下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
4.植物结果了【教学目标】科学知识:.知道植物生长过程的共同特征有发芽、生长、开花、结果。.知道果实由果皮和种子两部分组成,花、果实、种子是植物的繁殖器官。.知道我们通常食用植物的哪个器官。.认识植物资源与人类生产生活密切相关。科学探究:.通过回顾植物的生长过程,找出西红柿和黄瓜生长过程的共同点。.能利用果实的特征辨别果实和非果实。科学态度:.对自然现象保持好奇心和探究热情。.能在已有的知识基础上,调查身边特殊的植物资源。科学、技术、社会与环境:了解周围的植物资源,认识到植物的价值。【教学重点】通过比较找出西红柿和黄瓜生长过程的共同特征。【教学难点】知道植物可使用部分是哪个器官。【教学准备】教师材料:课件,视频。学生材料:各种植物的部位。【教学时间】2课时【教学过程设计】第一课时一、导入新课.师:今天同学们都把自己种植的果子和种植记录带到了班级来,老师看到很多同学也利用课间的时间参观了,通过参观别人的成果,相信很多同学有了不一样的收获。现在老师宣布三年一班”我们的丰收节”活动开始。二、种植成果汇报.师:“我们的丰收节”第一环节为:成果汇报我最行。哪个小组愿意先来汇报它们的种植记录。生1:(以展板汇报)我们小组种植的是黄瓜/西红柿,在种植的第几天种子发芽了第几天开花了结果了师:其他同学呢?你们的种植记录和他们小组的一样吗?生2:(以PPT汇报)生3:(以种植手册汇报)生4:没有种植成功的汇报.师在黑板上列出表格,在学生汇报时师适当板书板画三、寻找植物生长过程的共同特征.师:同学们都汇报得很不错,接下来到了“我们的丰收节”活动第二个环节:寻找植物生长的共同足迹。请同学们以小组形式讨论对比一下番茄和黄瓜的种植过程中有什么相同点。生汇报相同点,师适当帮忙概括。.师:接下来我们再通过两个视频回顾一下番茄和黄瓜的种植过程。生观看视频。.师:通过观看视频你们能准确的总结出植物生长过程的共同特征了吗?生汇报。.师总结:对比西红柿和黄瓜的植株,我们发现它们身上都有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官,看来植物的生长过程中都有生根、发芽、抽枝、长叶、开花、结果的过程。四、总结收获.师:经过今天“我们的丰收节”活动的开展,相信同学们不仅收获了自己亲自种植出来的果实,也收获了植物生长的相关知识,但我们发现并不是所有同学都有丰收的果实,对此,你们能谈谈你们的感受吗?生:植物生长过程并不是都是一帆风顺的。生:.师总结:是的,并不是所有的事情都能成功,也有失败的,但是失败并不刻皮,关键在于失败后怎么做,如果我们能从失败中获取经验,失败也会变成另一收获。【板书设计】4.植物结果了之“我们的丰收节”西红柿黄瓜【课后反思】第二课时一、复习导入.问:同学们,你们知道植物的一生都经历了哪些过程吗?能不能按顺序说一说?学生发言.揭题:是的,植物的一生开始于一颗种子,发芽,生长,开花,最后结果,那么你们种下的西红柿和黄瓜结果了吗?这节课,我们一起来观察《植物结果了》。二、成果展示.谈话:同学们经历了一段时间的种植和记录,一定有不少丰硕的成果想要跟大家分享,下面我们请小组来展示一下他们的成果小组展示种植记录.谈话:同学们的种植记录都非常的精彩呢!下面我们选取了两组种植记录,请大家认真再看一看,小组讨论一下,西红柿和黄瓜的生长过程有没有哪些相同的地方?小组讨论汇报三、探究植物的果实.谈话:西红柿和黄瓜都经历了发芽,生长,开花,结果这样一系列的过程,之前我们已经研究过了他们的种子、根、茎、叶,那么这节课我们就来观察他们的果实。出示西红柿和黄瓜.活动一:观察果实的内部结构谈话:请同学们从中间切开果实,认真观察,说一说,你们都看到了什么?小组实验汇报.教师补充:切开西红柿和黄瓜我们会发现种子就包裹在果实中间,而包裹在种子外面的,生活中我们叫做皮和肉的部分,科学上我们统称果皮,所以果实是由果皮和种子两个部分组成的。.提问:那么如果西红柿和黄瓜要繁殖后代,你们觉得那些部分是必不可少的呢?学生讨论发言.小结:植物通过种子繁殖后代。花、果实、种子属于植物的繁殖器官。四、应用.提问:你们是不是都掌握了果实的特点了呢?你能不能从下列食物中找出哪些属于植物的果实?多媒体展示甘蔗,胡萝卜,花生,苹果,香蕉,蚕豆,豌豆荚等小组讨论分类.谈话:看来呀,植物身上并不一定只有果实才能作为我们的食物,你们能说说,多媒体上的这些食物它们分别是植物的哪个部分吗?小组讨论发言五、拓展.谈话:植物除了能为人类提供食物之外,还未人类做出了不少的贡献,你们知道人们都利用植物做了些什么吗?学生发言.小结:植物对人类的贡献是多方面的,人类离不开植物,希望同学们回去能继续观察,发现植物身上更多的奥秘。一、我来填一填:.果实是由()和()O.植物通过()繁殖后代。.()、()和()是植物的繁殖器官。.番茄的花朵枯萎后,在花瓣的后面长出绿色的()。二、我来断一断:.所有植物的种子都可以食用。().花开了就会结果。().我们吃的香蕉、苹果、桃子都是果实。().人们可以利用甘蔗来制糖,用橡胶来做轮胎。().番茄每一朵花有四片花。()三、我来选一选:.下列不属于植物果实的是。A.松子B.苹果C.黄瓜.萝卜和山药属于植物的oA.根B.茎C.果实.绿色开花植物一般都要经历oA.发芽期幼苗期开花期结果期B.发芽期幼苗期生长期开花结果期C.发芽期生长期幼苗期开花结果期4、花生,我们吃的是植物的()。A.果实B.种子C.根5、植物的繁殖器官有()。A.花果实种子B.根茎叶C.花果实叶6、我们常见的绿色开花植物的生命是从()开始的。A.根B.种子C.芽四、分类题1萝卜2黄花菜3菠菜4花生5花菜6辣椒7青菜8西瓜9芹菜10姜11大豆吃植物的茎有()吃植物的根有()
吃植物果实的有(吃植物的叶有(吃植物的花有(吃植物的种子有(五、我来连一连西红柿茎叶甘薯花根果实根果实种子花生西兰花《植物结果了》习题参考答案一、1.果皮种子.种子.花果实种子.小果实二、1.X2.X3.V4.V
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 员工聘用协议书2023
- 个人租房的合同协议书范本10篇
- 再婚离婚协议书2025年
- 重症肌无力样综合征病因介绍
- T-CIECCPA 011-2024 高杂贵金属冶炼渣资源化处理技术规范
- 中考历史复习第一部分教材知识速查模块2中国近代史第1讲列强的侵略与中国人民的抗争公开课一等奖省
- (2024)汽车内饰用品项目可行性研究报告写作范本(一)
- 2023年金属门窗及类似制品项目融资计划书
- 2023年纺织产品项目筹资方案
- 《开环伯德图的绘制》课件
- 【MOOC】工程力学-浙江大学 中国大学慕课MOOC答案
- 餐饮服务电子教案 学习任务4 摆台技能(2)-中餐宴会摆台
- 人教鄂教版五年级上册科学复习资料
- 2024年政府采购评审专家考试题库含答案
- LLJ-4A车轮第四种检查器使用方法
- 绿化工程竣工资料(全套)
- 《会诊制度》PPT课件
- 场记单(标准模板)
- 铅粉制造工艺介绍
- 水利水电工程单位分部工程施工质量评定表(完整版)
- 往复压缩机填料函结构及原理课件讲解
评论
0/150
提交评论