我们能够用电流表，电压表和欧姆表来分别测量电流电压电阻，并以此来判断短路和断路的情况。首先是断路情况。如果是电压表，测电源，若电压为0,则说明电源损坏。测电路,若电压为E,则说明断路。如果是电流表，串联进电路中，测电路，若为0,说明断路。而如果用欧姆表，首先必须保证所测元件与电源断开，再测是否是无穷大，若是，则说明断路，必须强调，不能测量电源。接着是短路情况。我们可以直接用电压表与对应电路并联，看是否为零，若是，则说明短路。接下来是关于欧姆定律的理解。对欧姆定律的理解欧姆定律在初中阶段的适用范围，要注意以下三点：.（1）电阻R必须是纯电阻；（2）欧姆定律只适用于金属导电和I上液体导电，而对气体，半导体导电一般不适用；（3）R表示的是研究不包含电源在内的“部分电路”。.欧姆定律中所说的“导体中的电流，跟导体两端的电压成正比”是在电阻一定的条件下；“导体中的电流跟导体的电阻成反比”是指在电压一定的条件下，脱离了前提条件，这种比例关系就不存在了。.欧姆定律的表达式R中的I、U、R这三个物理量必须是对应于同一导体（或同一段电路）在同一时刻（或同一段时间）电流与电压、电阻三者间的关系，也就是通常所说的一一对应。即欧姆定律具有同一性和同时性。（例如，有甲、乙两只灯泡，电阻分别为10Q和20。，并联后接入电压为6V的电源两端，要求甲灯中的电流，就应该用甲灯两端的电压6V除以甲灯的电阻10Q,即/100，而不能用甲灯两端的电压去除以乙灯的电阻。即使是同一个电路，由于开关的闭合、断开、滑动变阻器滑片的左、右移动，将引起电路中各部分电流及总电流和电压的变化，因此,必须保证IR/R中的三个物理量是同一时间的值。切不可混淆电路结构变化前后的I、U、R的对应关系。因此，使用欧姆定律时，不能盲目地乱套公式。.区别I=U/R和R=U/I的意义I=U/R表示导体中的电流的大小取决于这段导体两端的电压和这段导体的电阻。当导体中的U或R变化时，导体中的I将发生相应的变化。可见，I、U、R都是变量。另外，FU/R还反映了导体两端保持一定的电压，是导体形成持续电流的条件。若R不为零，U为零，则I也为零；若导体是绝缘体R可为无穷大，即使它的两端有电压,I也为零。R二U/I表示一段导体两端的电压跟这段导体中的电流之比等于这个导体的电阻。它是电阻的计算式，而不是它的决定式。导体的电阻反映了导体本身的一种性质。u_对于给定的一个导体，比值7是一个定值；而对于不同的导体，这个比值是不同的。不能认为导体的电阻跟电压和电流有关。然后是如何使用欧姆定律进行计算。在运用欧姆定律，分析、解决实际问题，进行有关计算时应注意以下几方面的问题：.利用欧姆定律解题时，不能把不同导体上的电流、电压和电阻代入公式进行计算，也不能把同一导体不同时刻、不同情况下的电流、电压和电阻代入公式进行计算。为了避免混淆，便于分析问题，最好在解题前先根据题意画出电路图，在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号。同时要给“同一段电路”同一时刻的I、U、R加上同一种脚标。.要看懂电路图，要认清所要研究的是哪一部分电路。这部分电路的连接方式是串联，还是并联，这是解题的重要条件。.要认清改变和控制电路结构的两个主要因素：一是开关的通、断;二是滑动变阻器连入电路中的阻值发生变化时对电路结构的影响，因此，电路变化问题主要有两种类型：一类是由于变阻器滑片的移动，引起电路中各物理量的变化；另一类是由于开关的断开或闭合，引起电路中各物理量的变化。解答电路变化问题的思路为：先看电阻变化,再根据欧姆定律和串、并联电路的特点来分析电压和电流的变化。这是电路分析的基础.掌握“具体问题做具体分析”这一原则，不能乱套公式，并注意单位的统一。解答简单电路问题时，首先要根据题目的已知条件。分析出用电器是串联还是并联。接着画出电路图或等效电路图，在图上标明已知量和未知量的符号，并在代表各物理量的字母下注明相应的脚码（如果题中电路图已画出，不必再画）。然后根据欧姆定律及串、并联电路的特点逐一列式，有时还需运用数学知识，列方程组，根据所列的式子或方程组求出结果。，五、解题技巧PPT（第13页）：0K,知识层次体系构建结束。让我们来一起看一下如何运用知识层次体系来解题吧！（务必看视频，学霸不必过多讲解）。PPT（第14-15页）:第1题和答案。P